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1、没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 二年级（二年级（2 2）班全体师生）班全体师生没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任一、近期表现一、近期表现 通过近两个月的观察，同学们在各个方面都有通过近两个月的观察，同学们在各个方面都有不同层次的进步。不同层次的进步。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责
2、任。每承担一次责任家庭作业完成好、书写工整、本子家庭作业完成好、书写工整、本子整洁：整洁：李燕韩、宋如婷、赵安康、石文鑫李燕韩、宋如婷、赵安康、石文鑫段雨彤、姜雨彤、李雨辰、赵启祥段雨彤、姜雨彤、李雨辰、赵启祥李昭君李昭君没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 书写有进步的有：书写有进步的有：高卫毅、李文浩、孙伊娜高卫毅、李文浩、孙伊娜 李雨辰、王宜飞、李以彤李雨辰、王宜飞、李以彤 赵梦薇、赵亚楠赵梦薇、赵亚楠 没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 上课
3、积极举手回答问题：上课积极举手回答问题：李燕韩、宋如婷、张鑫怡李燕韩、宋如婷、张鑫怡王兴龙、赵梦薇、李文浩王兴龙、赵梦薇、李文浩段雨彤、孙伊娜、李雨辰段雨彤、孙伊娜、李雨辰没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任上课不做小动作、坚持专心听讲表上课不做小动作、坚持专心听讲表现突出的有：现突出的有：李燕韩、赵安康、石文鑫、李文浩李燕韩、赵安康、石文鑫、李文浩宋如婷、王宜飞、王兴龙、段雨彤宋如婷、王宜飞、王兴龙、段雨彤赵启祥、李雨辰、李昭君、姜雨彤赵启祥、李雨辰、李昭君、姜雨彤没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起
4、。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 进步大的孩子：进步大的孩子：张歆媛、赵亚楠、赵启祥张歆媛、赵亚楠、赵启祥王宜飞、李俊宇王宜飞、李俊宇没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任二、安全方面二、安全方面 1、每次在放假时学校都会下发有关安全的、每次在放假时学校都会下发有关安全的一封信，很多家长都会认真阅读按学校要求按一封信，很多家长都会认真阅读按学校要求按时上交，个别家长不管不问，总有几个孩子不时上交，个别家长不管不问，总有几个孩子不能按时上交。能按时上交。2、班级安全，我班男生多，性格多是活泼、班级安全，我班
5、男生多，性格多是活泼好动，爱打爱闹，这在班内很容易造成受伤害好动，爱打爱闹，这在班内很容易造成受伤害的事件。这些事件给正常的教育活动造成很多的事件。这些事件给正常的教育活动造成很多麻烦，所以家长在家庭教育中发现孩子爱麻烦，所以家长在家庭教育中发现孩子爱“闹闹着玩着玩”的积极制止。的积极制止。3、交通、食品安全。、交通、食品安全。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 1、不护短，支持班级工作，不斤斤计较。不护短，支持班级工作，不斤斤计较。v2、合理安排好作息时间；、合理安排好作息时间；v3、不带各种管制刀具及各种有危险性的刀
6、具。下课不许攀、不带各种管制刀具及各种有危险性的刀具。下课不许攀爬高处，追逐打闹，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走，爬高处，追逐打闹，不玩危险性游戏。上、下楼梯靠右走，不在楼梯道推推搡搡，打打闹闹。走路的时候不在地上滑行。不在楼梯道推推搡搡，打打闹闹。走路的时候不在地上滑行。v4、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。痊愈后再回校上课。v5、勤给孩子洗澡、换衣，保证孩子的干净和整洁。、勤给孩子洗澡、换衣，保证孩子的干净和整洁。v6、不许带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准备专用水杯。、不许带零花钱。注意饮水卫生，帮孩子准
7、备专用水杯。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任存在的问题：v1.个别学生还是常常不能按时完成课外作业，或个别学生还是常常不能按时完成课外作业，或者乱作一下，对作业或错题订正应付了事，一知半者乱作一下，对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个解的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什为什么么”。v2.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作开小差，部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作开小差，早读课纪律也不好，导致学习早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。没有明确的价值取向和人生目标，实
8、现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任存在的问题：v3.少数男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐吵闹，少数男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐吵闹，安全问题令老师担忧。有时小伙伴之间会发生一些碰撞摔伤安全问题令老师担忧。有时小伙伴之间会发生一些碰撞摔伤问题，孩子之间你碰碰我，我碰碰你等，这都是很正常的，问题，孩子之间你碰碰我，我碰碰你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，如果偶尔出现这种情况，家长决不能为一些小事斤斤计较，如果偶尔出现这种情况，老师会及时解决。老师会及时解决。v4、自我管理能力较差，做功课时不能集中精神，总要弄一、自
