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1、基础会计基础会计课程说课课件课程说课课件说课题目：借贷记账法说课题目：借贷记账法 所属系部：工商管理系所属系部：工商管理系 说课提纲说课提纲 教学组织教学组织1 教学内容与教学方法教学内容与教学方法2教学内容设计思路教学内容设计思路3师资队伍与教学条件师资队伍与教学条件44 574 考核方式与课外任务考核方式与课外任务（一）课程性质及设计理念：（一）课程性质及设计理念：本课程是在对企业进行了广泛调研，对市场需求进行深入分析的基础上，本课程是在对企业进行了广泛调研，对市场需求进行深入分析的基础上，探索人才培养新模式，对本专业的职业岗位、工作任务、职业能力进行分析，探索人才培养新模式，对本专业的职
2、业岗位、工作任务、职业能力进行分析，以一个实际会计工作任务贯穿于全课程以一个实际会计工作任务贯穿于全课程，从而确立了，从而确立了 基于工作过程的新的课程体系基于工作过程的新的课程体系。本课程是根据实际工作过程开发的，主要以培养具备会计上本课程是根据实际工作过程开发的，主要以培养具备会计上岗能力为总体教学目标来设置课程。岗能力为总体教学目标来设置课程。基础会计基础会计专业认知专业认知管理学基础管理学基础前修前修后续后续 财务会计财务会计 管理会计管理会计 财务管理财务管理成本会计成本会计 核核 心心基基 础础课程设计理念课程设计理念项目教学项目教学工作过程工作过程 会计岗位核心能力会计岗位核心能
3、力实现工学结合实现工学结合 培养培养 学习环境学习环境 真实工作岗位真实工作岗位 校内学习与实际工作校内学习与实际工作相一致相一致组织教学组织教学 要求要求 借贷记帐法的地位和作用借贷记帐法的地位和作用是整个会计循环的基础是整个会计循环的基础审核原始凭证.计算机自动完成.设置帐户借贷记帐借贷记帐登记帐薄填制凭证财产清查编制报告成本计算 淡化程序，淡化程序，讲清记帐原理，讲清记帐原理，成为重点。成为重点。教学总目标教学总目标思想教育思想教育目标目标知识目标知识目标思维能力思维能力目标目标本 节 教 学 目 标教学目标：教学目标：本节教学重点和难点本节教学重点和难点借贷记借贷记帐规则帐规则重点难点
4、 教学重难点：教学重难点：（一）课程内容：（一）课程内容：以以会会计计核核算算方方法法体体系系为为主主线线以以会会计计职职业业岗岗位位能能力力为为核核心心符符合合学学生生认认知知规规律律 技能拓展技能拓展训练训练 综合模拟实训综合模拟实训 校内课程校内课程 企业观摩企业观摩 教学内容和教学方法教学内容和教学方法教师提出工作任务教师提出工作任务？教师分析设计教师分析设计学习学习任务任务教师分析设计教师分析设计实训实训任务任务教师引导完成教师引导完成学习学习任务任务教师引导完成教师引导完成实训实训任务任务学生模拟完成学生模拟完成实训实训任务任务学生设计完成学生设计完成学习学习任务任务学习任务学习任
5、务实训任务实训任务验收评价验收评价具体实施如下表所示：具体实施如下表所示：体体现现了了教教学学做做一一体体的的教教学学模模式式。多种教学方法的运用多种教学方法的运用启发式教学启发式教学案例教学案例教学丰富多彩的丰富多彩的室外教学活动室外教学活动热点讨论式教学热点讨论式教学情景模拟教学法情景模拟教学法情景模拟教学情景模拟教学教学方法实践式教学实践式教学借贷记帐法记帐方向图借贷记帐法记帐方向图资产增加资产减少权益减少权益增加负债减少负债增加收入减少收入增加成本费用增加成本费用减少借借贷贷教学设计教学设计课前准备：课前准备：收到投资者投入资本500 000元存入银行。问题引入问题引入 任务驱动任务驱
6、动工作任务分析工作任务分析知识拓展知识拓展总结点评总结点评学生技能训练学生技能训练 知识引导、任务驱动式的教学模式知识引导、任务驱动式的教学模式思思 路路第一步：第一步：问题引入问题引入分析涉及要素分析涉及要素 课前准备课前准备第二步：第二步：提出任务提出任务确定登记账户、确定登记账户、分析增减变化分析增减变化 有借必有贷有借必有贷账户登记方向 借借贷贷必相等必相等账户登记金额。借贷记帐法记帐借贷记帐法记帐方向图方向图资产增加权益增加借借贷贷第三步：第三步：工作任务分析工作任务分析确定记账方向、登记金额确定记账方向、登记金额 教学中教学中会计分录的内容、格式及书写要求会计分录的内容、格式及书写
