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1、大班科学线的大集合一、活动目标：1、乐于探索线，体验线带来的乐趣。2、能找出各种线的差异，并根据线的特征进行分类。3、认识生活中各种各样的线，初步了解线的作用。二、活动准备：1、用线制作的示范画。2、各种各样的线（毛线、电线、艺术线、棉线、尼龙线等） 3、多媒体PPT。三、活动过程：导语：“今天，我给大家带来了几幅神奇的画，小朋友想不想看？现在，请你们闭上眼睛，我数一、二、三，你们再睁开眼睛，好吗？” 1、展示范画，认识范画中的各种线师：小朋友，请仔细观察这几幅画，它和我们平时的画有什不同？这上面的线你认识吗？它们都用来做什么？2、生活中各种各样的线（1）、鼓励幼儿大胆发言，讲讲自己在生活中知
2、道的线。师：小朋友，除了这幅画上的线，你还知道我们生活中的哪些线？都有什么作用呢？（2）、请幼儿上台来操作，幼儿交流自己的探索发现师：今天，老师给小朋友带来了各种各样的线，你们能告诉老师，你发现了什么样的线？你觉得有什么用途？(3)、播放PPT,小结各种线的名称、特点和用途毛线：色泽鲜艳、柔软，可以织成毛衣。 电线：导电、输入图像、声音等等、包括：电缆线、闭路线、耳机线等等。 艺术线：用来编织各种工艺品、艺术品的线，如：中国结。 棉线：用来织布、缝衣服等等乐器线：可弹拨出动听的声音。如：二胡、吉他、古筝（师随机演奏一首二胡和吉他的曲子，请幼儿欣赏）尼龙线：做袋子用的手提绳、鱼线、捆绑线等等3、为线分类(1)、师：“今天，各种各样的线都集中在一起了，线的大家族真的很大，族长说，这么多的孩子太多了，又挤又吵，赶快给我们分分家吧！小朋友，我们来帮帮他吧，把这些线分分类，相同特征的放在一起，看看能分成几类，好吗？”(2)、请幼儿上台来为线分类，分享自己分类的方法，师小结.四、结束部分1、师：其实，生活中，还有很多很多的线，我们还没有全部认识呢。请小朋友回家后，继续和爸爸妈妈寻找发现生活中的线，看看谁了解的线的知识最多，好吗？2、玩绳师：小朋友，老师手里有两根很粗很长的线，又叫绳子，这根绳子是用很多很多的棉线组成，现在我们一起玩绳吧。师领幼儿到户外玩绳，结束活动。