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1、两套小学五年级语文下册期末试卷 五年级的语文测试卷能够有效地考查学生的学问驾驭状况，在暑期做可以针对错漏学问进行补习，我在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。 五年级语文下册期末试卷 积累运用(35%) 考试时间：90分钟 一、看拼音，写词语(8分) dù jì jì diàn xi sè w r qng x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chà z yn hóng jn pio dài w pò bù jí dài
2、( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音，画“√”(3分) 气氛(fn fèn) 害怕(què qiè) 挑灯(tio tio) 咀嚼(jio jué) 开凿(zháo záo) 供应(n òn) 三、下面三组词语中，每组有一个错别字，请圈出来并改正在括号里(3分) A.安家立业 情深意重 百折不饶 莞尔一笑 ( ) B.功无不克 放诞无礼 扶危济困 花团锦簇 ( ) C.含辛茹苦 费尽心机 同归于尽 神彩奕奕 ( ) 四、依据画线部分的意思写成语(3分) 1.在这个风景美丽的山区小
3、城里，人们居住安定，乐于从事自己的职业。( ) 2.商店里的商品琳琅满目，令人来不及欣赏，应付不过来。( ) 3.汶川大地震后，中国人民团结一样，共同努力，帮助灾区人民渡过难关。( ) 五、按要求写句子(3分) 1.这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀?(改成陈述句) 2.他深厚的目光久久停留在哨兵那涨红的脸上。(缩句) 3.杭州的春天是个漂亮的大花园。(修改病句) 六、按课文内容填空(10分) 1.严监生是我国古典讽刺小说 中的一个人物;将相和这篇文章从结构上看，主要写了 、 、 三个小故事。 2.“怪生无雨都张伞， 。”选自宋朝诗人 的舟过安仁。 3.本学期我们观赏了 的草原，戈壁滩上
4、 的白杨;相识了 的蔺相如， 的诸葛亮;更为 而感动。 七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话(5分) ( )吃在嘴里，柔腻而甜滑，肥厚而实成。 ( )在热气的蒸腾中，粽香塞满了房间的每一个角落。 ( )早晨醒来，母亲就已经将冒着蒸汽的粽子端上了桌。 ( )吃不了几个，肚子就已经鼓鼓的了，可手还是不由自主地伸向锅里。 ( )将粽绳轻轻解开，剥开层层粽叶，露出的是红白相间的粽馅儿，红的是大枣。 阅读理解(30%) (一)草船借箭 周瑜看到诸葛亮挺有才能，心里很嫉妒。 有一天，周瑜请诸葛亮协商军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我
5、想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推辞。”诸葛亮说“都督托付，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问“十天造得好吗?”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必定误了大事。”周瑜问“先生预料几天可以造好?”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑?我情愿立下军令状，三天造不好，甘受惩处。”周瑜很兴奋，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席款待他。诸葛亮说“今日来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1.节选的这个片段是依据我国闻名的古典历史小说 中有关“ ”的情节改写，
6、其作者是 。(3分) 2.请写出下列人物特点。(3分) 周瑜： 诸葛亮： 3.周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”?(2分) 4.周瑜很嫉妒诸葛亮的才能，但为什么周瑜还要摆设酒席款待他呢?(2分) (二) 这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然望见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他抓紧转(zhun zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。惊奇的是，那只藏羚羊似乎知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(
7、恳求 恳求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他恳求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍旧保持着跪拜的姿态，两行泪痕也清楚可见。 那天，老猎人并没有像平常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(出现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也似乎始终在颤抖…… 其次天，老猎人怀着忐忑担心的心情剖开了那
8、只藏羚羊的腹腔。突然，他惊讶得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了，他对自己的行为后悔不已。后来，老猎人在藏北草原消逝了，没有人知道他的下落。 1.请给本文加上一个标题，写在文前的“ _ ”上。(2分) 2.在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。(4分) 3.“形容心神不定”可用文中 _一词来概括。(1分) 4.这篇短文主要内容: 。(2分) 5.“夜里，他久久难以入睡，双手也似乎始终在颤抖……其次天
9、，老猎人怀着忐忑担心的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的_描写，老猎人当时在想： 。(3分) 6.藏羚羊向老人下跪，是因为：_ 。(2分) 7.“老猎人在藏北草原消逝了”对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。我的理解：(3分) 8.读了短文后，写出你的感受：(3分) 习作表达(35%) 一、口语交际(5分) 假如你的爸爸对你说：“你现在的学习任务重，不能看电视，”你打算怎样劝服爸爸，让他同意你适当看看电视。 二、习作(30分) 题目：我得到了 要求： 1. 在横线上填上适当的词语，把题目补充完整。如“表扬”、 “熬炼”、 “理解”、 “关切”、 “教训”等。 2. 通过一件事来写
