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1、1小学语文阅读训练篇 1带翅膀的种子故事是从一只小小的气球开始的。一天，北京一所小学五（1）班的同学带了一只气球到学校玩，一不小心，气球脱了手，轻盈地飞上天去。有一个同学出神地遐想着，既然气球能飞得又高又远，如果把花籽拴在气球上，到了高空，气球一破，花籽不就撒在大地上了嘛！多么大胆而富有诗意的想像呀！大伙儿一听，这的确是个好的建议，齐声叫好。一个同学补充说：“我们还应该在每包花籽上附一个纸条，写给拾到花籽的人，让他种上花籽，和我们一同来美化祖国。 ”“给理想的种子插上翅膀”的活动就这样开展起来了。负责外出收集花籽的同学，一个个像辛劳的小蜜蜂， （ ）课余时（ ）四下奔忙，从一个公园到另一个公园
2、。有的同学还用卖（废、费）品的钱买来各式各样的花籽。花籽问题解决了，可是在需要的氢气球问题上却遇到了困难。同学们自制的氢气球体积太小，连一小包花籽也带不动。经老师指点，他们满怀希望给乳胶厂的叔叔阿姨写了一封信，请求（ ）一些大气球。为了表示情况紧急，他们还在信封上粘了一根鸡毛，成了一封“鸡毛信” 。接到同学们求援信的第二天，乳胶厂的共青团员们自动捐款，买了一百只气象测风气球，送到了学校。这样，一个个大气球在北京郊区的田野上升起来了。每个气球下面都拴着一个纸包，里面有十五种花籽和一封短信。信中写道：“爱我们的祖国吧！让祖国大地开满鲜花吧！当你拾到用气球带去的花籽时，请你在这大好时节，把花籽种在最
3、合适的地方。 ”一年过去了，五（1）班的同学们竟然收到许多来自祖国各地的信。他们的花籽已经被人们（插、播）种在各地，他们的理想之花正在祖国大地上绚烂地开放着。21、从文中带括号的两个字当中选择一个正确的，在字下面画“” 。2、给带点的词语换一个词语，使原来的意思不变。的确（ ） 竟然（ ）3、选择恰当的词语，填在文中括号内。虽然但 每当就 支持、支援、帮助4、结合上下文、写出“遐想”的意思。遐想： 5、画横线的句子在文中起什么作用？6、短文是按 连段成篇的。7、同学们开展了“给理想的种子插上翅膀”的活动。他们的“理想”是 。 “给理想的种子插上翅膀”就是 。篇 2冒雨借书八月的一天，一早就下着
4、大雨。北戴河文化馆图书馆理员小王在值班。有人打电话来，要借一张世界地图和几本书，说是要研究一个问题。小王抱歉地告诉他，这几本是按规定不能外借，如果需要，可以到图书室来看。风雨越来越大。忽然，图书室的门推开了，一个人带着风声雨水走了进来。他手里的雨伞流着水，挽着的裤脚已经湿透了。他把雨伞放在墙边，微笑着向小王走来，请求这位姑娘把世界地图和几本参考书借给他看。当小王捧给这位同志时，她的眼睛吃惊地瞪圆了。3“啊！您，您是周总理！”周总理朝她微笑着点点头。小王心里又后悔又难过，她喃喃地说：“总理，真对不起您。我不知道是您要借这些书。我应该给您送去，不该让您在大雨里跑来借书，耽误您宝贵的时间。 ”“哎，
5、小同志，你把书管理得很好嘛！”周总理笑着说， “有一套制度，这样很好，没有规章制度办不好事情。 ”周总理说完，就拿起书，坐在桌边认真地查阅起来。小王望着敬爱的周总理那专心读书的身影，心里很不平静。周总理查阅过资料，站起来，同小王握手告别，勉励地说：“一定要做好图书馆的工作呀。 ”这时，风更猛了，雨更大了。周总理打起雨伞，推开门，顶着风，冒着雨走了。美丽的北戴河将永远记住这件平凡的小事。1、从分清内容主次的角度看，哪句话更能反映本文的主要内容，请在后面的括号里打“” 。八月的一个雨天，在北戴河文化馆图书室里发生了一件感人的事。（ ）八月的一个雨天，北戴河文化馆图书管理员小王接到有人要借书的电话，
6、她按规定婉言拒绝了。一会儿，周总理冒雨来借书，小王见了，心里很不平静。美丽的北戴河将永远记住这件平凡的小事。 （ ）4八月的一天，周总理按北戴河文化馆图书室的规定，亲自冒雨借书的事。 （ ）2、 冒雨借书先写 ，再写 ，最后写 ，短文是按 连段成篇的。篇 3难忘的一件事傍晚做饭时，妈妈让我下楼去买火腿肠。经过豆腐摊时，看见一位阿姨正买豆腐，她用手撑着塑料袋，卖豆腐的叔叔用夹子夹着豆腐往袋里装，也不知是阿姨没撑好，还是叔叔没装好，这块豆腐“啪”地一下掉在地上，摔了个粉碎。“你可真笨，连块豆腐都装不好！”阿姨指责叔叔。“怎么是我没装好，分明是你没撑好嘛，给钱！”叔叔也不甘示弱。“是你没装好，我凭什
