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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班主题活
2、动课程计划：可爱的动物教学计划（反思教学）幼儿园中班主题活动的可爱动物教学计划（对教学进展反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难度，活动预备，活动过程，教学反思等内容，学习一般动物（猫，狗，鸡-，鸭等等名称，并理解其突出特征，培养幼儿爱小动物，喜爱小动物的情感，合适幼儿园教师参加幼儿园中班主题活动班，来了见可爱的动物教学计划。活动设计背景幼儿园对探究四周的生活环境特别是动物世界有着浓重的兴趣。生活中常见的各种小动物都有儿童的服从生活，情感是其无辜世界的一部分。主题活动的开展使儿童能够探究动物的形状，适应和适应，理解人与动物之间的关系，并培养他们对动物的热爱。活动目的1.理解常见动物
3、（猫，狗，鸡，鸭等）的名称，并理解它们的突出特征。2，训练幼儿爱小动物，喜爱小动物的情感。3，愿意大胆尝试，并与同行分享您的经历。4，培养小孩敏锐的观察才能。5.探究并发觉生活的多样性和特征。教学重点，难度重点：理解一般动物的名称，形状和生活特征。难点：培养幼儿爱小动物和爱小动物的情感。活动预备1，毛绒玩具，例如小猫，小狗，鸡，小鸭和小羊。2，儿童歌曲可爱的小动物录音带和挂图。活动程序（一）开场部分播放儿童歌曲可爱的小动物，激发儿童对动物的兴趣。教师：小孩们的歌手有那些小动物吗？ （请让小孩们自由表达本人的意见）。教师：今天，教师邀请了这些小动物来上课。不客气吗（2）扩展部分1.教师展示一个毛
4、绒玩具，并接受小动物的名字。2，教师一一赠送毛绒玩具，指导小孩们观察小动物的特征。例如，让我们先见见小狗。哪个小孩能够像教师一样将小狗介绍给教师？鼓舞幼儿大胆表达：3，游戏“看谁说得好”当教师展示一个小动物玩具时，小孩能够精确地说出动物的名字。例如，当教师出示小羊玩具时，小孩能够说小羊。（最好给所有年幼的小孩参加游戏的时机）。（3）完毕：教师总结今天，我们的小孩和特别多小动物一起玩游戏。你喜爱他们吗？您如何关怀照顾动物朋友？要求小孩们考虑一下并议论它。附：儿童歌曲可爱的小动物小小鸡。锋利的嘴巴，捉虫子，蹲。小鸭，嘴巴扁平，在水中游泳，蹲着。小猫，睡大觉，醒来。小小的黄狗，尾巴发抖，看到骨头都在
5、吠。小羊和小羊，头部有一个小角。教学反思在本课中，小孩们要恪守课堂纪律，认真听讲并练习。大多数小孩将他们在生活中所学到的知识应用到了课堂上。教室里的气氛特别好。每个小孩都特别活泼。说起来，这使课堂气氛活泼起来，这让我感到特别欢乐。大多数小孩都特别接近教师的咨询题，但是有些小孩无法说出动物的名字和其他咨询题。然后，我用他们来上课，给小孩们认真，反复的讲解所有课程的内容。并让小孩们灵敏运用这些课堂知识来寻找生活。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人