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2、=4025=8125=80125=502=1007=观察得数，你发现了什么？1001001000010001000700针对自研成果相互针对自研成果相互批阅；用红笔标出批阅；用红笔标出两人的不同答案或两人的不同答案或疑难问题。疑难问题。小组内针对自己学习中的疑难问题进行交流。重点交流自己写的算式相同点与不同点。讨论主题二中的问题，重点讲清你的发现。大组长负责，结合展示方案，有效分工：板书组完成版面设计；预展组针对规划的板 书内容做好组内小示；过关组对本组学困生进 行帮扶。125981259812589100099000我我的的总总结结三个数相乘三个数相乘三个数相乘三个数相乘先把前先把前先把前先
3、把前两个数相乘，或者两个数相乘，或者两个数相乘，或者两个数相乘，或者先把后两个数相乘先把后两个数相乘先把后两个数相乘先把后两个数相乘 积不变积不变积不变积不变这就是这就是这就是这就是乘法结合律乘法结合律乘法结合律乘法结合律字母表示：字母表示：字母表示：字母表示：你能很快算出下面这道题的结果吗？你能很快算出下面这道题的结果吗？12598025041.1.结合下面的例子说明等式为什么成立。结合下面的例子说明等式为什么成立。2.2.运用乘法交换律和乘法结合律填一填。运用乘法交换律和乘法结合律填一填。352535()(2560)4()1254258()()2 12558254254603.3.观察下面式子的特点并计算。观察下面式子的特点并计算。3825412538（135）6