7、么付钱？”“是你没撑好，就应该付钱！”“你没装好！”“你没撑好！”他们一句比一句声高地争执着。5这时，行人们停止了脚步，在楼下玩耍的孩子们也来凑热闹，乘凉的老人们也围了过来，食品店的阿姨手里拿着钱，伸长了脖子，怔怔地朝外看。我也凑上前去观看卖豆腐叔叔的小儿子一个七八岁的小男孩，看着大人们的争吵惊呆了，过了一会儿又好像想起了什么。他用稚嫩的小手，拿起夹子，夹了一块豆腐放在塑料袋里，递给了阿姨。霎时，叔叔和阿姨好像被电击了一样，站在原地一动不动。过了一会儿，阿姨好像清醒过来了，赶忙付了钱，红着脸，快步走了；叔叔也红着脸，拍拍儿子的头，喊起来：“卖豆腐喽！卖豆腐！”这件小事已过去许久了，可我的脑海中
8、却时常出现那抹不去的形象：叔叔、阿姨、孩子。1、这件事的起因是什么？经过是什么？结果又是怎样的？起因： 经过： 结果： 2、小作者最后说“这件小事已过去许久了，可我的脑海中却时常出现那抹不去的形象：叔叔、阿姨、孩子。 ”请你谈谈你对这三个人的看法。6篇 4坚持下去，就能成功沙沙沙，沙沙沙，下起了（ ）细雨！幼年的竺可桢坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的雨滴，轻轻地数着：“一、二、三、四”数着，数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呀！水滴正好滴在小坑里， “叭、叭”的响。竺可桢对此事很怀疑，不理解，便去问妈妈。妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿呀！别看小小的雨滴不起眼，可是，
9、日子长了，大石板就被滴出一个个小坑来了。 ”接着，妈妈又语重心长地说：“读书，做事情，也是这个道理，（ ）坚持做下去， （ ）一定能成功。 ”竺可桢记住了妈妈的话。在妈妈的（ ）之下，竺可桢刻苦攻读，后来成了著名的气象学家。他专门研究气象，天天了解天气的变化，与气象科学结下了（ ） 。他从 1936年起，每天坚持观测天气情况，写观察日记，整整写了 38 年，从来没有间断过。直到去 4、世前，他还用颤（ ）的手，记下第 13916 天的天气情况。1、根据拼音，在（ ）里填上字词。2、联系上下文，在（ ）里填上恰当的词语。3、根据画横线部分的意思，改写出一个成语。74、联系上下文，解释词语。水滴石
10、穿： 5、下面是作者写坚持下去，就能成功这篇短文的一个提纲，但现在不完整了，请你替作者补充好。起因：竺可桢发现屋檐下石板上有一个一个小坑，雨水正好滴在这里。坚持下去 经过： 就能成功 结果： 6、你从竺可桢爷爷三十八年如一日，坚持观察气象，坚持写观察日记这件事上受到什么启发？篇 5这是北京晚报2001 年 7 月 28 日的一篇新闻报道，请你读一读，然后按要求做。8百个机器人今天比试灭火技能（本报记者今日报道）昏暗的灯光下，小小的灭火能手凭着它敏感的“嗅觉” ，在迷宫一样的街道里快速穿行，寻找火源蜡烛。找到火源，小家伙来了一个急刹车，同时灭火风扇（ ）启动，火苗随风而灭。这是记者今天上午在第二
11、届全国智能机器人灭火比赛现场上看到的一幕。这次比赛吸引了北大附中、人大附中等多所全国大中小学校的近百个团队参加，美国也派队参加。据专家介绍，这是除机器人足球比赛外，在小型智能机器人领域中的另一项最重要的比赛。在比赛中，人不能参与，机器人要全凭事先编还好的程序（ ）寻找水源，并以各种方式灭火。绝大多数机器人都是靠风扇将火吹灭，但也有更好看的，如在找到火源后。机器人会喷出一道水柱将火浇灭。专家介绍说，学生们手里的机器人多是国产的，孩子们可以根据需要自己动手改装，但他们最主要的工作是为机器人编出一套优秀的程序。现在这种家用机器人已经有了 200 多种用途，如可以为盲人领路。会开电视机，当你晚上起夜时
12、，它会变成一盏灯，为你领路。专家说，通过参与比赛，引起孩子们对枯燥的编程工作的兴趣，也许有一天，在他们当中，会产生出优秀的程序设计师。照片中这个来自北京一中实验部五小的 11 岁男孩马克抱着自己心爱的宝贝说，我的机器人很优秀。1、根据拼音，在（ ）里填上词语。2、文中破折号的用法是：（在正确答案后画“” ） 。表示行文中解释说明。 （ ）9表示话题突然转变。 （ ）用于声音延长的拟人词后面。 （ ）用于事项列举分承的各项之前。 （ ）3、请你为这篇报道另外设计一个题目，要求：题目简而明，吸引人。4、读了这篇新闻报道，你认为提倡孩子们为小型智能机器人设计编程，有哪些好处？你个人还有什么看法？篇
