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1、幼儿园教学计划总结幼儿园下半年小二班游戏计划一、 班级情况分析本学期全班共有40名幼儿，大多数幼儿是家中的独生子女，爸爸妈妈都特别保护，养成了他们任性，不听话的坏适应。通过四周的观察，大部分幼儿玩游戏的兴趣特别高，对游戏有着强烈的向往，感到什么都新鲜，但是没有规则地玩起来，像陆梦婷、陆扬、李俊鹏等幼儿。像葛豪杰、王毓等幼儿对游戏没有兴趣，经常坐着不动老师提示才动。像朱佳旗、李搏林等幼儿四处乱跑，把好玩的东西占为己有，甚至为了好玩的东西和其他小朋友而吵起来。总之，来自不同的家庭的小孩有着不同的特点，为了确保幼儿在游戏中自主性得以发挥和在游戏中有更好的效果，老师的适时指导是相当重要的。二、目的要求
2、（一）角色游戏： 按照主题活动创设游戏环境，在不断变化的主题中激发幼儿的活动兴趣，鼓舞幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。培养幼儿在游戏活动中团结合作，恪守纪律，宽容谦让的好质量。在游戏活动中穿插传统美德教育，学会简单的礼貌用语，明白同伴之间要友好相处，初步明白得谦让。（二）区域活动：在区域活动中，有生活区、美工区、建构区、阅读区、益智区等。在生活区，提供牛奶盒、塑料瓶等材料制造的大嘴娃娃，让幼儿用小勺子给娃娃喂食，锻炼幼儿手眼协调才能。在美工区，提供油泥和简单模具，让幼儿自由玩泥，激发兴趣；在涂鸦区的纸上画一些简单的玩具轮廓图，让幼儿涂色。在益智区，提供各种玩具图片，引到幼儿给玩具
3、配对、找家；提供各种糖果、水果卡片，点卡15，让幼儿按照点卡数量取物。在建构区，尝试按照积木的形状进展对称建构。在阅读区，提供指偶，故事背景图引导幼儿讲述故事。(三)构造游戏：让小班幼儿也要明确构造游戏的目的计划，并结合各科教学，利用各种活动，丰富幼儿的生活经历，加强他们对事物构造外型方面知识，会看平面图，会选材，鼓舞他们独立的、主动的发表意见，来开展他们的构造思维。我们两位老师为幼儿预备多种的构造材料，如：插塑、玩沙、各种牛奶瓶子等一些废旧材料和一些半成品，主要培养幼儿动手才能、想象力和制造力。（四）表演游戏：培养幼儿对文艺作品的兴趣和理解，并能发挥教育作用，在表演的过程中理解作品与时间的关
4、系，人物与人物的关系，让幼儿在表演游戏中学习正确练习的发音、丰富语句，学习讲一些优美的语言，来提高他们的表达才能。同时，使幼儿体验一下在集风光前能大胆表现，开展幼儿的审美才能。我们老师结合本学期学的教学内容，特别像语言课中的故事表演、朗读儿歌，能让幼儿大胆在集风光前表演。（五）体育游戏：每周开展一个新的游戏，并进展各种根本动作的训练。培养幼儿动作协调。在游戏中恪守规则。培养他们在游戏中团结友爱，爽朗爽朗的性格。（六）智力游戏：开展多种区角活动，针对幼儿年龄特点，拾掇材料，让幼儿本人也来制造一些智力游戏，同时结合平时的教学内容，开展幼儿智力，鼓舞幼儿多动脑筋，有本人的创新，老师对幼儿创新活动给予
5、确信和表扬。同时应势利导，让幼儿学会有自律和责任的认识。三、详细措施1 针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，按照主题，为幼儿制造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面开展的各个活动区如建构区、科学区、语言区等等。2 明确各区域目的，让幼儿明白各区域是干什么的，如何玩的，老师与幼儿同时游戏，并同时指导说话、玩法。3 让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习一句或两句简单的话，培养幼儿说话才能和观察才能。4 结合社会活动，让幼儿学习模拟成人的劳动，以便在区域中进展各种游戏活动，培养幼儿的社会交往才能，让幼儿明白家人的劳动是辛苦的，要听家人的话，不让家人操心。5注重游戏评讲，让幼儿感遭到好的一面，
6、并获得成功的喜悦。四、按照主题进展调整主题一：我上幼儿园啦1、开展角色游戏“娃娃家”提供游戏材料46套，如：娃娃、床、餐具、炊具、和少量食品的实物模型（如：鱼、青菜、萝卜等）；在“温馨小屋”里，幼儿能够自带一样本人喜爱的玩具入园，在“温馨小屋”内自由活动。2、在美工区，开设“涂鸦区”张贴大幅图画纸，提供油画棒，让幼儿自由涂鸦。主题二：真好玩1、原有游戏：娃娃家、温馨小屋2、新增游戏：小菜场3、在益智区提供各种玩具图片，引导幼儿个玩具配对、找家。主题三：我喜爱1、 原有游戏：娃娃家、温馨小屋、小菜场2、新增游戏：糖果店3、在生活区提供穿上衣服的布娃娃，让幼儿联络扣纽扣，拉拉链。主题四：秋叶飘1、原有游戏：娃娃家、温馨小屋、小菜场、糖果店2、新增游戏：小舞台3、在科学区提供多种瓶子和瓶盖，让幼儿练习匹配，练习拧瓶盖等。主题五：图形宝宝1、 原有游戏：娃娃家、温馨小屋、小菜场、糖果店、小舞台2、 新增游戏：点心店3、 在建构区提供积木，按照积木的形状进展对称建构。主题六：冬天到1、 原有游戏：娃娃家、温馨小屋、小菜场、糖果店、小舞台2、 新增游戏：点心店3、 在美工区提供彩纸，让幼儿练习装饰教室。