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1、幼儿园小班教学计划我会当小客人带反思小班教学计划我会当小客人包含对适用于小班的社会主题教学活动的反思，使小孩们可以养成礼貌和文明的行为适应，理解客人的根本礼节，明白得礼貌，感遭到礼貌交流的乐趣，然后来看一看幼儿园班003010，对课程计划进展反思。活动目的：1.理解成为客人的根本礼节，并明白得礼貌。2.最初养成有礼貌和文明的行为适应。3.感到有礼貌的喜悦。4.愿意探究，交流和分享。5.开展儿童的思维和口头表达才能。活动预备：年幼的小孩已经到老师家做客，录像，照片，客厅的环境布置。活动程序：首先，观看视频并引起回忆。1.还记得我上一次去我家做客吗？你玩得如何样2，玩视频，小朋友自由讨论交流：你如
2、何玩？二，分析讨论1.小孩们看着照片并互相交流。2.讨论照片内容：其中哪些受欢迎，哪些不受欢迎？假如它不受欢迎如何办？第三，老师提示：1我们在图片上做了什么？ （访问小伙伴）2您首先去了别人家，您说了什么？你做了什么？你的心感受如何？为什么？ （快乐，害怕，紧张.）3当您成为客人时发生了什么有趣的事情？（2）观看视频考虑咨询题：转身，吃饭，与人吵架，对吗？3，师生交流讨论：如何成为受欢迎的小客人（小孩应该有礼貌）。四，情境实践1.领先的客户要求：看看谁礼貌文明。2，小孩去客厅做客，老师观察小孩的行为。5.练习活动并体验成功。（1）认罪任务：今天，请来xx儿童家庭做客，您能成为一个有礼貌的小客吗
3、？（2）讨论任务：您将如何成为客人？我可能会遇到什么咨询题？您要如何处理？哪个最受欢迎？（3）任务操作：老师观察幼儿情况，留意以身作则，并及时鼓舞有良好表现的小孩。活动完毕：小孩们一起探究。愉快的客人活动在这种愉快的气氛中完毕。教学反思我设计了这个活动计划，着重于小孩学习成为礼貌的小客人。依照儿童身心开展的规律和幼儿教育的特点，我设计了这种当代，有用，生动，有趣的教学内容和方式。贯彻师生同构的原则，不仅要发挥老师的领导作用，还要留意幼儿的主观状态，观察，想象，考虑，探究和发觉情况，因而以促进儿童智力的开展，并让小孩讲表演。上礼貌的语言并练习礼貌的语言以培养儿童的语言才能。同时，设计这项活动并及时教育小孩。小百科全书：客人是前来参观或成为客人的人。