13、6梅雨潭梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布，坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿10拥着，人如在井底了。这是一个秋季的薄荫的天气。微微的云在我们顶上流着。岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外地响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿，不再是一副整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时作急剧的撞击
14、，便飞花碎玉般乱溅开了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但是我觉得像扬花格外确切些，轻风起来时，点点随风飘散，那更像是扬花了。这时偶然有几点送入我温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻不着它。1、课文中第 自然段写梅雨潭，第 自然段写梅雨亭，第 自然段写梅雨瀑。2、从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。如（ ） （ ） 分外（ ）3、梅雨潭是怎么得名的？从文中找出答案，写在横线上。4、仔细读读文中画横线的句子，再回答问题。“两条湿湿的黑边儿”指的是什么？11“一副带白而发亮的水”指的是什么？作者这里把什么比作“白梅”？为什么
15、后面又说“我觉得像扬花格外确切些？”篇 7美丽的香山红叶秋天，我们去观赏驰名中外的香山红叶。秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。香山公园在北京的西郊，与玉泉山、万寿山遥遥相对。古木茂密，群山环绕。山中有许多殿堂、庙宇，他们交相辉映，是北京著名的游览胜地。早晨，我们乘车到香山游览。离香山还有一段距离，远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即（j j）向公园奔去。进了北门，就可听见流水潺潺，闻到泥土散（sn sn）发出的阵阵清香。穿过眼镜湖，我们来到山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的（ ）在燃烧，呕像天边飘落下来的一片（ ） ，罩住整个山峰。我们爬到半山腰，在红叶林中
16、，近看那些黄栌树，树身并不十分高大，但12树干上伸出的枝杈却很多，树冠像把大伞，那一片片红叶密密麻麻地长在枝头，在微风中轻轻地抖动，不时飘落下来几片，给山路铺上一条红色的地毯，踩上去感到那么柔软，那么舒服。我轻轻地拾起一片红叶细瞧，那红彤彤的叶面上有着清晰的叶脉。椭圆形的叶子，像一把团扇，那颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是 啊！我们好不容易爬到了山顶，站在“鬼见愁”上，眺望山下，满山一片火红，偶尔点缀着几点碧绿，真像在一快红艳艳的地毯上，散落着几块无暇的翡翠，那是常青的松柏。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一副连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽染
17、” 。啊，美丽的香山红叶，我赞美你！1、判断文中（ ）内的读音，在正确读音下画“” 。2、在文中括号里填上适当词语。3、给文中带点字字选择恰当的字义。遍：（ ）全面，到处。 量词，次，回。尽：（ ）完毕，达到极端。 全部用出，竭力做到。4、文中描写红叶的语句用“”画下来。5、在文中的横线上填上你学过的古诗中的一句话。6、作者是按什么顺序观赏香山红叶的？7、用自己的一两句话表达你对香山红叶的赞美之情。138、在下面横线上摘录十个你喜爱的词语，字要写正确，写工整。篇 8加 油 站今天是星期六，没事可做，真是无聊透顶！这时，静如邀请我到她家玩，我一口答应了。我们手牵着手，迈着轻快的脚步，往前走去。静
