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1、幼儿园小班教学计划七彩的泡泡小班教学计划七彩的泡泡合适小班科学主题的教学活动，让小孩们探究不同形状的气泡同时气泡是一致的。在游戏中，让小孩们发觉哪些液体能够吹出气泡，并理解气泡液体的折射。它能够呈现漂亮多彩的色彩，积极参与探究活动，开掘好奇心，并体验成功的幸福。来看看幼儿园班003010的教学计划。活动目的1.在游戏中，让小孩们发觉哪些液体能够吹出气泡，并理解气泡液体被光反思而呈现出漂亮的色彩。2.引导幼儿探究不同形状的气泡，同时气泡是一致的。3.积极参加探究活动，发芽和好奇心，体验成功和幸福。4.通过实际操作，培养小孩的动手才能。5.在活动中，让小孩们体验成功的喜悦。活动预备1.水，肥皂，洗
2、衣粉，白色猫洗涤剂。2，每个小孩都有一根稻草，少量的小铁环，形状各异（矩形，心形，三角形）。活动程序一，勘探活动（1）教师：小孩们，你吹泡泡了吗？ （吹）我这里有四种液体，水，肥皂，洗衣粉，洗涤剂水。请猜猜哪种液体能够吹泡泡？1.要求小孩们大胆猜测。教师应该做一个记录。您不能吹“ x”号。您能够在上面打上“”号，并鼓舞小孩充分猜测。2，让小孩们尝试，教师导游指导。结论是，只有水不能吹泡泡，其他三个能够吹泡泡。 3.对照猜测检查以验证您的猜测是正确的。二，探究活动（2）1，教师：小孩们，你看气泡是否吹了出来？有几个吗？育儿观察。 （共七种颜色）2.教师：这些颜色是从哪里来的？让小孩们说出本人的办
3、法。3.让小孩们尝试在亮堂的地点和背光的地点观察它们是否一样。引导小孩发觉气泡在有光线的地点有颜色，在背光的地点没有颜色。结论：气泡是反思的阳光的颜色。不是你本人的颜色。三，勘探活动（3）1.显示图表并猜测气泡从心形圆圈中吹出的形状。教师在图表上做记录。小孩说，心形用”表示，三角形用“”表示，矩形用“嘴”表示，这要求每个小孩记录不同的猜测。2.猜测并记录三角形圆圈吹出的气泡形状。3.猜测并记录由矩形圆圈吹出的气泡的形状。4，儿童分为三类进展探究，由教师导游指导。5.让每个小组选择一个小孩来告诉大家结论。6.每组交换工具都要单独尝试。结论是，由不同形状的环吹出的气泡是球形的，同时不会随圆形变化。小百科全书：气泡，是指空气中的某些液体，圆形或半圆形，椭圆形的气泡等。