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1、大班健康活动教学计划：跳橡皮筋教学案例（反思教学）大班健康活动腾跃橡皮筋教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，教学目的，教学预备，教学过程，教学反思等内容，激发小孩们初步理解跳橡皮筋的方式，激发小孩们对民间的兴趣体育游戏，体验协作游戏。愉快，合适幼儿园老师参加大班健康活动课，来看橡皮筋教学计划。设计意图：腾跃橡皮筋是一种传统的中国民间体育游戏。它结合了橡皮筋游戏和民间儿童歌曲，恰好与小孩的爽朗和爽朗的特点相吻合。每周五将这所幼儿园合并为杭州杭州方言。教学中的小孩应该使用杭州杭州方言阅读民歌马连开花，以提高小孩们说家乡的兴趣。结合本幼儿园的民俗特色，设计了这一部分的健康教育教学。教学点面向小孩
2、的自由探究，能够初步理解跳橡皮筋的方式，以到达锻炼的根本目的，并培养小孩的探究精神。我以小孩为主体，为小孩们参与探究研究和教学制造条件，自由探究，这次教学用处：尝试和游戏，让小孩在游戏中学习知识，物理质量进一步提高。教学目的：1.激发小孩理解跳橡皮筋的方法。2.激发小孩们对民间体育竞赛的兴趣，体验协作游戏的乐趣。3.锻炼小孩的下肢力量，提高小孩身体运动的协调性和敏感性。4.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。让小孩们明白锻炼对他们的健康有益。教学预备：1.经历预备：明白如何使用杭州杭州方言阅读民歌马兰开花。2.教材预备：7个橡皮筋，1个橡皮筋视频，一个军鼓。教学过程：（1）幼儿老师带小孩听
3、音乐做热身运动。小孩们，让我们一起听音乐，一起做运动。（B）通过游戏，初步理解跳橡皮筋的方式。1.激发小孩尝试探究跳橡皮筋的根本方法。今天，老师带了一个小橡皮筋，请找个空位和你的好朋友一起玩。2.合并民歌马莲开花，练习单脚内外的橡皮筋。 （小孩们在一个圆圈里，一只脚抱着橡皮筋，另一只脚正在练习腾跃）3.融入民谣儿童的歌曲马莲开花，试着用脚跳起来。（1）儿童观看视频和小组练习。（2）请出示一群小孩。（3）腾跃橡皮筋竞赛。如今此刻，我们必须开展橡皮筋竞赛。看看哪一组小孩跟着老师的节拍，快速而整齐地跳起来。教学反思：本课的教学主要是腾跃橡皮筋的自制腾跃方法，学习根本的双提升动作，加强同伴之间的合作。
4、在练习前的预备活动中，引导学生模拟动物的腾跃，充分锻炼学生的关节部位，防止因活动缺乏而在腾跃时出现扭伤，脚踝等事故。本课程主要以小组方式进展。分组时，要特别留意有困难的学生。不同素养的学生应尽可能分配到不同的群体，以到达互助和互相学习的教学效果。然而，在实践中，一些学生仍然无法与同龄人沟通。他们表现出不良行为，如回绝同伴，占用运动时间，以及缺乏橡皮筋。为了应对这种现象，老师应该努力工作并鼓舞学生。要正确引导学生，同学必须和睦相处，互相配合，共同进步，体验协助别人的欢乐。腾跃的橡皮筋是一种更受欢迎的民间传统游戏活动。经常参加橡皮筋竞赛活动，不仅能够提高腾跃才能，还能够开展协调性和敏感性，跳皮筋有非常多种方法，有单跳，双跳，多人跳，一脚跳，两个脚跳。花式腾跃等。您还能够创立一些腾跃方法来腾跃橡皮筋。