18、如指了指路旁：“看！加油站！”我突然想到，加油站是多么重要哇！如果没有它，汽车就动弹不得，机车也不过是一堆破铜烂铁罢了！加了油，小汽车便成了省时的代步工具；机车则重整往日雄风：嘿！那真方便极了！当我们穿过宁静的校园时，静如又说：“瞧！校园不就是我们的加油站吗？” “怎么呢？它加什么油呢？” “知识啊！”这真是一语惊醒梦中人，我怎么没想到呢？学习就像大加油站，我们是一部部的机车、汽车，那么老师就是服务员，灌输知识给我们。有了知识，我们就像奔驰的车子，学业突飞猛进，也一天比一天懂得做人的道理。天色不早，月光（ ）着大地。我谢谢她的招待，匆匆忙忙地回家去。一路上，看见许多人家已点上了温暖的灯光。我又
19、发现，家也是加油站！它供给我们营养的三餐、温暖和爱，让我们一天天茁壮成长。这种“油” ，是什么也14比不上的。看到了许多“加油站” ，让我知道，有那么多的人在关心我们，有那么多的东西给予我们，我们（ ）好好维护“加油站” ，勤奋地开创未来，造福人类，（ ）不至于愧对那些关怀我们、帮助我们的人。1、在文中（ ）里填上恰当的词语或恰当的关联词语。2、从文中找到近义词。关心（ ） 安静（ ）3、短文中小作者都讲到了哪些“加油站”？4、仿照例子改写句子。例：祖国不就是我们的母亲吗？祖国就是我们的母亲。校园不就是我们的加油站吗？5、结合文章内容，写出你对题目加油站是怎么理解的？ 15篇 9 莱拉的葬礼下
20、午我踏过秋阳筛落树梢的剪影，来到孩子上学的幼儿园接他。正想开启前院围篱的栅门，身后突然传来一声问话：“您今天会留下来参加葬礼吗？”我转身，见是一位熟悉的老师。“谁的葬礼？”我很不安地问。她难过地说：“我们学校的天竺鼠莱拉昨天死了，今天下午下课之后要在后院举行葬礼，将它埋了。 ”我心头一紧，便答应留下。不同于往常，今天下课安静极了，孩子们跟着大人安静地慢慢走过后院草地，来到几年前已埋了一只兔子的小墓园。我们到达时，土地已（ ）开了一个洞穴，走在前头的老师手上捧着一个无盖的小纸盒，盒内除了莱拉（ ）的身体外，还躺着一块形状圆滑、巴掌般大的米色石头，上头写着：莱拉，1998 年秋天。这时莱拉已被从盒
21、子里取出，放置到属于它的墓穴里了。莱拉洁白顺溜的毛让孩子们忍不住想再伸手抚摸一次。老师以她惯常（ ）的语气阻止了孩子：“喔！莱拉已经死了，身上会有细菌，不过你们可以摸摸它身旁这块石头上的名字，看！就在这里。 ”孩子们于是纷纷上亲郑重摸了石头一下。老师先行示范，将一铲松软的泥土填进莱拉的墓穴。孩子们也一人一铲土，渐渐将洞穴填盖。埋葬了莱拉，老师从树下拿起一架手提小竖琴，坐在秋天的落叶堆上，说：“我们可以唱歌向莱拉说再见，我想到的是一首小星星 。 ”老师自弹自唱起来，小朋友与家长也唱和着。唱罢小星星 ，突然冒出一声细嫩愉悦的童音：“我喜欢唱ABC 。 ”老师同意这孩子的提议，说：“好，我们就来唱A
22、BC 。 ”唱毕，老师放下竖琴，意味深长地问：“谁记得莱拉做过什么事，16会让你特别记住它的？”“它会玩。 ” “它会吃胡萝卜。 ” “它的笼子里有间小屋”小朋友对莱拉温暖的记忆正是纪念它最恰当的方式。最后老师幽默地补充道：还有，它会制造快乐的嘈杂声。老师的话，微风一般轻柔。众人以端庄谨慎的脚步走回教室时，脸上有了平日难得一见、令人肃然的和平光辉。我与孩子在返家的途中，走在金色的秋天阳光里，内心安静平和。1、根据拼音在括号里填写词语。2、短文里写了以下内容，你认为哪些内容是主要的，请在后面（ ）里画“” 。（1）我到幼儿园接孩子。 （ ）（2）老师请我参加葬礼。 （ ）（3）我询问是谁的葬礼。
23、 （ ）（4）孩子们跟着大人安静地来到小墓园。 （ ）（5）老师捧来莱拉的躯体和一块写有莱拉名字的石头（ ） （6）莱拉被被放到墓穴里。 （ ）（7）孩子们郑重地摸摸石头上的名字。 （ ） （8）老师和孩子们填好墓穴。 （ ）（9）老师和孩子们唱歌和莱拉告别。 （ ）（10）回忆莱拉做过什么事。 （ ）（11）众人走回教室。 （ ）（12）我和孩子走在返家途中。 （ ）3、莱拉是只天竺鼠，人们为什么要为它举行隆重的葬礼？你从中想到了什么？17篇 10动物是人类的好朋友老挝湄公河中的美人鱼，一旦发现有人落水或船只遇难，就会见义勇为将落水者或船只托出水面，直到他（它）们化险为夷才放心离去。德国下萨
