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1、韩愈马说目标借助注释和工借助注释和工具书自读课文，具书自读课文，积累文言知识。积累文言知识。理解韩愈的观点和情感，理解韩愈的观点和情感，体会韩愈对统治者埋没、体会韩愈对统治者埋没、摧残人才的讽刺。摧残人才的讽刺。马说第一课时请输入你的题目说在古代为一种说议文体，即说说谈谈。新课导入新课导入马说马说可以理解为议马、说说马的文章。请输入你的题目朗读课文，要求读准字音，读准节奏。朗读课文，要求读准字音，读准节奏。需注意的字音、字义：需注意的字音、字义：祇（zh）骈（pin）槽枥（col）外见（xin）粟（s）奴隶（l）食马者（s）无马邪（y）祇：只是。且欲与常马等不可得：犹，尚且。执策而临之：面对。
2、呜呼：表示惊叹，相当于“唉”。请输入你的题目 世/有伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里/称也。马之/千里者，一食/或/尽粟一石。食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食/不饱，力/不足，才/美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也？策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其/真无马邪？其/真不知马也！请输入你的题目反复诵读，翻译句子，疏通文意。请输入你的题目 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人
3、之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，虽然有很名贵的马（即千里马），也只能在奴仆的手下受到屈辱，跟（普通的马）一同死在马厩里，不以千里马而著称。请输入你的题目 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？日行千里的马，吃一次有时能吃完一石粮食。喂马的人不懂得（要根据）它日行千里的本领来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能耐，吃不饱，力气不足，（它的）才能和美好的素质也就不能表现在外面，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求
4、它日行千里呢？请输入你的题目 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。鞭策它，不按正确的方法，喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，它鸣叫却不能通晓它的意思，反而拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马！”唉！真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！请输入你的题目阅读文章，圈画要点，用思维导图的方式回答问题。马吃什么？马住在哪里？赶马的工具用什么？马的分类是什么？喂马的是谁？能辨别马的是谁？哪个字能够表达“双马”？请输入你的题目通读课文，回答问题通读课文，回答问题本文的中心论点是：_。千里马的悲惨遭遇是：_。千里马被埋没的
5、根本原因是：_。千里马被埋没的直接原因是：_。食马者“不知马”的具体表现是：_。世有伯乐，然后有千里马祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间食马者不知其能千里而食也食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意请输入你的题目课后活动课后活动分类归纳本课文言知识。请输入你的题目文言知识归纳文言知识归纳通通假假字字食马者不知其能千里而食也（同“饲”，喂）才美不外见（同“现”，表现）食之不能尽其材（同“才”，才能）其真无马邪（同“耶”，表示疑问，相当于“吗”）请输入你的题目归纳文言知识归纳文言知识古古今今异异义义世有伯乐，然后有千里马（古义：这样之后 今义：连
6、词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情）一食或尽粟一石（古义：有时 今义：或者，或许）是马也（古义：这样 今义：判断动词）安求其能千里也（古义：怎么 今义：安全，平安）请输入你的题目归纳文言知识归纳文言知识一一词词多多义义鸣之而不能通其意：表转折。执策而临之：表修饰。食不饱，力不足，才美不外见：吃。食马者不知其能千里而食也：同“饲”，喂。一食或尽粟一石：吃。一食：一顿。故虽有名马：虽然。虽有千里之能：即使。请输入你的题目归纳文言知识归纳文言知识词词类类活活用用祗辱于奴隶人之手（形容词用作动词，受屈辱）一食或尽粟一石（形容词用作动词，吃尽）策之不以其道（名词用作动词，用鞭子驱赶）食马者不知其能
7、千里而食也（数量词用作动词，行千里）食之不能尽其材（形容词的使动用法，使尽，竭尽）请输入你的题目归纳文言知识归纳文言知识文文言言句句式式倒装句：倒装句：马之千里者（定语后置，应为“千里之马者”）祗辱于奴隶人之手（状语后置，应为“祗于奴隶人之手辱”）省略句：省略句：食马者不知其能千里而食也（“也”前面省略宾语“它”）策之不以其道（省略主语“食马者”）马说第二课时请输入你的题目马能千里福兮？祸兮？请输入你的题目哥伦布的故事哥伦布的故事哥伦布发现新大陆凯旋之后，遭到了许多人的攻击。他非常苦闷，这时候一个跟他友善的人就劝他放宽心态。朋友说，你看鸡群里，那只挨啄最惨的公鸡，一定是鸡群里最漂亮的一只。请输
