《美术学科浅谈美术教师的素质培养.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术学科浅谈美术教师的素质培养.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美术论文之浅谈美术老师的素养培养 新的课程改革完全改变了传统的教育教学观念与行为，在师生关系、教学目的、教育价值观等方面发生了翻天覆地的变化。在教育教学中，为了给学生构建起一个自主、体验、探究、合作、交往的学习环境，老师需要进展本身素养的加强和提高。所谓老师素养，确实是老师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心开展有直截了当而明显阻碍的心理质量的总和。老师素养是施行素养教育的关键，美术老师在新课程改革背景下，应当也必须拥有如何样的素养呢？笔者认为至少应拥有如下素养：一、 对新课程改革的理念具有深化的领会与认识新课程理念确实立是老师可以紧跟时代开展步伐的根本保障。我国的课程改
2、革主要是以西方现代教育理论为指导进展的。20世纪西方心理学、教育学理论经历了从行为主义、认知主义到建构主义的开展，而我国施行的课程改革就直截了当建立在建构主义心理学、教育学理论之上。建构主义由瑞士的皮亚杰和苏联的维果茨基奠基， 70年代获得主导地位。建构主义认为学生是知识意义的主动建构者。学生主动地参与整个学习过程，按照本人先前的经历，与别人协商、领会、沟通，在交互质疑的过程中建构知识的意义。建构主义认为，对学习的评价不应以学习者记住知识的多寡来衡量，而应当以在学习中主动参与的程度、协作学习的才能与奉献、意义建构的水平等因从来综合衡量。建构主义还认为要运用知识处理征询题，不能仅简单地提取已经明
3、白的知识，而必须结合新的情景征询题对已有知识进展改组和重建。这种知识的高度主观性和情景性决定了学习是终身的活动，要求学生在学习过程中擅长对知识进展质疑、检验和批判。老师应将这种理念贯穿于教学之中。二、 具有扎实的教育教学才能老师的教育教学才能包括关于知识的处理才能和关于教学的监控、协调才能等。老师在教学中应选择适宜于学生认知开展水平的教学内容、选择恰当的教学方式，可以主题鲜明、富有条理、生动有趣地把知识教给学生。老师要不断站在科学文化的前沿，防止出现思想陈旧、知识老化现象。老师要有纯熟的现代教育技术操作才能，能用现代化教学设备直观形象地展示教学内容，激发学生思维，提高学生的素养。新课程还需要老
4、师深化研究学生的年龄特点、心理特征、生活经历、知识构造和认知水平；要积极培养学生主动学习、合作学习、体验学习和探究学习的习惯。为了保证教学的成功，到达预期的教学目的，在教学的全过程中老师应具有对教学活动进展积极主动的计划、检查、评价、反响、操纵和调理的才能。在老师对教学进展监控与协调的过程中要留意民主、公正和尊重学生的原则。三、具有开放的心态与浓重的创新精神课程改革关于老师既是一大挑战，更是一大机遇，给老师的开展带来无限宽阔的空间。如：如何样建立行之有效的新课程教学方式；如何样建立有效的新课程评价制度等等，都给我们创始教改新路、创立实验课题提供了时机。老师要勇于进取和大胆创新，要具有改革认识、
5、开放认识、全球认识、可持续开展观念。要不断接纳新信息、接受新观念、新思想，积极探究新途径和新方法才能顺应时代的开展和要求，才能为国家培养出高素养的人才。四、拥有深沉的美术专业素养美术是一门特别广博的艺术，门类众多，技艺精深。只有专业知识扎实且丰富全面的老师，才能给学生以人格上的感化，才能赢得学生的尊敬。新课标下美术教育分为五个模块九个内容，老师不仅要能纯熟地掌握几个门类的技法、技能，还要可以触类旁通，对所有的美术门类都要有所理解、有所研究。老师必需要不断学习，深钻细研，使本人在学征询上到达手到擒来、自然而然的境地。五、擅长考虑与总结新课程观认为老师不仅是教材的执行者，也是教材的开发者、设计者。
6、这就要求每一位老师都能对本人的教学行为加以审视、反思、研究与改良，提出最贴切的改良意见。敏锐地观察、推断、反思、探究、总结本人的教学可不断提升老师的自我更新才能和可持续开展才能，促进老师的成长与开展。六、具有协作交流的认识随着社会的开展，竞争将越来越剧烈。竞争根底上的合作、合作根底上的竞争是现代社会的明显特征。一个不擅长合作的老师，他是难以获得成功的。我们的学生处在特别复杂的社会环境中，时时刻刻接受着多方面、多层次的阻碍。教育是一种艰辛复杂的活动，要培养出高素养的人才，不是一个老师的才能可以处理的。需要许许多多老师、家长、全社会等多方面的共同协作，才可能获得成功。新课程改革下的老师应和各方人士进展良好的协作交流，共同促进学生健康成长。七、充满爱心、专心、恒心理想的老师应该是一个充满爱心、专心、恒心，受学生尊敬的老师。爱，是教育力量的源泉，是教育成功的根底。只有爱，你才会专心于教育，才会投入你的全部力量，才会把你的青春、智慧、无怨无悔地献给教育事业，献给每一个学生。具有专心、恒心，才能持之以恒的去研究教育，才能赢得爱，才能获得事业上的成功和乐趣。老师素养的自我完善是长期累积的过程。我们要在教育、教学过程中努力实践、反复探究，不断更新本人的教育观念、知识构造，掌握科学的教育方法，提高教学效率，习惯现代教育的需要。