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1、关于小班社会可爱小动物教学计划的考虑小班社会可爱小动物教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。最初，小孩们喜爱小动物的情感，并教小孩听老师的解释。掌握游戏玩法并遵照游戏规则。合适幼儿园老师参加小班社会活动课程。来看看可爱的小动物课程计划。事件设计背景像小动物大概是每个小孩的本性。在近期阶段，我们班的小孩们与可爱的动物如红熊猫，乌龟和鸟类结交了朋友。小动物不时出如今好故事，有趣的歌曲和有趣的游戏中。它们既有趣又有趣。这个形象深深吸引着每一个小孩。因而，在搜集和探究小动物的根底上，小孩们精心设计教诲可爱的小动物。活动目的1.最初萌发小孩对小动
2、物的爱。2，教小孩学习听老师的解释，掌握游戏玩法，并恪守游戏规则。3，学会正确地说出小动物的名字，声音，并做相应的手势。4.培养小孩敏锐的观察才能。5.探究和发觉生活的多样性和特征。教学重点，难点1.理解几种常见动物的动作及其喜爱的食物。2.愿意与别人交流，体验游戏的乐趣。活动预备搜集各种小动物（书籍，图片，玩具，物品等）的信息活动程序一，进口：老师：你喜爱小动物吗？快点说你喜爱哪种小动物？第二，新课：1.学会做一个小动物老师：请想一想，小动物如何回家？ （引导小孩学习学校，模拟小动物的动作）引导幼儿阅读歌曲，自由模拟各种小动物的不同动作（白兔 - 跳;小猫 - 去;小龟 - 爬;鸟 - 飞）
3、2，打小动物老师：这么多小动物，你最喜爱谁？让小孩们找到本人的，并在头上戴上你喜爱的小动物。老师：让我说，你是一个什么样的小动物？如何回事？3，角色扮演和游戏（1）老师：如今小动物出去了。老师和同学们一起唱歌并表演：小兔子出来玩，跳，跳，跳，跳，小兔子出来玩，跳，跳，跳.（2）游戏老师：哦！它变黑了，小动物必须回家。你必须细心听！哪个小动物指向哪个小动物会做动作回家。4，小动物寻找食物老师：小动物，你玩得快乐，你玩了这么久，你的肚子一定饿了，对吧？那边有非常多美味的东西。去找它并谈谈它。你最喜爱什么？第三，完毕部分老师：小动物是我们人类的好朋友。我们如何处理小动物？教学反思基于小孩们的兴趣点，推出了主题活动可爱的小动物，不仅满足了幼儿的好奇心，还让小孩们理解各种活动中常见的动物名称，特征和适应，理解各种惊奇的事物。在世界上。惊奇的动物让幼儿像小动物一样，明白动物是人类的朋友，发芽的小孩喜爱并保护动物的情感。在活动中，我依照小班儿童的年龄特点结合活动内容，通过概念和方法的整合组织小孩们的活动，并穿插各种模拟动作，音乐游戏，节拍等。小孩们喜爱在活动期间。课程的整合使小孩在游玩时获得知识。由于他们是小孩，当他们介绍他们喜爱的动物时，小孩们的声音不够嘹亮，而且他们遭到约束而无法完全释放。