24、克森州警犬学校里的小猪与警察结下不解之缘。经过训练的小猪，两个月后，能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶。九个月后，能够隔着皮箱嗅出毒品。以后不久，又能嗅出深埋地下 1.5 米深的毒品和作案工具，于是会用鼻子加上蹄脚把发现的毒品挖出来。你看，小猪并不蠢。在英国的东海岸发生过这样一件事。一天下午四点多，格利斯一家三口正在沙洲上散步，突然浓雾弥漫，他们匆匆忙忙地想打道回府，却已来不及了，上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路，一瞬间，他们就要被海水淹没，在这千钧一发的时刻，六、七只海豹窜到他们身边，不断地撞击着他们的腿，把他们拱出海面，鼓励他们与大海奋战。大约两个小时，格利斯全家转危
25、为安。他们18久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着1、在这篇文章中，写了 、 和 是人类的好朋友。2、请你任选一个自然段，用“”画出动物帮助人类的句子。3、从文中摘录两个成语，抄在横线上。4、任选一个内容， ，在横线上写下来（注意语句要通顺） 。 格利斯一家得救后，久久地跪在海边，向着海豹游去的方向望着。此时，他们会想些什么呢？ 你和什么动物是好朋友？你为它或它为你做了什么，请简要写出来。篇 11我生活在特殊的家庭里我叫呼曼，是个独生女。但我从不知道“蜜罐”里是啥滋味。因为在我家中，80 多岁的爷爷生活无法自理；患有精神病的父亲因工厂不景气病退在家，每月只能拿 300 元工资，说吵就吵，脾气
26、十分暴躁；患心脏病而且没有工作的妈妈为了维持生活做些小生意，一个月勉强挣 100 元钱。19我在家中不仅能尽力调解父母的矛盾，还常常帮助母亲做一些力所能及的事情。记得有一次，烈日当头，暑热难挨，我怕妈妈一个人出去卖包子太辛苦，便偷偷跟了去。 （ ）母亲不高兴我出来干活， （ ）当顾客们夸我能干时，她禁不住露出了笑脸。平时，我特别爱惜自己的学习用具，不用到最后绝不罢休。一次，我在一根用得很短的铅笔外卷上硬纸继续使用，妈妈看到了，高兴地说：“孩子，你长大了，真懂事！”还有一回，班里许多同学都买了数学精算大王 ，我一看价钱真不便宜，我决心每天做完作业后抄写这本书。不久，我便拥有了一本手抄版数学精算大
27、王 。我的学习成绩并没有因为家庭的不幸而受到影响，相反，总是名列前茅。我以全年级第一的好成绩结束了小学学习。但是报考重点中学后还需交近 1 万元钱。经过（ ）的思想斗争，我放弃了考重点中学的念头，决定听从学校分配。现在，我在天津市第 11 中学读书，我担任班长，不但能配合学校和班里做许多工作，而且更加抓紧自己的学习。今年，我被光荣地评选为天津市三好学生，并加入共青团。面对荣誉，我很庆幸自己生活在一个特殊的家庭里。1、给带点的字选者正确的读音，用“”画出。暑热难挨 （i i） 便宜 （pin bin）2、选择恰当的词语填在文中的括号里。（1）不仅而且 （2）强烈、激烈虽然但 剧烈、热烈3、在文章
28、 2-6 自然段中，呼曼向我们介绍了自己的几则生活片段，请任20选一则片段，写出它的主要内容。4、 “庆幸”一词的意思是：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。为什么呼曼庆幸自己生活在一个特殊的家庭里？篇 12春天来了，桃花开了，柳树吐出了嫩芽，杨树开满了扬花，春风一吹，柳絮满天飞。这时， “五讲四美”的春风也在吹呢，它吹到了祖国每一个角落，吹到了每一个人的心窝。一个星期日的下午，我和爸爸去看电影。我咚咚咚跑下楼，就要上爸爸的自行车，可爸爸拦住我，说：“马春，今天我不骑车了。 ”我一听，嘴一噘，泪珠都要滚下来了。我撒娇地大喊：“不骑车带我，我又要坐11 路汽车了，一步一步走，路挺远的，多累啊！”
