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1、幼儿园语言教学计划:改变蜗牛1,依照卡片上的物品,大胆想象,并清晰表达本人的办法。2.学习使用完好的简短句子来议论蜗牛吃了什么颜色的蜗牛。3.乐于参与交流,体验语言游戏活动的乐趣。活动预备红,黄,绿,紫四色蜗牛,各种蔬菜,水果卡,一个口袋。活动程序首先,美妙的口袋今天,教师带来了非常多东西的奇妙口袋。您想明白它是什么吗?我先摸一下(教师找到一样的工程)这是什么?引导小孩说出它是什么颜色。这是一个红苹果。2.您想触摸它吗?请让小孩触摸,教师会提示您使用什么颜色和什么物品。您还想触摸吗?请咨询2个小孩,告诉小孩这是什么颜色。(您是对的,这是您的礼物。)3,小孩们想触摸,然后让我们一起触摸,当你更快
2、地触摸它时,否则它不会出来;当您触摸它时,告诉下一个小孩,这是什么颜色?(教师迅速拿出一个口袋,在小孩四周走来走去,让每个小孩触摸一只手。)4,每个小孩都触摸过,请告诉大家您触摸过什么颜色。(请让小孩再开车。)二,蜗牛变1.你们都有美味的蔬菜,水果和蜜饯。这些美味的东西要喂给一只小动物。这个小动物是谁?这是昨天王教师讲的故事中的小动物。请猜猜。是谁呀? (变色的奇妙蜗牛)这只蜗牛真是太奇妙了。吃什么颜色的蜗牛会变成任何颜色的蜗牛。我来试试看教师拿了一个物品,给蜗牛教师喂食,证明蜗牛吃了一个红苹果,然后把它变成了红色的蜗牛。(教师说他做了动作,说他把蜗牛翻了过来。)2,蜗牛确实非常棒,吃了一个红苹果,确实变成了红色蜗牛。谁来喂养蜗牛,蜗牛会变成什么颜色?(请一个小孩)蜗牛如何改变?请依次喂三只蜗牛,并将它们粘贴在黑板上。3,教师带小孩们集体说:蜗牛真是太奇妙了,吃了一个红苹果,变成了红色的蜗牛。4.您要喂蜗牛吗?然后,您首先议论蜗牛吃了什么,变成了什么?(请让一些年幼的小孩在该地点讲话。)三,拓展词练习1.小孩们,大家都想把东西喂给蜗牛,但是蜗牛太小,不能一次吃这么多美味的东西。谁会用好话说你的话,让蜗牛听他们想吃的东西。请咨询几个小孩。2,你们都希望蜗牛吃东西,然后您带东西与蜗牛交谈。