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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼稚园初中语文教
2、学计划帽子床中班语言教学计划帽子床包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，让小孩们感遭到父母的关心，一起理解家庭的暖和，欣赏理解故事帽子床，积极参加讨论咨询题并清晰地表达出来。欣赏并理解故事，并在小组面前重述故事。快来看看幼儿园中班语言01003010的几点考虑。活动1.欣赏对故事帽子床的理解，积极参与咨询题的讨论并能清晰地表达出来。2，感受父母对本人的照顾，一起体验家庭的暖和。3.欣赏并理解故事，并在集风光前重述故事。4.鼓舞幼儿做出大胆的猜想，演讲和动作。活动预备1，帽子床故事屏幕。2，毛毯，雨伞，脸盆，垫子，书本，球等道具。3，老鼠爸爸，妈妈和宝宝的胸部饰品。【活动步骤】首先，激发兴趣
3、并引导主题。教师：今天我们开场认识婴儿的家庭。看，哪个是老鼠父亲？母鼠是哪只？ （图1）其次，观察图片讨论。1，细分理解故事（1）老鼠和母亲看到天气变冷了。秋风吹起，睡在漏水的竹篮上。天气越来越冷。我想找到一个柔软，暖和，厚实的小宝宝。床。当他们蹲下时，婴儿走到街上寻找新床。他们走开，寻找它，看见地上有一片叶子，老鼠父亲说：“这片叶子非常大，让我们把它当作婴儿床！ 你说树叶能够当婴儿的床吗？（母亲说：“是的，叶子太薄了，我们的宝宝顶上不热。”）（2）老鼠的母亲和母亲再次向前走去，看见一棵小草。父亲说：“草非常软，我们把非常多草放在一起，宝宝睡在上面会非常温馨。老鼠妈妈说：“但是如今只有一棵草，
4、要找到非常多草是不方便的。我们还在寻找其他东西！ “小孩想当小床时会如何想？（3）老鼠和爸爸妈妈接着向前挪动，忽然眼睛亮堂，老鼠爸爸大喊：“嘿，一顶大裘皮帽！ “看，这是大皮帽吗？（老鼠妈妈说：这个皮帽又大又厚，感受非常柔软温馨，我们把它搬回家做婴儿床！）爸爸老鼠想：有什么方法把大皮帽搬回家吗？您认为有什么好方法吗？老鼠妈妈对老鼠父亲说：“我有一个好方法，让我们一起尝试吧！ 说起来，他们在一起戴上帽子，竭尽全力捡起大皮帽。一，二，三，大皮帽终于捡起了。但是，大皮帽太大了，老鼠的父母被浑身遮住了，只有手和脚露出了。鸟看见了，说：妈妈和老鼠妈妈小心点，渐渐走，看起来不错。 “（4）如今，小老鼠醒来
5、并入睡。他们睡在漏了空气的竹篮里，一会儿醒来。老鼠姐姐发觉爸爸妈妈不在家里，如何了？她为什么哭？老鼠兄弟带了老鼠姐姐，跑出屋子去寻找老鼠父亲和老鼠母亲。他们如今看到了什么？（但是老鼠弟兄和老鼠姐姐从来没有见过这么大的裘皮帽，而是以为这是毛茸茸的怪物！他们吓坏了然后逃跑，摔倒在地，哭了又哭：惊奇的猫，惊奇的猫，两只耳朵八英尺！老鼠的父亲和老鼠的母亲听到婴儿的哭声，非常快就脱了帽子。）见爸爸妈妈后，老鼠兄妹如何样？爸爸妈妈如何抚慰婴儿？（5）老鼠的父亲与整个家庭一起把大皮帽戴上。 “嘿，嘿.”让我们为男婴加油！在大家的努力下，我把大皮帽带回家了。婴儿家庭今晚睡觉如何？当男婴在暖和的大皮帽中睡觉时，
6、您如何说？2.完全欣赏这个故事。第三，发挥作用，加强情感。过渡：男婴一家在暖和而活的帽子床上睡在一起！老鼠的房子，爸爸和妈妈有非常多东西，他们想一起使用。看，那儿有什么？ （介绍角色表演的一些道具）假如您是老鼠的父亲，老鼠的母亲和男婴，您如何分享同一件事？1.三人组能够自由游玩，玩老鼠的父亲，老鼠的母亲和老鼠的婴儿。2，共同选择一个道具（伞：脸盆，毯子等），三个人如何一起使用。3，教师的观察与指导。4.请分别执行每个“家庭”。附加到故事帽子床老鼠和母亲在婴儿睡觉的时候，到街上逛街，寻找新的家具。老鼠爸爸忽然哭了：“嘿，一顶大草帽！妈妈妈妈非常欢乐看到它。她摸了摸帽子上的皮毛，说道：“帽子床多么
7、柔软温馨，让我们把它搬回家！老鼠的父亲和母老鼠戴上帽子，竭尽全力砸坏帽子。老鼠的整个身体和老鼠的母亲都戴着帽子。仅脚露出帽子下，看不清道路。非常短的时间就走了非常长时间。男婴醒来后发觉爸爸妈妈不在。老鼠妹妹为母亲哭泣。老鼠哥哥不得不拉老鼠妹妹，跑出屋子去寻找她的父母。没走几步，我看见前面有个毛茸茸的家伙。老鼠哥哥和老鼠妹妹害怕逃脱说：怪僻的猫！惊奇的猫！两只耳朵八尺！ “老鼠的父亲和老鼠的母亲伸出头探究这条路。当他们听到婴儿在呼唤时，便从帽子下面冲了出来。老鼠哥哥和妹妹妹妹看到大皮帽时会感到害怕：“怪僻的猫！惊奇的猫！ “老鼠爸爸告诉他们：“不要害怕，不要害怕，这只是一顶大皮帽！ “老鼠的父亲
8、带走了整个家庭，并欢乐地把大皮帽带回家。到了晚上，老鼠的父亲和母鼠将一对小老鼠抱在暖和温馨的帽子床上。活动反思：这是一个童话。活动的主要目的是让小孩们感遭到故事的乐趣，并激发小孩们表达他们的办法。该教学活动的内容符合中班生的年龄特征。该活动采纳PPT方式，能够引起幼儿的留意。活动的整个过程着重于情感刺激，同时贯穿于主线。一起进一步理解家庭的暖和。整个活动儿童的参与度和积极性非常高，活动气氛非常好。小百科全书：戴在帽子上的帽子和衣服，其中大部分能够覆盖整个头部。帽子主要用于保护头部，有些帽子的边缘突出，能够遮住阳光。帽子具有遮阳，装饰，保温和保护的功能，因而品种非常多，选择也非常多。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人