9、我管理能力较差，做功课时不能集中精神，总要弄一些些“玩玩”的小插曲，白白浪费时间，时间长了，容易造成孩的小插曲，白白浪费时间，时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无耐性，精神易分散等。形成做事拖拉、无耐性，精神易分散等。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 加油加油加油加油-我进步！我进步！书写需加油的同学：书写需加油的同学：李伟鑫、王兴龙、姜俊宇上课需认真听的同学：上课需认真听的同学：赵亚楠、张国玉、赵梦薇、张鑫怡、
10、李伟鑫李以彤、许晨晓、李俊宇、王新钰、姜俊宇需改掉做小动作的同学需改掉做小动作的同学：姜俊宇、赵梦薇、张鑫怡、张国玉、李伟鑫许晨晓、李俊宇、王新钰没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任培养孩子认真写作业的习惯：培养孩子认真写作业的习惯：1 1、孩子放学回家一定要养成、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，这非的习惯，这非常重要，常重要，做作业前做作业前，要先喝好水，上好厕所，要先喝好水，上好厕所，准
11、备准备好学习用好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中作业过程中不要不要轻易离开书桌。轻易离开书桌。2 2、作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题独立读题、做题，自己先检，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查
12、出来，自己去纠正。实在弄不案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错不能只找错，不改错！3 3、家长要培养孩子每天回家先、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容说清楚作业内容的好习惯，的好习惯，作业写完后作业写完后主动把作业送来检查主动把作业送来检查的好习惯。的好习惯。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任作业作业每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。朗读
13、课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天学过的内容（读的和想的）培养孩子认真的学习学过的内容（读的和想的）培养孩子认真的学习态度。学生每天完成的作业态度。学生每天完成的作业请请家家长审阅长审阅、签签字，字，掌握孩子生字的掌握情掌握孩子生字的掌握情况况，查查漏漏补补缺。（上缺。（上学学期期有有个个别别家家长长一次都一次都没没有有签签名）多名）多数数孩子能自己完孩子能自己完成，但有相成，但有相当当一部分孩子仍需要家一部分孩子仍需要家长长的的协协助和助和监监督，是督，是哪哪些孩子，我相信家些孩子，我相信家长长都心里有都
14、心里有数数，我就，我就不点名了。不点名了。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任需要家长配合的工作：需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。（2）监督孩子完成口头作业，并签名）监督孩子完成口头作业，并签名。（3）上学前激励孩子在学校好好表现。）上学前激励孩子在学校好好表现。（4）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。（5）孩子自己能做的事情要让其自己做。）孩子自己能做的事情要让其自己做。（6）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）
15、让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）（7）常和老师沟通，及时发现孩子的不足（老师常和老师沟通，及时发现孩子的不足（老师给家长给家长打电话打电话）没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任关于家庭作业的建议：关于家庭作业的建议：希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：种情况：一、不完成作业，一、不完成作业，因为家长不过问，因为家
16、长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。业的坏习惯。二、字迹潦草，二、字迹潦草，为了玩而应付作为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。至对考试，对学习都不负责的态度。三、作业三、作业本脏烂，本脏烂，家长的漠不关心，导致孩子也不重视家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没
17、有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任三、学习指导：v1对老师留的任何作业都要重视。v2培养读书习惯：坚持让孩子每天阅读半小时以上，一定要读出声音来;重视孩子对好词好句的积累;建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。v3培养独立完成作业和积极认真的习惯，并且能自己检查发现问题及时改正。v4必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间v5.一定重视孩子的点滴成功，及时给予表扬。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈
18、起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任关于看电视、玩游戏 孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。要求：星期一到星期四，晚上不要让孩子看太久的电视。如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖励多看十分钟！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制！没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的每一个学生都健健康康快快乐乐的成长。再次对你们的到来，表示感谢！如有不当之处请多指正。没有明确的价值取向和人生目标，实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标，就是人生责任。每承担一次责任 感谢你的支持与配合！感谢你的支持与配合！谢谢！谢谢！