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1、大班科学活动：大量的线条 活动1.乐于探究消费线并体验消费线的乐趣。2，能够找到各种线的差异，并依照线的特征进展分类。3.理解生活中的各个方面，并初步理解该系列的作用。活动预备1.用各种线条画粉丝。 （图片有小房子，鲜花，草等）2，组材料：各种线条（羊毛，线材，艺术线，棉，尼龙等）3.乐器：一把二胡和一把吉他。4，课件【活动程序】导演：今天，我给每个人带来了一幅奇妙的画。小孩们想看到它吗？如今，请闭上眼睛，我会数一，二，三，你会再次睁开眼睛，好吗？ “首先，展示粉丝画，并识别粉丝画中的各种线条教师：小孩们，请细心观察这张照片。它与我们通常的绘画有什么不同？你明白上面这行吗？它们用于什么？二，生
2、活中的各种道路1.鼓舞幼儿大胆说话，谈谈他们在生活中所明白的道路。教师：小孩，除了这幅画的线条，你明白我们生活中的哪些线条吗？有什么作用？2，请小组儿童自由操作，探究和发觉。教师：今天，教师为小孩们提供了各种方法。请将小孩分组并自由观察。您能够拉动，触摸，比拟和查看它们的区别。有什么妨碍？3，小孩沟通本人的发觉教师：小孩们，你能告诉教师你找到了什么样的台词？您认为用处是什么？ （同伴能够互相补充）4，教师使用课件并结合实物，总结各种纱线的名称，特点和用处：色泽艳丽，柔软，可编织成毛衣。导线：导电，输入图像，声音等，包括：电缆，闭道路，耳机线等。艺术线：用于编织各种工艺品和艺术品的线，如：中国结
3、。棉线：用于编织，缝制衣服等。乐器线：能够播放声音。如：二胡，吉他，古筝（教师随机播放二胡和吉他的歌曲，请欣赏小孩们）尼龙线：绳子，钓鱼线，装订线等。第三，用于线路分类教师：今天，各种各样的线都集中在一起。该系列的大家族特别大。族长说，这么多小孩太多，拥堵和吵闹，并迅速分裂我们。我们走吧！小孩们，让我们协助他，对这些线路进展分类，整理一样的功能，看看它们是否能够分为几类，好吗？ “2，小孩分为行分类，师巡巡指导。3，每组发起一次代表，交换本人的分类方法，分工总结。第四，完毕部分教师：实际上，生活中有许多线条。我们还没有我明白这一切。小孩们回家后，接着和爸爸妈妈一起寻找生活线，看看谁明白最知识的线路，好吗？2，打绳子教师：小孩，教师有两条特别粗特别长的线，也叫绳索。这根绳子由许多棉线组成。如今让我们玩绳索吧。教师带小孩们在户外玩绳子，完毕了活动。