10、，留意围绕中心把事务的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。 3. 书写工整，字数400左右。 小学五年级语文下册期末试卷 一、看拼音填字词。(13分) ju shu pan tan shu zhan xin wen ( ) ( ) ( ) ( ) shao wei tu qv mie ( ) 光( ) 生( ) 轻( ) 二、查字典填空。(6分) 1。“照射”的“照”字用音序查字法应查大写字母()，再查音节( )。用部首查字法应查部首( )，再查( )画。 它在字典里的说明是：光线射在物体上;照相、摄影;根据、依照;对着、向着。在这个词中应选()种说明。“照敌人开枪”中“照”应选( )种说明。
11、 2。“乃翁”中“乃”字用数笔画查字法应查( )画，第一笔是()。 3。“木屑”中“屑”的音节是( )，结构是( )，组词()、( )。 三、按肯定依次排列下面词语。(4分) 1、起床、放学、吃饭、上学 2、食品、面包、蛋黄面包、面食 3、收获、耕地、田间管理、播种 4、秋天、冬天、夏天、春天 四、理解字、词的意思。(10分) 1。写出下面句中加黑的字词的意思。 大理石并不是生来就那么漂亮的，要经过人的选择和琢磨。有阅历的人看了开采出来的石块，就清晰它内在的含蕴，懂得它的价值，知道它可以做成一件什么器具。 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 砍头没关系，只要主义真。 2。给加黑的字、词选择正确的
12、意思，把序号写在句后的括号内。 年老的工匠，年轻的学徒，就在这样的小房子里长年累月地劳动着。() 我怎么能连累你哪?() 你可千万不要累戒不改。() A。牵连 B。屡次;连续 C。积累 “接连”的意思是( )。 A。坚持下去。 B。先先后后，接连不断。 C。从没有停过，一个接一个。 五、句子。(8分) 1。用横线画出大句子中包含的小句子。 我望见小丽在学校里帮助同学值日。 我们去公园玩可真是一件快乐的事。 他们发觉一个孩子坐在河沟边上。 2。扩写下面句子。 这是小站。 _ 3。缩写下面句子。 红四团取得了长征中的又一次确定性的成功。 _ 4。把句子写详细。 三月，下过几阵雨。风吹着柳。草、叶、
13、花聚集来，形成了春天。 _ 六、按要求填空。(8分) 1、送孟浩然之广陵的作者是_代_。后二行诗是_。这二行诗的意思是_。 2、按原文填空。 有几对燕子_了。落在_上。_的天空，几_细线连于电杆之间，线上_着几个小黑点，那就是_。 七、推断对错。对的在括号内打“√”，错的打“×”。(10分) 1、“晕”是多音字，它的音是“yn”、“yùn”。( ) 2、夜莺之歌一课是按事情发展的依次写的。( ) 3、“这幅画始终挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我须要它。”中“须要它”指的是“须要这种勇往直前的精神”。() 4、“山上开满了映山红，_花朵和叶子，_比盆栽
14、的杜鹃显得精神。”中横线上应填的关联词是“即使……也”。() 5、“包蕴”的口语是“包含”。( ) 6、写表扬稿，要写明被表扬的是谁，做了什么好事，最终写上表扬人的姓名和日期。( ) 7、“茂密的大榕树成了鸟的天堂。”是比方句。() 8、“这些奇异的云彩，有的像羊群，在渐渐地走动;有的像一床又厚又大的棉被，满满地盖住了天空。”中全部的标点都是正确的。( ) 9、“起初四周是清寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便望见一只大鸟飞了起来。接着又望见其次只，第三只。我们接着拍掌，树上就变得 喧闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫
15、，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这段话是“动态描写”。() 10、挑山工是以人物命题的。( ) 八、阅读课文片断，并回答问题。(16分) _ 1 泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。两边各有两根，算是桥栏;底下并排九根，铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇摆晃，就像荡秋千一样。现在 连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花， 响彻云霄。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山，西门正堵住桥头。守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。他们靠着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧， 看你们飞过来吧!”
16、 2 红四团立刻发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，全部武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间振动山谷。二连担当突击队，二十二 位英雄()着短枪，( )着马刀，( )着手榴弹，( )着敌人密集的枪弹，( )着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 3 突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立即被大火包围了。在这状况非常紧急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们!为了党的事业，为了最终的胜 利，冲呀!”英雄们听到党的号召，更加奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人绽开了激烈的搏斗。激战
17、了两个小 时，守城的敌人被歼灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次确定性的成功。 1。给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。 2。在这段课文的其次段的括号里填上恰当的表示动作的词。 3。将文中划横线的部分换成相应的成语。 _ _ 4。为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。 第一自然段( )。 A。泸定桥的桥面。 B。两个团的敌人守住泸定桥这个天险。 C。夺取泸定桥的打算。 其次自然段( )。 A。我军发起总攻，冲到对面。 B。我军发起总攻，冲向对面。 C。二连突击，三连铺桥。 第三自然段( ) A。我军夺桥的经过。 B。我军在桥头跟敌人激战，夺
18、下泸定桥。 C。敌人被我军打得大败。 5。根据“桥上、桥下、对岸”的依次用“”线给第一自然段分三层。 6。结合你对课文的理解，“党的号召”详细指下面哪句话?(在括号内打“√”。) “29日早晨夺下泸定桥!”( ) “同志们!为了党的事业，为了最终的成功。冲呀!”( ) 九、作文。(25分) 写一件自己经验过的有意义的事。 要求：按事情发展的依次写; 重要的地方写具体、详细。 两套小学五年级语文下册期末试卷本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页