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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班音乐活
2、动教案：6月1日欢乐教案（对教学有反思）幼儿园中班音乐活动中的“儿童节欢乐”课（对教学进展反思）主要包括活动，活动，活动，活动，考虑等，由于该节日是全世界儿童的节日，学会了唱歌十六岁笔记和演奏之间，体验节日欢乐的心情，合适幼儿园教师参加幼儿园中班音乐活动课，快来看6月1日欢乐的教学计划。活动目的：1.明白六一节是全世界儿童的假期。2.学会唱十六个音符和插曲，以体验欢乐假期的欢乐。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节拍并开展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。活动预备：行走并运转磁带，01003010磁带，小鸭头饰。活动程序：1
3、.小孩们听音乐，01030010，引导小孩感受音乐的变化，明白音乐慢，音乐快。2，小孩在音乐的陪伴下走动，跑回去练习走路和跑步的动作，反复改变音乐，加强小孩感受和区分速度和速度的才能。3.歌曲：“庆贺儿童节”（1）6月1日是全世界儿童的节日。我们生活在今天的幸福和幸福中。 6月1日的歌声甜美，刘D的花朵芬芳，6月1日的小孩们全都是漂亮的。 “（2）小孩们欣赏教师的歌唱小鸭子的舞。（3）依照教师的节拍朗读歌词。（4）学会唱整首歌，指导小孩们唱十六分音符和插曲，体验节日的欢乐，并用歌曲表达欢乐的情绪。4.评论走着去，跑回来，六一的歌（1）我有玩具大家玩单词应该明晰，声音从弱到强，说明我有玩具能够玩
4、，友好的情感，使用领唱，唱歌和练习。（2）大雨小雨将小孩分组，一组唱歌大雨，D组唱歌小雨，同时组唱歌要留意紧凑，自然和精确的节拍。5，欣赏：0110010（1）儿童的安静欣赏我有玩具大家玩咨询题，这首音乐是哪种小动物？这是一个关于小鸭的故事。您是否认真听小鸭在做什么？（2）细分：（1）-（11）要求幼儿专心听音乐，并听着小鸭子从愉快爽朗的音乐中欢乐地跳舞。（12）-（20）激发小孩听音乐的表演，小鸭非常欢乐游泳，速度非常慢。（21）-（25）小鸭游泳后接着欢乐地跳舞，速度稍快。完毕部分：小孩戴着小鸭头饰，在教师的指导下听音乐，并感知音乐的速度与表达内容之间的关系。年幼的小孩自然会离开教室。活动
5、反思：在“ 6月1日”儿童节之际，我发起了一场音乐活动大雨小雨，充满了节日气氛。在活动开场时，我通过对话让小孩们回忆了节日的经历和节日的欢乐，这充分激发了小孩学习歌曲的兴趣。我将整个教学活动的重点放在歌曲“ Happy June 1”上。通过理解这首两部分歌曲的特征，小孩们能够感遭到六义的欢乐气氛和歌曲的节拍。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人