29、爸爸说：“累点没什么，现在是文明礼貌月21呀！人人都讲文明懂礼貌，我们也要这样做嘛！以前我总骑车带你，是我错了，以后我也要守秩序，再也不骑车带你了。 ”说着，爸爸把车咔嚓锁好，用温暖的大手拉我往前走。我边走边想：以前我刚下楼爸爸就把我抱上车，我还没坐稳，他就骑上车飞似的蹬车走了。爸爸的眼睛尖着哪，机灵得很！看见警察叔叔就手忙脚乱地跳下车，推着车子走。等警察叔叔走远了，他就飞身骑上车，带着我往前走。有时候，他还带着我骑快车，车像箭一般往前飞，风嗖嗖地响在耳边，吓得我连声说：“骑慢点，骑慢点！”他却不慌不忙地说：“没关系，不用怕，这儿没有警察。 ”可现在，我又想起了爸爸刚才说的那些话，啊，原来是“
30、五讲四美”的春风，吹走了爸爸不遵守交通规则的坏毛病呀！今天，我一步一步走到电影院，气喘吁吁，可真累呀！但我心里很高兴，我爸爸讲秩序了，我也讲秩序呀！“五讲四美”的春风呀，你吹吧，吹吧！吹走了地上的痰迹，吹走了地上的果皮和纸屑，吹走了骂人的语言；吹来了干净整齐的“红领巾街” ，吹来了美的语言“五讲四美”的春风吹到哪里，哪里的面貌就焕然一新啊！1、照样子写词语各三个：不（慌）不（忙）： （欢）天（喜）地： 2、本文的结尾运用了（ ）修辞手法。3、给本文分段，写出段意。224、给本文加上一个合适的题目，写在下面的横线上。篇 13记节日里的一件事那天是国际儿童节，我和妈妈乘车去公园玩。天气十分炎热，即
31、使车窗全开着，也无济于事。这时，车停了，上来了一位打扮时髦的姑娘，身穿粉红色连衣裙，脚蹬一双高跟皮鞋，戴着一副遮阳镜，手里还提着一个精致的小包。我一见这种人，就感到厌烦，你要是不小心碰她一下。她就大吵大叫，可厉害哩。可不是空口无凭，这情况我亲眼见过。突然，车厢里响起一阵吵嚷声，原来，一个与我年龄相仿的男孩呕吐了，正吐在这个时髦小姐身上。我心想，这个男孩要倒霉了。没想到那个姑娘非但不生气，反而帮小男孩捶了捶背，告诉他：“呕吐很难受，你靠窗吹吹风，休息一下就好了。 ”说完，才用手帕擦自己身上的脏物。车上的人们望着这位姑娘不住称赞，我也被她的行为感动了。我又抬头望了望她，双眼皮，大眼睛，小嘴巴，高鼻
32、梁，还是原来的打扮，可我觉得她更美了。她不但外表美，而且心灵美。从她身上，我看到了新时代23青年人的新风尚。1、组词语。即（ ） 带（ ） 厌（ ） 既（ ）戴（ ） 压（ ）2、缩写句子。（1）身穿粉红色连衣裙的一位姑娘用手帕擦自己身上的脏物。（2）车上的人们不住地称赞这位心灵美的姑娘。3、分段，并写出每段的主要意思。篇 14秋游香山深秋的一天，我和同学们兴致勃勃地来到香山游览。24高高的“鬼见愁”巍然屹立在群峰之中。山坡上红叶如火，点缀在松柏之间。蜿蜒的小路好像一条玉带，伸向山顶。我以便顺着陡峭的山路向上攀登，一边观赏周围美丽的景色。一棵棵银杏树，穿上了金黄色的袍子；一株株枫叶树戴上了红冠
33、；一串串圆溜溜红彤彤的野山枣，真像挂满树枝的小灯笼。抬头仰望，那参天的青松，苍劲挺拔。望着这傲然挺立的松柏，一种敬意不禁在我心中油然而生。我们奋力地向上爬，终于登上山顶。向四周眺望，群峰连绵不断；俯视山下，一片茫茫云海。啊，登高望远，真叫人心旷神怡。下了山，我们来到“眼睛湖” 。湖水绿得像一块碧玉，静得像一面镜子。清清的湖水沿着河道向远处慢慢流去，发出哗啦哗啦的响声。鱼儿在水里尽情地邀游，它们显得多么悠闲啊！蓝色的天空中，朵朵白云倒映在湖水里，云影波光，相映成趣。接着，我们又来到了菊花厅。刚迈进厅门，一股股浓郁的芳香扑鼻而来。环视四周，五颜六色的菊花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，千姿
34、百态，争奇斗颜。看，有的伸出银丝般的花瓣，好像在热情迎接游览的人们；有的含苞待放，像羞答答的小姑娘。我仿佛觉得自己进入仙境一般。每游一处，我都觉得这儿的美景瞧不完，看不够。傍晚时分，我们乘车回家。当汽车驶离香山公园，在马路上奔驰起来的时候，我还怀着恋恋不舍的心情回首仰望那巍峨的香炉峰，感到祖国山河真是妩媚多娇啊！1、找出文章中描写湖水、菊花的比喻句，抄下来，并说说这样写的好处是什么？252、从文章中摘抄一句拟人句。3、作者写了 、 、 这三处的景色。4、给本文分段，写出各段段意。篇 15有趣的金鱼“赛跑”今天，我做完作业，目光落在了我那三条可爱小金鱼身上。三条小金鱼都有它们各自的名字：那条颜色