7、要求第一组：第一组：现场报销差旅费现场报销差旅费 第二组：购置电脑设备第二组：购置电脑设备 第三组：工资发放及分配第三组：工资发放及分配 第四组：第四组：材料采购业务材料采购业务 走进企业，情景模拟走进企业，情景模拟 购材料货款购材料货款15 00015 000元。其中元。其中10 00010 000元已用银行存款元已用银行存款支付，尚欠供货企业支付，尚欠供货企业50005000元。元。第四步：第四步：学生技能训练学生技能训练 购材料货款购材料货款15 00015 000元。其中元。其中10 00010 000元已用银行存款支付，尚欠供元已用银行存款支付，尚欠供货企业货企业5 0005 000
8、元。元。第五步：第五步：知识拓展知识拓展归纳归纳总结总结轻松轻松掌握掌握探究探究学习学习 主动主动 思考思考分工分工合作合作 教师点评教师点评 ,师生互动师生互动 合作精神合作精神 正确正确 规范程度规范程度 及时及时 第六步：第六步：评价与考核评价与考核成果提交，成果提交，拓展延伸拓展延伸（1010分钟）分钟）布置作业布置作业,教师点评教师点评（5 5分钟）分钟）走进企业，情景模拟（走进企业，情景模拟（3030分钟）分钟）任务驱动，展开新课（任务驱动，展开新课（4 40 0分钟）分钟）创设情景，创设情景，问题问题引入（引入（5 5分钟）分钟）课课堂堂教教学学进进程程安安排排学学 法法 设设
9、计计树立信心树立信心协作学习协作学习理论联系实际理论联系实际独立完成作业独立完成作业职称情况副教授副教授 4 4人，人，教师教师3 3人。人。硕士研究生硕士研究生2 2人，人，其他均为大学学历。其他均为大学学历。双师型教师双师型教师6 6人，占人，占教师比例教师比例85.7%85.7%。本专业现配备教师本专业现配备教师7人人学历情况双师型教师师资队师资队伍伍毕业于天津商学院会计学专业，注册会计师。现就职于山东旭正有限责任会计师事务所，担任审计事业部主任。谷谷 艳艳天津财经大学会计学硕士研究生，注册会计师。现就职于山东旭正有限责任会计师事务所，担任会计事业部主任。李忠安李忠安外聘专家外聘专家:2
10、人人 师资队师资队伍伍后后续续筹筹建建 计算机模计算机模 拟实训室拟实训室会计模拟仿会计模拟仿 真实训室真实训室审计实训室审计实训室会计电算化会计电算化模拟实训室模拟实训室全仿真职业会全仿真职业会计模拟实训室计模拟实训室教学条件教学条件教学条件教学条件校外校外实训基地建基地建设山东旭正会计师事务所山东旭正会计师事务所山东众成建设项目管理有山东众成建设项目管理有 限公司枣庄金阳分公司限公司枣庄金阳分公司山东兴安会计师事务所山东兴安会计师事务所枣庄建安工程照价咨询事务所枣庄建安工程照价咨询事务所山东威达重工机床股份公司山东威达重工机床股份公司 鲁南机床集团公司鲁南机床集团公司 教学条件教学条件及时
11、及时有效有效多样多样考核方法的多样化考核方法的多样化 考核时间的多效化考核时间的多效化 考核主体的多元化考核主体的多元化 过程考核加试题考核相结合过程考核加试题考核相结合 小组与个人表现相结合小组与个人表现相结合 自评、互评与教师评价相结合自评、互评与教师评价相结合 独立操作、协作、出独立操作、协作、出 勤相结合勤相结合考核方式考核方式课外任务课外任务（一）每组由组长分工，根据（一）每组由组长分工，根据案例资料案例资料，对强化训，对强化训练题进行编制分录。练题进行编制分录。（二）学生练习：到企业进行调研，了解用（二）学生练习：到企业进行调研，了解用“T”型图设计方法，分别表示出型图设计方法，分别表示出“原材料原材料”、“资本公资本公积积”、“营业费用营业费用”、“其他业务收入其他业务收入”帐户的结帐户的结构。构。布置作业布置作业,拓展延伸拓展延伸 致致 谢谢 在参加这次说课活动中，我得到了系领导的在参加这次说课活动中，我得到了系领导的悉心指导及教研室各位老师的大力支持，必将对悉心指导及教研室各位老师的大力支持，必将对我的业务素质和教学、教研水平有很大提高，欢我的业务素质和教学、教研水平有很大提高，欢迎各位专家及老师批评指正，在此一并致谢迎各位专家及老师批评指正，在此一并致谢！THE END