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1、好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。春夜喜雨春夜喜雨春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春晓春晓天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。早春早春乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。钱塘湖钱塘湖春行春行篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宿新市宿新市徐公店徐公店一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓
2、枝。春日春日盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是 的。坐的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几 回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨
3、树，你不让我，我不让你，都开满了桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸你。，不错
4、的，像母亲的手抚摸你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，
5、人家屋顶上全笼着一层像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚 时候，时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家天上风筝渐渐多了，地上孩子也多
6、了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在一年之计在于春于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长从头到脚都是新的，它生长着。着。春天像小姑娘，花枝招春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。我们上前去。导导入入饱
7、受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作文。唐代的杜甫写下了春夜喜雨：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。韩愈在初春小雨中说天街小雨润如酥，草色遥看近却无“。杜牧的江南春中有千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风“。这些诗句都是古人对春的描写和赞美，今天我们共同欣赏一篇今人赞春的散文。朱朱 自自 清清作者简介：作者简介：朱自清朱自清 朱自清朱自清(18981948),字佩弦，字佩弦，江苏省扬州市人江苏省扬州市人,散文家、诗人、散文家、诗人、学者、民主战士。
8、学者、民主战士。有诗文集踪迹、散文集有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影欧游杂记、背影,以及一以及一些文艺论著，收在朱自清文集些文艺论著，收在朱自清文集里里。散文代表作有：绿、散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影春、荷塘月色、背影等。等。自主预习v【字词梳理】【字词梳理】v1读读准字音。准字音。v酝酿酝酿(ning)发酵发酵(jio)黄黄晕晕(yn)v应应和和(h)抚抚摸摸(m)散落散落(sn)v2根据拼音写出根据拼音写出汉汉字。字。v鸟鸟cho(巢巢)hn(烘烘)托托 抖抖su(擞擞)vlio(嘹嘹)亮亮 wn(婉婉)转转 朗朗rn(润润)欣欣然：朗润：卖弄：酝酿：繁花：赶趟儿：呼朋引伴：花枝
9、招展：烘托：欢欢喜喜得样子明朗润泽炫耀文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。密密的开着的花文中是各种果树也争先恐后地开花。舒活：舒展，活动。呼唤朋友，招引同伴。宛转：形容声音圆润柔媚比喻姿态优美。招展，迎风摆动。本是画画的一种方法，从旁边或者周围涂抹淡墨或浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。春的写作背景：春的写作背景：春大致写于春大致写于1928年至年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发
10、现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品春，的散文精品春，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。来的希望，流露了积极进取的精神。急切强烈地盼春，浓墨重彩地绘春，饱含激情地颂春，这是一篇贮急切强烈地盼春，浓墨重彩地绘春，饱含激情地颂春，这是一篇贮满诗意的名篇满诗意的名篇 这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和
11、带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋然向限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。曲春的赞歌。写景散文的基本特点写景散文的基本特点v景物的景物的特征特征突出突出v写景的写景的顺序顺序明确明确v散文的散文的语言语言优美优美v寓寓情情于景（或借景抒情）于景（或借景抒情）（一）（一）盼春盼春 总领全文总领全文（二）绘春（二）绘春总括轮廓总括轮廓春草图春草图（草报春）（草报春）春花图春花图（花饰春）（花饰春）春风图春风图（风唱春）（风唱春）春雨图春雨图（雨润春）（雨润春
