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2、校尚城亿达双语学校一、说课标一、说课标尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校整体建构下整体建构下义务教育数学义务教育数学夯实奠基的关键阶段小学（小学（1-3年级）年级）小学（小学（4-6年级）年级）（兴趣培养）兴趣培养）（巩固上升巩固上升）尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校知识与技能知识与技能数学思考数学思考问题解决问题解决情感与态度情感与态度学学段段目目标标获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的能力。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、与生活之间的联系，运用数学的思维方式思考初步学会从数学角度发现、提出、分析、解决问题，提高实践能力，学会合作交流初步形成评价与反思的意识。能在教师指导下，从日常
3、生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决；了解分析问题和解决问题的基本方法。了解数学价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是态度说课标说课标 明方向明方向对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动；能倾听他别人的意见，尊重客观事实；感受数学与生活密切联系。说说 课课 标标发展数感和空间观念；在观察操作活动中，能提出简单的猜想；会独立思考问题，并表达自己的想法。了解一些简单几何体和常见的平面图形；掌握初步的测量、识图和画图的技能。理解万以内数的意义，初步认识分数；理解常见的量；掌握必要的运算技能；在具体情境中能进行简单的估算。尚城亿达双语
4、学校尚城亿达双语学校二、说教材二、说教材尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校说教材知结构说教材知结构改进计算教学的改进计算教学的 编编排排改进概念教学的改进概念教学的编排编排调整图形与几何调整图形与几何教学内容编排教学内容编排编编写写特特点点改进估算教学的编排改进估算教学的编排 调整例题设计使教学内容、顺序更合理 调整部分教学内容利于形成数学能力体现计算教学基本理念体现计算教学基本理念促进学生能力发展促进学生能力发展在应用概念中解决问题在应用概念中解决问题加深对概念的理解加深对概念的理解突出估算的作用突出估算的作用提高解决问题的能力提高解决问题的能力提供丰富学习素材提供丰富学习素材强调实际操作与自
5、主探索强调实际操作与自主探索尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校 说教材知结构说教材知结构编编排排体体例例 第二单元第二单元万以内数的加、减法万以内数的加、减法(一一)第一单元第一单元时、分、秒时、分、秒第五单元第五单元倍的认识倍的认识第四单元第四单元万以内数的加、减法万以内数的加、减法（二）（二）第九单元第九单元数学广角数学广角集合集合第十单元第十单元总复习总复习单单元元主主题题图图例例题题做做一一做做习习题题整整理理与与复复习习成长小档案成长小档案第六单元第六单元多位数乘一位数多位数乘一位数第八单元第八单元分数的初步认识第七单元第七单元长方形和正方形第三单元第三单元测测 量量尚城亿达双语学校尚
6、城亿达双语学校 说教材知结构说教材知结构内内容容结结构构数数与与代代数数图形与几何图形与几何综合与实践综合与实践 第一单元第一单元时、分、秒时、分、秒第三单元第三单元测测 量量第二单元第二单元万以内数的加、减法万以内数的加、减法（一）（一）第四单元第四单元万以内数的加、减法万以内数的加、减法（二）（二）第五单元第五单元倍的认识倍的认识第六单元第六单元多位数乘一位数第九单元第九单元数学广角数学广角集合集合第十单元第十单元总复习总复习第八单元第八单元分数的初步认识第三单元第三单元测量测量教材重教材重点点第七单元第七单元长方形和正方形长方形和正方形完善四则运算完善四则运算扩展数的概念扩展数的概念发展
7、空间观念发展空间观念发展数学思维发展数学思维尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校 说教材知结构说教材知结构横向整合横向整合立立体体整整合合纵向整合纵向整合尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校 说教材知结构教材内容循序渐进、逐步深化横向整合计算教学计量的量长方形和正方形数学广角总复习基础相辅相成尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校说教材知结构说教材知结构纵纵向向整整合合长方形和正方形为三年级下册进一步学习平面图形周长为三年级下册进一步学习平面图形周长及面积打好基础及面积打好基础二年级上册100以内数加减法（二）二年级上册表内乘法（一）二年级上册表内乘法（二）为小学阶段加、减法计算教学为小学阶段加、减法计算教
8、学奠定基础奠定基础万以内数的加减法（一）万以内数的加减法（二）多位数乘一位数为三年级下册学习为三年级下册学习乘数是两位数乘法奠定基础乘数是两位数乘法奠定基础一年级下册 100以内数加减法（一）一年级上册 认识图形（一）一年级下册 认识图形（二）承承 前前 启启 后后螺旋上升螺旋上升尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校三、说建议三、说建议尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校说建议重实施导入反馈展示创设情境出示目标小组讨论教师点拨自学展示汇报教师精讲课堂练习分层检测归纳重点总结收获教学建议3自主尝试我能行4师徒互助我理解5小组合作我参与1课前预习我提问2学习目标我谨记自学课本尝试练习6汇报交流我勇敢7组间
9、评价我公正8当堂检测我达标9梳理知识我自评学习目标：学习目标：1 1、我知道秒针的特征，知道、我知道秒针的特征，知道1 1分分=60=60秒。秒。2 2、我能准确进行时、分、秒的单位换算。、我能准确进行时、分、秒的单位换算。3 3、我知道时间是宝贵的，一定爱惜时间。、我知道时间是宝贵的，一定爱惜时间。尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校说建议重实施评价建议主体多元形式多样成长档案小组晋级个人晋级家长评价教师评价同学互评学生自评量质结合尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校挖掘生活资源利用学生资源开发利用课程资源巧用网络资源捕捉生成资源说建议重实施一条鲨鱼重3000 千克 一头大象重5000千克尚城亿达双语学校尚城亿达双语学校 说建议重实施说建议重实施挖掘生活资源挖掘生活资源开发网络资源开发网络资源利用校本课程利用校本课程捕捉意外资源捕捉意外资源巧用学科资源巧用学科资源兴趣是最好的兴趣是最好的“老师老师”