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1、小班语言驾驶培训教学案例反思小班语言培训的反映主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让小孩们学习一些火车常识，理解火车，理解火车的形状。学习小孩们的歌曲开火车，掌握小孩们的歌曲内容，合适幼儿园教师参加小班语言活动课，快来看看火车计划。事件设计背景这种语言活动是在铁路文化的背景下进展的。和开火车这是一款类似游戏的儿童歌曲，也是最受小孩欢迎的游戏之一。首先，我让小孩理解火车的一些常识，让火车明白火车，理解火车的形状，并通过理解南北方向四个城市的名称来理解火车的才能。非常大，它能够在全国各地运转。然后，在教学过程中，通过反复询咨询和结合游戏活动，儿童对南
2、北四个城市名称的印象进一步加深，小孩们熟悉儿童歌曲的内容。通过火车，关于大多数小班的小孩来说，它还没有经历，而和爸妈一起去旅行游戏能够让幼儿获得一些骑行体验，感受游戏的欢乐，并进一步加深儿童歌曲的印象。儿童的歌曲来自幼儿的生活，儿童易于理解，儿童歌曲的内容也非常有趣。在整个教学过程中，它主要是教育和娱乐。儿童的歌曲在整个游戏中使用，同意幼儿在游戏中学习并在轻松愉快的环境中获得知识。活动目的1.让小孩们理解有关火车的一些常识，理解火车，理解火车的形状。2，学习儿童歌曲开火车，掌握儿童歌曲的内容。3.感受游戏的欢乐，在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。4.引导小孩们学习小孩们的歌曲，感受生活
3、。5.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，谈话和行动。教学重点，难点重点：理解火车并理解火车的形状。困难：掌握南北四个方向。活动预备火车运转视频，火车拼图，东南和西北四个城市（安排在教室），自制机车活动程序1.观看列车运转视频。教师提咨询：火车如何叫？ ，火车如何样？ ，你看到什么样的火车？ （教师展示了火车的谜题），“火车在哪里？” 教师还开了火车去看哪儿去？3，（显示小孩们的歌曲挂图）教师再次朗读这首歌，咨询道：“这列火车是什么样的？ （小板凳，四条腿，一个接一个，排成一排小火车）如何开？ （呜呜呜呜向开开）你去哪儿了？ （北京，上海，广州，重庆）去北京哪里开？ 去广州哪里开？ 去上海，在哪里开？ 去重庆哪里开？ “教师完全完成了这首歌。小孩们和教师一起学唱歌。6，游戏打开火车，边玩边玩边玩游戏。7，游戏与父母一起旅行。开火小板凳，四条腿，一一选择，安排在一排小火车，呜呜呜呜打开前方。去北京然后去北方。去广州南下。去海边去东边去青青，往西走。四向八路非常快。教学反思通过学习和游戏活动，幼儿对火车有了更好的理解，明白火车有非常大的技能，它能够在全国各地运转。 和爸妈一起去旅行游戏让幼儿获得一些骑车体验，感受游戏的欢乐，并进一步加深小孩们的歌曲印象。但是，由于儿童歌曲的内容太长，这四个城市的名字并不是非常好。在儿童歌曲中，应适当减少对城市名称的理解。