12、）迎春图迎春图（人迎春）（人迎春）山（朗润）水（涨）太阳（红）草草人人触触 嗅嗅 听听形形状状 景景态态 色色 味味（三）（三）颂春颂春三个比喻句三个比喻句新新美美力力一年之计在于春一年之计在于春“盼望着，盼望着盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。盼盼 春春“东风来了，春天的脚步近了东风来了，春天的脚步近了”(用了什么修辞，表达了怎么心用了什么修辞，表达了怎么心情？情？)返回返回1、读音正确、读音正确，声音洪亮。，声音洪亮。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了山
13、朗润起来了水涨起来了水涨起来了太阳的脸红起来了 齐读后思考：齐读后思考：第二段，运用了什么修辞手法？第二段，运用了什么修辞手法？总写春天，作者着眼于哪些景色的总写春天，作者着眼于哪些景色的变化？这些景色的变化给人以怎样变化？这些景色的变化给人以怎样的感受？的感受？运用了拟人、排比的修辞手法。总运用了拟人、排比的修辞手法。总写春天，作者着眼于山、水、阳光的写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，从宏观上感受到大地回春，生变化，从宏观上感受到大地回春，生机勃发。机勃发。春草图春草图 小草偷偷地从土里钻出来，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大
14、片一大片满是的。里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。轻悄悄的，草软绵绵的。春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？质地：嫩嫩的质地：嫩嫩的（鲜嫩）（鲜嫩）软绵绵软绵绵（柔软）（柔软）色泽：绿绿的（浅绿）色泽：绿绿的（浅绿）长势：满是的长势：满是的（旺盛）（旺盛）长态长态:钻钻 （生命力强）（生命力强）正正面面描描写写侧侧面面描描写写带给人欢乐带给人欢乐 拟人、排比拟人、排比 桃树、杏树、梨树，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，你
15、不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的还眨呀眨的 春花图春花图春春 花花1 1、先写树上：、先写树上：2 2、后写花下：昆虫喧闹、后写花下：昆虫喧闹 3 3、再写
16、遍地：野花种类多、再写遍地：野花种类多一幅一幅“繁花似锦、昆虫喧闹、春意盎然繁花似锦、昆虫喧闹、春意盎然”的图景的图景争先开放争先开放色彩：色彩：鲜艳、绚丽鲜艳、绚丽果实果实甜味甜味(拟人拟人)（比喻、排比）（比喻、排比）（实写实写）（虚写）（虚写）（拟人）（拟人）花争春花争春 春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）花色艳（红、粉、白）花色艳（红、粉、白）花味甜花味甜正面描写正面描写蜜蜂蜜蜂 闹闹 蝴蝶蝴蝶 飞飞侧面描写侧面描写百花齐放，香飘惹蝶，和风吹拂，阳光明媚。百花齐放，香飘惹蝶，和风吹
17、拂，阳光明媚。有实写，有虚写（由春花联想到秋实）有实写，有虚写（由春花联想到秋实）“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。“红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。“花里带着甜味儿花里带着甜味儿”“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象，由眼前的春花想到秋实。想象，由眼前的春花想到秋实。侧面衬托春花的竟相开放，万
18、紫千红，香味浓郁。侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。“野花遍地是：野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”比喻、拟人，从视觉上比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。色彩。“甜甜”从味觉上写出了花的香味儿。从味觉上写出了花的香味儿。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”品味语言 春风图春风图 “吹面不含杨柳风吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，手抚摸着你。风里带来些新
19、翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。春春风风图图作者是怎样把无形无色无味的春作者是怎样把无形无色无味的春风写的富有生命力和感染力的？风写的富有生命力和感染力的？像母亲的手抚摸着你像母亲的手抚摸着你泥土的气息、草泥土的气息、草味、
20、花香味、花香鸟鸣、流水、短笛鸟鸣、流水、短笛触觉触觉嗅觉嗅觉听觉听觉运用各种感觉描运用各种感觉描绘春风柔、暖绘春风柔、暖返回返回 春雨图春雨图雨是最寻常的，雨是最寻常的，一下就是三两天一下就是三两天。可。可别恼。看，别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着密密地斜织着，人家屋顶上全，人家屋顶上全笼着一笼着一层薄烟层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，和平的夜。在乡下，小路上，石桥边
21、，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春雨有什么特点？作者从哪几方面写？春雨有什么特点？作者从哪几方面写？形：像牛毛，像花针，像细丝形：像牛毛，像花针，像细丝（紧密，闪光，细长）（紧密，闪光，细长）多而细密，滋润万物多而细密，滋润万物状：斜织状：斜织 薄烟薄烟（轻盈（轻盈 迷蒙）迷蒙）景：叶绿景：叶绿 草青草青 灯灯 人人 房屋房屋 （滋润万物，气氛和平安静）（滋润万物，气氛和平安静）对春雨的无比喜爱对春雨的无比喜爱可别恼可别恼比喻比喻 排比排
