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2、汪。到草地上打个滚吧！吧！”“喵，喵。去睡一会儿吧！。去睡一会儿吧！”“嘎，嘎。去游泳吧！嘎，嘎。去游泳吧！”“喔，喔。逮住那只害人的喔，喔。逮住那只害人的苍蝇吧！吧！”“咕，咕。咕，咕。谁织了了这么一么一张漂亮的网啊？漂亮的网啊？”“哞，哞。到湖。到湖边散散散散步吧！步吧！”“咩，咩。到咩，咩。到岩岩石上跳跳吧！石上跳跳吧！”“汪，汪。到草地上打个汪，汪。到草地上打个滚吧！吧！”“喵，喵。去睡一会儿吧！。去睡一会儿吧！”“嘎，嘎。去游泳吧！嘎，嘎。去游泳吧！”“喔，喔。逮住那只喔，喔。逮住那只害害人的人的苍蝇吧！吧！”“哞，哞。到湖。到湖边散散步吧散散步吧！”“咩，咩。到岩石上跳跳吧咩，咩。
3、到岩石上跳跳吧！”“汪，汪。到草地上打个汪，汪。到草地上打个滚吧吧！”“喵，喵。去睡一会儿吧。去睡一会儿吧！”“嘎，嘎。去游泳吧嘎，嘎。去游泳吧！”“喔，喔。逮住那只害人的喔，喔。逮住那只害人的苍蝇吧吧！”s ny n岩岩石石 yn清晨，清晨，蜘蛛从身上抽蜘蛛从身上抽出出银闪闪的的丝，在，在农庄的庄的篱笆上笆上织起网来。起网来。抽抽丝晨晨chu“咕，咕。咕，咕。谁织了了这么一么一张漂亮的网啊？漂亮的网啊？”蜘蛛还是没回答，它睡着了。？三心二意三心二意一心一意一心一意蜘蛛（蜘蛛（）地）地织网，网，只只为逮住害虫。逮住害虫。一心一意一心一意蜘蛛（蜘蛛（）地）地织网，只网，只为逮住害虫。逮住害虫。专
4、心致志心致志聚精会神聚精会神全神全神贯注注说一说：编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示
5、抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2023/2/19最新中小学教学课件172023/2/19最新中小学教学课件18谢谢欣赏！