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1、小班主题活动课程计划：动物列车课程计划（反思教学）小班主题活动动物训练课程计划（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，可用短句表达，学会遵照游戏规则，合适幼儿园教师参加小班主题活动课来看动物火车课程计划。活动目的：1，能够用短句表示。2.学会恪守游戏规则。3.培养小孩敏锐的观察才能。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.探究和发觉生活的多样性和特征。活动预备：机车胸部和玩具动物火车。活动程序：1.场景导入。（1）将“动物火车”玩具藏在身后，请听小孩们说：谁发出了声音？如何称呼？（2）逐一按动物火车内的按钮发出各种动物的声音，并在听的时候让小孩答复。在个人和个人反
2、响的组合中重复练习，以协助幼儿纯熟使用鸡叽叽！小鸭！猫咪！ 句型。2，玩游戏，解释规则。（1）教师：小动物都被带走了，小孩们，你想去我们的动物火车吗？（2）向幼儿解释游戏规则：1全班分为几组，每组四五个小孩。请先让小孩玩机车，说：嘿，动物火车会开，谁会坐？ 引导小孩答复：我会做的2选择一个小孩骑，引导小孩自我介绍，例如：我是鸡，鸡蟑螂，坐火车，跑得快，介绍后，你能够乘坐动物火车。3火车接着开着，要求每个乘坐公共汽车的小孩不要重复别人的话，并改变动物的形象。假如您答复与前一个小孩一样的咨询题，您将无法登上动物列车。3.游戏合并。（1）教师玩机车，挂在车身前方的车前胸部。在教师要求小孩离七英里远之
3、后，小孩用一句话答复，然后走到前面，用双手拉着教师的衣服，在教室里打开一个圆圈。竞赛接着进展（2）邀请幼儿轮番玩机车玩游戏。活动反映：1.通过对话，引导主题，并使用直观的视觉课件来唤起小孩们的学习兴趣。2.通过教师的演示解释小孩学习句型，通过小动物的声音来推断什么动物，然后判句，我是鸡，鸡雏嚎叫，坐在火车内跑得快。 （教师在这个链接中扮演的小动物刺激了小孩们学习的兴趣）3.使用小动物游戏驾驶火车稳固句子，教师玩机车，与小孩们互动游戏。儿童自我选择的角色反映了幼儿的自主性。小孩们也理解游戏规则，学习自律，以及如何与人互动。4.通过驾驶火车的儿童游戏创立内容。在这个课程中，小孩与日常生活息息相关。我是青蛙，我会洗手。在这个环节中的幼儿已经提高了对本人的理解，并学会了做本人的事情。小孩们在活动中表现非常好，参与的热情非常高。目的合适幼儿的年龄特征。大多数小孩都熟悉动物的声音，由于它们有收费的根底，他们也喜爱模拟动物的声音。活动更好。只是在第四节，时间有点长，因此有几个小孩能够做示范。你不需要每个小孩都如此做。它能够在活动扩展中完成。在日常生活中，我想制造一个环境并进展个人指导，丰富小孩的词汇，并做出完好的陈述。