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1、关于小班社会可爱小兔教学计划的考虑小班社会可爱兔子教学案例反思主要包括活动意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解兔子外表，吃什么，如何走路，培养小孩敏锐的观察才能，合适幼儿园老师参加一个小班社会活动课，来看看可爱的小兔子课程计划。活动意向：小兔子是小孩们熟悉的一种小动物。现在，他们中的大多数人只是小孩。四周有特别多成年人。他们遭到青睐和喜爱。许多小孩构成了自私和霸道的坏人，照顾和协助别人。认识甚至更薄。道德行为的适应令人担忧。活动目的：1，理解兔子的模样，喜爱吃什么，如何走路。2.培养幼儿的敏锐观察才能。3.在活动中展示小孩的可爱一面。4.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才
2、能。5.探究和发觉生活的多样性和特征。活动预备：一些兔子，大块，笼子等活动程序：1.用一个“房子”盖住兔子：老师带着小孩用大块盖住兔子的“房子”。然后请把兔子带进新房子。2，观察兔子：让小孩观察兔子四周的房子，你能够悄悄地触摸兔子，你能够说它窃窃私语，给兔子起个名字。引导小孩观察兔子耳朵，眼睛，嘴巴，尾巴，皮毛的特征。你喜爱兔子吗？你最喜爱哪一部分？4，给兔子喂叶子，萝卜，冬瓜皮等，看看兔子喜爱吃什么？5，学习兔子腾跃：把兔子放在草地上，让小孩观察兔子如何走路。然后让小孩们学习一只小兔子跳。活动完毕：将兔子放入笼子里让小孩保持一段时间。活动反映：小班儿童的情绪特别脆弱，但他们也特别容易建构。依照小班儿童的年龄特点，结合小孩喜爱的小兔子，小孩们在与兔子游玩的过程中总是交融了老师和小孩的情感要素，如悄悄拥抱和喂食。这种环境的制造使人们更接近自然，并制造了一种亲和力。因而，没有必要刻意提及如何保护它们。儿童的微妙妨碍真正变成了他们本人的行为。