35、最鲜艳的小金鱼长着一条短尾巴，所以我叫它“短尾巴” 。另一条桔红色的小金鱼头上长着一对“小红球” ，所以我便叫它“小绣球” 。还有最后一条呢？唉，甭提了！颜色最淡，黄色的。不过，它黄金般的身子后面却拖着一条薄如轻纱的长尾巴，很像公主穿的长裙子，因此， “金公主”的挂冠便戴在了它的头上。26我看着这些美丽而又可爱的小金鱼，心里突然想：如果举行一场金鱼“赛跑”一顶很有趣。于是，我先决定起跑线，然后决定它们“跑”的路程金鱼缸的一周。我再拿出我的玩具小水枪，并装满水，最后想法把它们聚到起跑线后面。比赛开始了。 “预备开始！”我一声令下，手中的水枪马上向它们“开枪” 。它们一受惊吓，就以很快的速度游向前
36、方。开始， “金公主”在最前面，而我最心爱的“小绣球”却落在了后面。 “小绣球，加油啊！”我心中暗暗为它鼓劲。过了了几秒钟，快到终点了，它们都做了最后的冲刺， “跑”得更快了。“我最心爱的小绣球终于赢了。 ”我深深松了口气。是的， “小绣球”终于登上了冠军的宝座。 “金公主”获得了亚军。多么有趣的比赛啊！1、组词语。（ ）爱 （ ）爱 （ ）爱 （ ）爱（ ）爱 （ ）爱惊（ ） 惊（ ） 惊（ ） 惊（ ）惊（ ） 惊（ ）2、在比喻句下画“” 。3、给本文分段，用“”在段首标出，并写出第一段的段意。27篇 16看 耍 猴“当！当！当！”我正在家里看书，忽听见院子里一阵锣声。打开窗子往下看，
37、只听见院子里人们叽叽喳喳地说：“瞧，那人背着一只小猴子！” “小猴子真好玩！” “对了，可能是耍猴子的吧？快看看，可有意思呢！”我一听耍猴，甭提多高兴了，因为这是我生平第一次看耍猴呢！“我去看耍猴！”我对妈妈说了一声，就急急忙忙抱着妹妹下楼去了。耍猴开始了。敲锣的老大爷一边舞着锣捶一边唱道：“哎哟，拿个帽子来呀！”瞧那小猴，身穿一件蓝色的偏襟长衣，两只眼睛叽哩骨碌乱转，一条长长的尾巴拖到地，棕色的发黄的绒毛在阳光的照耀下光亮亮的。听到老大爷的声音，它敏捷地蹿到离它不远的一个小箱子旁边，用前爪掀起箱盖，又从箱子里掏出一顶闪闪发光的金色小帽，端端正正地戴在自己头上。观众们看到小猴子被训练得这样聪明
38、，伸出拇指，赞不绝口。耍猴的老大爷又唱起来，可是词意我一句也听不清。小猴倒挺机灵，听到唱词， “飕飕飕”又跑到箱子旁，先从箱子里拿出一件黑大衣套在身上，接着又拿出一双黑布鞋登在脚上，最后从箱子里拿出一根小拐杖。它右爪拄着拐杖，左爪伏在右爪上，一瘸一拐地向前挪蹭着，就像一个腿脚不灵通的老人蹒跚着，逗得大家前仰后合地笑起来。虽然我妹妹还不太懂事，可她也咯咯地笑起来！28在笑声中，小猴又按着唱词的意思换了一套新衣服。这套衣服五颜六色，光彩夺目。老大爷给它搬过来一个小板凳，它坐在上面，左腿还搭在右腿上，显出一副洋洋自得的样子。过了一会儿，它又按着唱词的意思，后爪蹬地，前爪不断挥动着，翩翩起舞。动作是那
39、样灵巧敏捷，神情是那样的顽皮、天真、活泼。 接着，小猴子又给我们表演了翻跟斗、爬杆等精彩节目。观众中爆发出一阵欢乐的嬉笑声和此起彼伏的掌声。快到中午了，小猴子做完了最后一个动作，挥动着右爪想观众表示“再见” 。我恋恋不舍地目送着老大爷和坐在他肩膀上的小猴子。妹妹一看小猴子走了，带着哭调说：“我看，我还要看！”1、从文中找出四个成语，并选一个成语造句。、 、 、 （ ）： 2、照样子写四个词语。急急忙忙、 、 、 3、本文写了一件什么事？4、给本文分段，在段首画“” ，并写出段意。29篇 17参观玩具展览暑假里的一天，妈妈带我参观玩具展览。在展品大厅里陈列着儿童列车、喷气客机和宇宙飞船等 120
40、0 多种各式各样的玩具，真叫人眼花缭乱。在玩具的海洋中，声控电动娃娃吸引了许多观众。它是一种以声音作为信号，利用声、电转换原理设计制造的新玩具。 。你看，著作表演台上，这个正爬得高兴的玩具娃娃，一听到哨子声响，就马上停步，转动着脑袋，眨着小眼睛，神奇地朝哨子声响的方向爬去，动作可真灵巧、逗人啊！不落地电动坦克也是引人注目的玩具。一个小小的圆台就可以成为这辆坦克的“战场” ，任它奔驰，也不会落到地上。因为坦克一旦开到圆台的边上，她就会自动掉转方向驶去，不断地化险为夷。悬挂在屋梁上的电子小鸟时而扑棱棱跳跃，时而发出叽叽叽的叫声，形象逼真，音色悦耳。还有那些会自动唱歌的电子音乐火车、电子双音发光枪等