22、比 正面正面侧面侧面春雨图春雨图 作作者者抓抓住住了了春春雨雨的的什什么么特特点点，按按什什么么顺顺序序描描绘绘出出一一幅幅诱诱人人的的春春雨雨图图？作者抓住春雨细密、轻作者抓住春雨细密、轻盈、绵长的特点。从静盈、绵长的特点。从静景写到动景，由近写到景写到动景，由近写到远，勾勒出一幅南方傍远，勾勒出一幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影晚春雨绵绵的朦胧剪影图，意境深远，十分诱图，意境深远，十分诱人。人。迎春图迎春图 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
23、舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之际在于春一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。希望。前几幅主要写春天的自然前几幅主要写春天的自然美，这一幅由景及人，表现了美，这一幅由景及人，表现了人们怎样的精神状态？人们怎样的精神状态？人人迎春：城乡人人迎春：城乡 老小老小 舒活舒活 抖擞抖擞 一年之计在于春一年之计在于春 颂扬奋发向上的精神颂扬奋发向上的精神憧憬未来美好的生活憧憬未来美好的生活天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，
24、有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。返回返回三颂春三颂春像娃娃像娃娃“新新”（万物复苏，新的生命的开始）（万物复苏，新的生命的开始）像小姑娘像小姑娘“美美”（百花争艳，景色动人）（百花争艳，景色动人）像青年像青年“力力”（春天充满活力）（春天充满活力）（概括五幅春景图的（概括五幅春景图的含义，点明全文中心。含义，点明全文中心。与开头互相呼应。与开头互相呼应。三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。中心中心v春描绘了花草争荣、生机勃
25、勃的春之春描绘了花草争荣、生机勃勃的春之图画，赞美、抒写春的创造力以及春天带图画，赞美、抒写春的创造力以及春天带给人们的无限希望，从而激励人们在大好给人们的无限希望，从而激励人们在大好的春光里辛勤劳作、奋然前行。的春光里辛勤劳作、奋然前行。拓展问题：结尾三个比喻，顺序能否呼唤？拓展问题：结尾三个比喻，顺序能否呼唤？三个比喻依次点明了春天的成长过程。独三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情。发作者强烈赞美春的真挚感情。小结：小结：本文写作特点本文写作特点一一观察细致，描述生动真切观察细致，描述生动
26、真切，注意抓住富有特征的，注意抓住富有特征的 春天的景物进行具体生动的描写。春天的景物进行具体生动的描写。二二诗情画意相融合诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、。没有直接写自己对春天的热爱、赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明 的感情色彩，情融于景。的感情色彩，情融于景。三三语言朴实清新，准确生动，句式富于变化语言朴实清新，准确生动，句式富于变化，在散语，在散语 中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整 齐。再加上齐。再加上叠音词和口语词叠音词和口语词的使用，使文章活泼，的使用，使文章活
27、泼，自然，充满诗情画意。自然，充满诗情画意。如何准确形象描述景物？如何准确形象描述景物？1认真观察，力求细致。认真观察，力求细致。2可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。3可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景）。可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景）。5适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等 增加文章的文采。增加文章的文采。4要按照一定的顺序安排景物要按照一定的顺序安排景物。读完春
28、，受到了美的感染和熏陶，请同学读完春，受到了美的感染和熏陶，请同学们说一两句赞美春天话。也可把搜集到关于春们说一两句赞美春天话。也可把搜集到关于春天的诗文跟大家一起分享。天的诗文跟大家一起分享。绝绝 句句 南宋南宋志南和尚志南和尚古木阴中系短篷古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。吹面不寒杨柳风。好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。春夜喜雨春夜喜雨春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春晓春晓天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。早春早春乱花
29、渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。钱塘湖钱塘湖春行春行篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宿新市宿新市徐公店徐公店一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。春日春日审美训练审美训练（扩展延伸，学以致用）（扩展延伸，学以致用）有人说有人说“春天是插花的能手，春天是插花的能手，”有人说有人说“春天是一位伟大的画家，春天是一位伟大的画家，”还有人说还有人说“春天是一个美丽活泼的仙女。春天是一个美丽活泼的仙女。”请同学们仿照文中请同学们仿照文中的某一幅图，以夏，秋，冬为话题，写一段话，字数不限。的某一幅图，以夏，秋，冬为话题，写一段话，字数不限。结束语法国雕刻家曾经说过，美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。春天是美丽的，大自然中美丽的景物比比皆是。希望同学能用你们的眼睛去发现美，用你的心灵去感受美，用你的笔去描绘美。