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1、幼儿园小班教学计划碗里的汤泼了带反思小班教学计划碗里的汤泼了包含对小班平安主题教学活动的反思，以便小孩们能够依照图片大胆地讲图片内容，并明白在吃饭时将汤倒在桌子或身体上的简单处理方法，能够认真听同伴的讲话，并能够独立执行操作活动。来看看幼儿园班级010010的几点考虑。活动目的：1.进食时将汤倒在桌子或身体上时，要明白简单的治疗方法。2，能够依照图片大胆告诉图片内容。3，能认真听取同伴的意见，并能独立运作。4.培养小孩的自我保护才能。活动程序：1.教师讲故事，引起小孩的兴趣。讨论：假如倒汤如何办？教师：午餐时，每个人都在吃东西，凌零忽然大喊：“哦，不好！我的汤倒了玲玲的汤落在哪里？顶部）假如您
2、的汤也放在桌子上，您会如何做？理解正确的方法。教师总结：吃饭时，把汤倒在桌子上，你必须迅速移开手臂，以免汤弄脏衣服和袖子，甚至烧伤本人。2.接着听故事并接着讨论：汤应该如何做？教师：让我们再听一遍。这个小朋友的汤在哪里？ （唐在桌旁坐下。）他该如何办？ “来看看这个小朋友是如何做到的？ （让汤流下，然后请成人协助。）教师总结：汤倒在桌子上，然后从桌子上流下来。小孩们应该立即让汤离开，以免汤弄湿衣服和裤子。然后，请成人协助倒汤。3.教师总结。教师：有时候，由于小孩们不小心将汤溅到桌子上，当每个人都遇到如此的事情时，请先将汤倒出，然后请大人协助。假如不放过，汤会弄湿衣服，甚至烧伤本人。教学反思：小
3、班儿童的生活才能相对较差。每当他们吃饭时，他们就会有更多的咨询题。一些小孩喜爱向东转，看看他们吃饭的时间。敲开饭碗，碗和汤碗特别容易，当小孩见面时，当我遇到如此的咨询题时，我常常感到不知所措.当我中午吃饭时，我和阿姨姨妈一起工作。最终协助每个小孩的食物汤安排下来。教室逐步安静下来，但偶然情况是小孩的汤被翻倒，同样的情况确信会在家里发生，但这些都是由父母“安排”的。小孩没有应对危机的认识和时机。我专门组织小孩讨论“我该如何办？”这个咨询题使幼儿认识到事情发生后，他们必须首先找到本人的方式，并具有应对危机的认识和才能。小孩们的讨论特别剧烈。有些人说“立即站起来”，有些人说“用毛巾擦拭”这些方法都是
4、来自小孩在生活中遇到的生活经历。这些咨询题还说明，成年人已经协助本人处理了这些咨询题，但他们并未亲身处理这些咨询题。当我想到这一点时，我不禁想到了父母的“安排”咨询题。在特别多情况下，当父母看到小孩的咨询题时，他们会协助他们处理咨询题，以节约时间和精力，由于小孩们本人处理咨询题通常比拟困难，但这是在增加混乱的过程中，小孩将总结经历并成为他的才能，而父母则不明白这种咨询题。实际上，为了让小孩真正掌握和理解咨询题的处理方案，教师和父母应该给他们一些指导，并给小孩一些练习的时机。小百科全书：碗是人们的日常必需品。碗的起源目前无法识别，但能够追溯到新石器时代陶器碗。它的形状与今天没有太大不同，也确实是说，嘴小，碗宽。碗的底部特别窄。有一个碗脚，高度通常是嘴巴直径的一半，多数为圆形，特别少为正方形。