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1、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 冯至，原名冯承植，河北涿（zhu）县人。1927年4月出版第一部诗集昨日之歌，1929年8月出版第二部诗集北游及其他这一时期他的诗集感情真挚，表达委婉细腻，语言于整饬（ch）中保持自然，旋律舒缓柔和，有内在的音节美，因而被鲁迅誉为当代“中国最杰出的抒情诗人”。著有散文集山水、中篇历史小说伍子胥（x）。作者简介：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用课前预习反馈：1、汇报下列
2、词语按感情色彩分类：洪亮、丑恶、清脆、恐怖、美丽。2“这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。”请你用“不但还”写一个句子。3、汇报在自己的预习本上写出几个“ABAC”式（无拘无束）的成语。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用蝎蝎子子蟋 蟀 蝈蝈儿xix shui gu和蔼、和蔼、单调、单调、神秘、神秘、入神入神恐怖、恐怖、猜测、猜测、蟋蟀、蟋蟀、柔和柔和洪亮、洪亮、清脆、清脆、钵子、钵子、呈现呈现经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者
3、购买商品的价款或接受服务的费用初读课文，整体感知初读课文，整体感知 朗读全文，想想文章主要写了一件什么事？小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用v 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的v东西，为什么把它放在这样一个美丽的世v界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜v测没有错：表里边有一个活的生物。弄清缘由之后的满足感经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金
4、额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用v从刚才的朗读中，你感受到文中人物的个性了吗？“我”好奇心很强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用v 我想，大半因为它有好听的声音吧。v但是一般的蝎子都没有这么好听的声v音，也许这里边的蝎子与一般的不同。在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 文中出现了哪两个人物？“我”和爸爸。
5、课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用默读课文：思考课文可以分为几部分，每部分的主要内容。第一部分：（1）凡是能发出声音的都是活物。第二部分：（2-6）表能发出声音，里面也有生物。第三部分：（7-15）父亲打开表，证实了作者的猜想，里面有蝎子。第四部分：（16、17）我逢人就说表里有蝎子，也不知说了多久。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款
6、或接受服务的费用预习任务布置：1、有感情的朗读课文，思考作者为什么对表里的生物那样的好奇，写下来。2、再读课文，从文中摘录描写“我”的心理活动的句子。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用课前预习反馈：1、有感情的朗读课文，思考作者为什么对表里的生物那样的好奇，写下来。2、再读课文，从文中摘录描写“我”的心理活动的句子。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用深入学习课文，体会人物个性深入学习课文，体会人物个性 思
7、考：1、小时候，“我”有一个观点，“凡是能发出声音的都是活的生物。”“我”是怎样得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？2、父亲的表不是活的生物却能发出声音，听到表声后“我”有什么反应？从这一系列的反应中可以看出我是一个怎样得孩子？3、从“我”对父亲提出的一系列的问题中，你认为“我”是一个怎样得孩子呢？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用我通过观察生活中的，“鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的事实，然后通过自己的思考总结出来的结论。善于观察、善于思考1、小时候，“我”有一个观点，“凡是
8、能发出声音的都是活的生物。”“我”是怎样得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（1）爱听着声音，想伸手摸一摸（2）父亲不允许我动，但是越不许我动，我的 手指越想动，但是我不敢，因此心里很痛苦。好奇心强2、父亲的表不是活的生物却能发出声音，听到表声后“我”有什么反应？从这一系列的反应中可以看出我是一个怎样得孩子？经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用3、从“我”对
9、父亲提出的一系列的问题中，你认为“我”是一个怎样得孩子呢？渴求知识、求知欲望强经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用“我”父亲的表好奇善于观察和思考，好奇心强，渴求知识，求知欲望强。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用课文在刻画人物时，主要运用了哪些描写方法？语言描写 心理描写经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用语言描
10、写：“我爱听着声音。”“只许听，不许动。”“小孩儿不许动表。”“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”“为什么呢？”“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用心理描写：1、树上的蝉，草里的虫都不轻易被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或
11、虫一类的生物吧。2、越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此我很痛苦。3、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。4、我想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有
12、欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用22*表里的生物表里的生物生物生物（能发音）（能发音）表里能发音，是否有生物？父亲只准看，不许动打开表盖，说有个蝎子认为表里有个生物充满好奇心和探索精神经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用中心思想：课文写的是小时候的“我”认为能发出声音的都是活地生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信父亲说的表里有个小蝎子。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用