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1、小学语文阅读训练题四小学语文阅读训练题月光下的童年 又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时,外婆就带着我到小院子里乘凉,外婆用章满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事,我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐. 幼时,我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来,
2、借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐. 中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。 在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大,月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。 1、作者在文中回忆了哪三件事?(1）_ _。（2）_。 （3）_. 2、找出我捉蛐蛐的五个动词。 （1）_ (2）_ （3)_ （4)_ (5)_ 3、用“/”将短文分成三段.4、作者爱美丽的月光，因为_。让冬天永远陪伴他每天下午,孩子们放学以后，总喜欢到巨人的花园里去玩儿。花园里长满了青草,开了鲜花，小鸟在枝
3、头唱歌，孩子们在草地上欢笑。“我们多么快乐！” 有一天，巨人回来了.他到财主朋友家里住了七年才回来。看见孩子们在花园里玩耍，巨人粗暴地吼道:“我的花园是我自己的花园，不准外人进来玩儿！”于是,他在花园的四周筑了一道墙，在墙上挂了一块牌子：“不准外人进来！” 可怜的孩子再也不能到巨人的花园去玩儿了.放学以后，他们常常在高墙外转来转去谈论着美丽的花园和欢乐的往事. 春天来了，别的花园到处是鲜花开放，到处是小鸟歌唱，巨人的花园仍然是冬天的景象.偶尔有一朵小花探出头来，看到牌子上的字,又缩回去睡觉了.只有霜和雪很高兴，它们嚷道：“春天不会来了，我们一年到头住在这里.”雪让地面穿上白袍，霜把枝头涂上银光
4、。北风和它们同住，每天都要在巨人的花园里吼叫、横行几个钟头。 巨人坐在窗前自言自语地说：“春天怎么来得这么迟？天气会变好吧!”可是，春天没有来,夏天也没有来。秋天给别的花园带来金色的果实，巨人的花园什么也得不到。上帝说：“他太自私了，让冬天永远陪伴他。 1. 联系上下文解释词语的意思. 偶尔： 自言自语： 2. 巨人是怎么样拒绝小朋友来自己花园玩的？3。 上帝是如何惩罚巨人的？ 4.“偶尔有一朵小花探出头来，看到牌子上的字，又缩回去睡觉了.”这句话运用了 的修辞手法. 5. 找出文章的中心句. 处处留心皆学问 我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心
5、皆学问。”在我们生活中,只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆.而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾,你是不是在考试之前解
6、剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字.奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问,竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！“处处留心皆学问这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅.一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是
7、秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你,我把映山红和一串红给混起来了.这篇文章我还想投到扬子晚报呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。1、给下面加点的字选择正确的读音，用“”标出。鞭策（c ch) 熟悉（sh shu) 似的(s sh) 告诉(s sh）2、找出文中的五个成语，写在下面的横线上。 3、给短文分段，归纳段意。 4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？举例说明。 5、你喜爱的一句名言是什么?并用40个以内的字说说你为什
8、么喜欢它？ 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你,你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物.”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ )不能站在凳子之类的高地方去取,（ ）不能
9、把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了.但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边,然后把竹竿向井里放，当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊!1、给本文加上一个小标题写在文章前面的“ ”上。(2分）2、在文中的括号里填上恰当的关联词。(2分）3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？ 。 。（2分）4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?请用“”画下来.(2分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）6、请你概括本文的主要内容。（3分）7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗
10、？请举例说一说。参考答案月光下童年:1、（1）外婆带着我在院子里乘凉，给我讲故事。(2）在月光下捉蛐蛐。借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐。（3）中秋节，和家人在月光下边品尝月饼边唱歌.2、（1）走 （2）打 （3）翻 （4）捂 （5）捉3、第1自然段为第一段；第2、3、4自然段为第二段;第5、6自然段为第三段。4、我在月光下长大,月光下有我童年的足迹.让冬天永远陪伴他： 1. 偶尔： 极个别 自言自语： 自己对自己说 2.他在花园四周筑了一道墙，又在墙上挂了一块写着“不准外人进来的牌子。 3.让冬天永远陪伴他。 4. 拟人5. 他太自私了,让冬天永远陪伴他。 处处留心皆学问：1。策c 熟sh 似sh
11、 诉s 2。日积月累 迎刃而解 胸有成竹 受益匪浅 别出心裁 一鼓作气（任写其中五个即可）3. 第1自然段为第一大段:因为“我”信奉“处处留心皆学问”这句话,所以受益匪浅.第2、3自然段为第二大段:我因留心记着鱼的内脏名称,考试时拿了一百分：因细心观察一串红花开时间而纠正姐姐错误。第4自然段为第三大段：只有“处处留心皆学问才会让我们体会到生活和学习的快乐。4。 生活中处处藏着学问,只要我们留心去发现,就可以学到许多知识,是我们时时刻刻受益匪浅.例如通过观察知道花开的时间；通过观察知道下雨时动物的反应5。例： 失败是成功之母。因为这句话告诉我们要有一个好的心态去对待失败,失败是为成功做基础，失败了总结经验教训,才能成功。无题短文：1、聪明的徐文长 2、（既） (又)3、(1）提着两只装满水的桶通过又软又窄的桥；(2）拿吊在长竹竿顶端的礼物.4、脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹顶快到井口时,他就顺利地拿到了那件礼物.5、例：徐文长值得我们学习的是:遇到难题善于动脑筋思考，不像我们也许想都没想就放弃了。6、文中叙述徐文长聪明、机智地解决了伯父出的两个难题，赞扬了他是一个善于动脑筋思考的人。7、略7