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1、语文教学计划总结小学四年级第一学期语文教学反思按照本学期的教材特点，按照课程标准，比拟圆满地完成了本学期的教育教学任务，不断培养和提高学生分析和处理征询题的才能，本学期的教育教学工作有成功之处，也存在着特别多缺乏之处，为了认真总结经历，汲取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的教学工作打下根底。现将本学期的语文教学反思如下：一、成功之处1、 结合课文和“积累 运用”，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富学生对语言的积累。2、按照新课程的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课（备教材，备教法，备学生），精心设计教案，按时修正作业，落实三维目的，表达素
2、养教育的思想。按照本班的实际情况，逐一分析每个学生的根本素养和接受知识才能的情况，不断改良教学方法。3、在教学中注重开展学生智力，加强学生思维的培养，注重培养学生的观察、思维、表达才能。结合“口语交际”和“习作”教学，培养学生的口头表达才能，激发学生的想象才能和制造力。4、注重课前的预习工作，教给学生预习的方法，培养课前预习的适应。二、缺乏之处1、全班有四分之三的学生比拟努力学习，能按要求完成学习任务。四分之一的同学学习处于被动状态，学习不用心，理解才能差、经历力差，学惯用品缺少，家长忙于打工，不顾及小孩的学习生活，还要接着做思想工作。2、对后进生的课外辅导太少，使其语文根底知识掌握不住，书写速度慢、潦草，说话不通畅，对作业不能按时完成。3、现代技术教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持接着学习新课程的教育教学理念，提高本人的业务素养。总之，在今后的教学工作中，对不完成作业或不用心学习的同学重抓到底，要充分调动起学生学习的积极性、主动性，激发学生学习语文的兴趣。