41、，有趣极了。我望着琳琅满目的大小玩具，心里想：每一件玩具，都是科技人员聪明才智的结晶。时间过得真快，已近中午了。在妈妈的催促下，我只好恋恋不舍地离开展览大厅。回家的路上，我心里有了个美滋滋的打算：等我长大了，一定要当个个玩具设计师。1、解词：琳琅满目： 化险为夷： 2、给文章分三段，在段首画“” ，并写出每段的意思。303、本文主要内容是什么？篇 18窗 外雨点狠狠地砸着窗玻璃，随着一阵阵“劈劈啪啪”的响声，窗户上留下了一道又一道的水痕。我因为生病不能上学，站在窗前望着，窗外一片白茫茫，整个世界都笼罩在蒙蒙的雨雾中，雨点落在地上，开出一朵朵晶莹的小雨花。一霎时，雨花消失了，水滴汇入水流之中。不
42、一会儿，家家户户门前，积起了一个个小水潭是谁？打着花伞，穿着红雨靴，唱着歌，轻盈地走来了。噢，原来是对门李阿婆的外孙女琴琴放学回家了。琴琴今年 7 岁，上一年级，她那乖巧的摸样，31谁见了都喜欢。我看见她走到家门口就停下了，望着水潭，楞了一会儿，回头看看七八步之外，房修队修房后留下来的废砖堆，走了过去，捡回两块断砖，垫在水潭中，踩着砖块走进家门。 “琴琴真聪明！”我不由得笑了起来。可过了一会儿，随着门“咯吱”一声，琴琴又走了出来。咦，下这么大的雨，还出去玩？我挺奇怪，就注意看着。只见她撑着花伞，又朝那堆碎砖头走去。大概怕弄脏了新裙子，琴琴弓着腰，小心翼翼地用指头翻出两块平整的新砖，拿起来跑到方
43、伯伯家的门口，把砖头放在水潭中，再踩上去试了试。然后又回头拿了几趟，分别铺在张家、刘家、肖家门前。这当儿，雨越下越大，风猛烈地摇动她的小伞，花裙子下边已经湿透了，可她还是继续搬着。不好，琴琴身子一摇晃，滑了一跤，一定摔疼了。但是她没哭，自己爬起来，掏出手帕擦了擦裙子上的泥水，又接着干起来，直到小巷里各家门前的小水潭中都铺了砖头，才穿着又湿又脏的裙子走进了自己的家门。窗外，雨还在哗哗地下个不停，雨点仍然在敲打着窗玻璃。只是我觉得那声音变得动听了，似乎在唱着一曲赞美的歌。雨点啊，你也看到刚才那动人的一幕了吗？1、从文中找出下列词的反义词。出现（ ） 讨厌（ ）2、把本文分三段，在段首画出“” 。3
44、23、所写的这件事反映了琴琴的什么好品质？你认为哪种答案正确，在括号里画“”（1）琴琴很聪明。 （ ）（2）琴琴很勇敢。 （ ）（3）琴琴关心他人，热心帮助别人。 （ ）篇 19特殊音乐会六一中队要举办一次富有创意的队会，各小队都要亮出自己的“绝活”，拿出自己的节目，这下子，大家可忙开了。清晨四点多钟，第二小队的队员就已集合完毕。小队长张强手提着录音机带领队伍出发了。他们将要开展的是一整天的录音活动，录的不是小朋友们唱的歌或吹奏的乐曲。而是各种动物的叫声。第一个要录的是公鸡叫，所以大家起了个大早。全小队在一个农户的鸡窝旁边等待公鸡打鸣。 “喔喔喔喔喔喔”张强按下了录音键。队员们现场七嘴八舌地编
45、写了一段解说词，由队员王艺娜来朗读。张强又把王艺娜清脆悦耳的语音录到录音带上：“听！公鸡在报晓，报告新的一天来到了。红彤彤的太阳从东方冉冉地升起”吃过早饭大家又录了牛、羊、狗、驴、鸭、鹅等家畜的叫声。午后又在树丛中录了蛐蛐儿、蝉、喜鹊、杜鹃等昆虫鸟儿的叫声。夜晚在池塘边还录了“青蛙大合唱” 。每录一种动物的叫声，都要编写、朗读一段各具特色的解说词，随后录进磁带。一首和谐的大自然奏鸣曲就这样录制成33功了。中队会上播放了第二小队“特殊音乐会”的录音，队员们都夸这个节目最有趣、最精彩。1、判断下面词语中带点字的读音，在正确的读音下面打“” 。特殊（ch sh）2、在括号里填上合适的词语。 （ ） （ ）地升起 美妙的（ ） （ ）3、为什么把第二小队播放的录音叫做“特殊音乐会”？4、这次活动给队员们带来了哪些好处？34篇 20蒲 公 英春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毛毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么的漂亮呀！蜜蜂不辞劳苦地赶来我唱歌；花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶鹅绒般的降落伞 ，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我的大吗？”绿叶听完，连连摇头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