8、入你的题目 对于千里马来说，才美能不能外见，能不能以日行千里著称，关键因素是有没有遇到伯乐，因为世有伯乐，然后有千里马。请输入你的题目一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行干里的骏马。伯乐跑了好几个国家，连素以盛产名马的燕赵一带，都仔细寻访，辛苦备至，还是没发现中意的良马。一天，伯乐从齐国返回，在路上，看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。马累得呼呼喘气，每迈一步都十分艰难。伯乐对马向来亲近，不由走到跟前。马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立即从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。请输入你的题目伯乐对驾车的人说：“这匹马在疆场上驰骋，任何马都比不过它，但用来
9、拉车，它却不如普通的马。你还是把它卖给我吧。”驾车人认为伯乐是个大傻瓜，他觉得这匹马太普通了，拉车没气力，吃得太多，骨瘦如柴，毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马，直奔楚国。伯乐牵马来到楚王宫，拍拍马的脖颈说：“我给你找到了好主人。”千里马像明白伯乐的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作响，引颈长嘶，声音洪亮，如大钟石磐，直上云霄。请输入你的题目有了伯乐的慧眼，千里马才从普通的马里脱颖而出，但是不幸的是千里马常有，千里马常有，而伯乐不常有。而伯乐不常有。许许多多的的千里马难逃厄运，常常只能辱于奴隶人之手，骈死于辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。槽枥之间，不以千里称也。从表面上看，千里马不以日
10、行千里著称的原因是食不饱，力不足，才美不食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。得，安求其能千里也。千里马被埋没的根本原因是食马者食马者不知不知其能千里而食也。其能千里而食也。请输入你的题目食马者种种更加过分的不知马的表现策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：其意，执策而临之，曰：“天下无马！天下无马！”从这句话里，你读出了怎样的一个食马者？愚蠢、可笑、无知、自欺欺人愚蠢、可笑、无知、自欺欺人请输入你的题目呜呼！其真无马耶？其真不知马也。千里马千里马说：呜呼！其真无马耶？其真 ！无
11、伯乐也无伯乐也请输入你的题目韩愈韩愈（768824），字退之，河南河阳人。祖籍昌黎，人称韩昌黎。幼年早孤，由嫂抚养。马说大约作于贞元十一年至十六年间（795800）。其时，韩愈初登仕途，很不得志。曾三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”40余日，而“志不得通”，“足三及门，而阍人辞焉。”尽管如此，他仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下，郁郁不乐，所以有“伯乐不常有”之叹。请输入你的题目同样遭遇的名人同样遭遇的名人登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春
12、深锁二乔。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。请输入你的题目本文通过对千里马的遭遇，阐述了封建社会人才被埋没被摧残的原因，表达了作者对封建统治者埋没人才、摧残人才的强烈愤慨和怀才不遇的愤懑心情。托物言志是“说”这种文体的基本特点。说：释也，述也，解释义理而以己意述之也。“说”通常采用以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。请输入你的题目千里马，伯乐和食马者在现代语境里的含义千里马，伯乐和食马者在现代语境里的含义千里马贤才伯乐善于发现人才的贤士或明君食马者埋没人才，甚至摧残人才的愚妄浅薄的统治者请输入你的题目u韩愈韩愈，文学家、散文家、哲学家、思想家、政治家，散
13、文尤其著名。u倡导“古文运动”，提倡散文，反对骈文，主张文章一定要言之有物，反对内容空泛。u与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，明人推他为“唐宋八大家”之首；u苏轼称他“文起八代之衰”；u杜牧把韩愈的文章和杜甫的诗歌并列，成为“杜诗韩笔”。u他所提出的“不平则鸣”的文学创作的观点影响深远。请输入你的题目怀才不遇崛起？沉沦？请输入你的题目当堂写作当堂写作愚妄浅薄的食马者何其多！慧眼独具的伯乐何其少！千里马没有遇到伯乐的悲剧何其常见！如果有一天，当你也陷入怀才不遇的困境，那时的你，将何去何从？让我们也像韩愈那样不平则鸣，有感而发吧。如果，我竟以千分之一甚至万分之一的概率拥有了千
14、里马的资质和模样我一定不会忘记磨砺我的蹄子，迎向雨雪风霜因为我知道世界是堵冷冷的墙我必须让自己强大才能去到我魂牵梦绕的远方我知道我知道可是，远方也许烟雾迷离，尘土飞扬而我的肩上，也许拖着根根沉重的马缰没有蓝天白云青青的牧草，也没有广袤的原野供我四蹄飞扬但我不会叹息，说命运如此不公，实在叫人沮丧因为我知道当我好成一颗珍珠，沙土便再也难掩我的光芒而现在，当阴霾重重世界似乎迷失了方向我只需要把心安顿好静静地做自己的事我相信远处一定有广阔的天有欣赏的目光我知道我知道如果有一天我真的也怀才不遇我想这一刻我比任何时候更确切地知道我的故乡在远方而我的脚始终在前行的路上（本小节师生齐诵）请输入你的题目u杜牧虽然怀才不遇，却成就了万世诗名；u刘禹锡虽然身居陋室，安贫乐道的美德却流芳百世；u东坡居士虽然常遭贬谪，却修炼出了空前绝后的乐观豁达；u韩愈虽然没有遇到伯乐，但是，他用他的诗歌，他的文章，他一生的言行，告诉我们如果有一天，我们真的怀才不遇，那就 做自己的伯乐！韩愈谢谢观看