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1、大班科学：线的大集合 活动目标： 1.认识线并能寻找生活中各种各样的线。 2.观察生活环境中各种线的特性，了解各种线的不同用途。 3.愿意和同伴交流自己的发现。 活动重点： 认识线并能寻找生活中各种各样的线。 活动难点： 观察生活环境中各种线的特性，了解各种线的不同用途。 活动准备： 1.事先请幼儿收集各种各样的线：毛线、棉线、电线、电话线、风筝线、缝纫线、尼龙线、中国结线等。 2.网上下载有关线的图片：商店悬挂物的绳子、吊饰（风铃、风筝），工地、菜圃、花园等的围栏，晒衣绳、手提袋、背包、毛衣、手工艺品、渔网、鱼竿上的绳子。 活动过程： 一、交流生活中各种各样的线。 1.每组放置一盆各种各样的
2、线，请幼儿挑选一种认识的线给同伴介绍并进行交流。 师：小朋友们带来了各种各样的线，请你们每人挑选一根你认识的线，把它介绍给你的好朋友！（幼儿自由观察讲述） 2.每人挑选一种线进行集体交流。 师：谁来说说你手里拿的是什么线？说说它的名字？有什么作用？（教师把几种有代表性的线展示在黑板上。） 师：除了这些线外，你还看到过哪些线呢？ 二、探索线的不同特征。 1.师：现在请你们一组上的小朋友合作，根据线的长短来帮它们按顺序排一排队！（幼儿操作） 2.比一比，说一说： 哪一种线最粗？ 哪一种线最细？ 哪一种线颜色最多？ 拉一拉，哪一种线最容易断？哪一种线不容易断？ 每一种线都有哪些作用？ 三、寻找图片中
3、的线并了解其作用。 请幼儿观察图片中各种线的使用方式。 师：其实，生活中还有很多很多的线，请你们从这些图片里来找一找，说一说它们各有什么作用？（出示图片） 文具礼品店里的线：包装礼物、摇动悬挂饰品。 手工艺品店的线：编制毛衣。 服装店的线：缝衣服。 运动用品店里的线：跳绳，可以用来运动。 鱼竿上的线：钓鱼。 （根据图片内容师幼讨论各种线的用途） 四、分类整理材料，将各种各样的线摆在展示区供大家欣赏 活动延伸： 美工区可以提供一些毛线制作毛线贴画或者绕相框，暂短游戏继续练习挑花线。 家园共育：利用双休日时间收集各种各样的线，为开展活动做准备。推荐阅读：大班科学叠高反思大班科学什么是拓印活动反思大班科学防身绝招活动反思大班科学我是什么教学反思大班科学：有弹性的物体大班科学菱角大班教案大班语言教案大班美术教案ppt 第 3 页 /总页数3 页