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1、幼儿园中班教学计划对对歌带反思中班教学计划对对歌包含了对适用于中班的语言主题教学活动的反思，使小孩们能够感受到大小，粗细和有多少不同。通过学习儿童的歌曲，尝试正确地使用生活中的一些量词，并学习整理和细心观察图片。理解图片并以更明晰的语言描绘图片内容。来看看幼儿园班对对歌的几点考虑。教学目的：1.通过学习小孩们的歌曲，尝试使用生活中的一些量词。2.感受尺寸，厚度和大小。3.学习订购，细心观察图片，理解图片，并用更明晰的语言描绘图片内容。4.培养小孩大胆说话并说出完好单词的良好适应。教学预备：课件PPT。教学过程首先，导入对话教师：教师今天带来了一些有趣的照片。让我们来看看。二，显示图片咨询题1：
2、谁画了第一幅画？西瓜和枣有什么区别？ （不同尺寸）体验经历：您在生活中看到什么，什么非常小？咨询题2：第二张图片是什么？比拟一篮子苹果和桃子有什么区别？ （有多少不同）看第四张图：比拟一包糖果和一块蛋糕有什么区别？ （有多少不同）经历经历：您在我们班上看到了什么，有几项？咨询题3：谁在第三幅画上绘画？黄瓜和洋葱有什么区别？ （厚度不同）经历经历：您通常在市场上看到哪些东西非常厚，哪些非常薄？第三，欣赏小孩们的歌教师和幼儿能够一起阅读歌曲（能够分成小组并以多种方式阅读）正确的歌一大一西瓜一枣一侧和一侧，一篮子苹果和一个桃子一厚一薄，一黄瓜一大葱少一面，一包糖果，一块蛋糕Bibi在唱歌和腾跃时议论
3、经历学习创立：教师的咨询题，小孩们的答案；指导儿童和男子小组咨询答。活动摘要：小孩们，今天我们丰收，学了单词，读了正确的歌，并编辑了正确的歌。实际上，我们在附近隐藏了反发觉并积累了反义词，我们将它们成对编写并写出。活动额外资讯：在活动区域放置图片，以指导小孩们创作一对与各种形状有关的歌曲。教学反思：对对歌的内容是一首引人入胜的反义词歌曲。在儿童歌曲中，作者穿插了一些常用的反义词。让小孩们学习游戏中的知识。通过游戏的方式，让小孩明白反义词在我们四周，并激发小孩对进一步学习反义词的兴趣。在他们四周发觉的反义词以他们本人的方式编成儿童歌曲，激发了他们对学习的兴趣，同时使小孩们更清晰地理解这些反义词。简而言之，在培养儿童语言时，我们必须掌握每个小孩的实际情况，掌握儿童语言学习的规则，并有计划地组织和培训，使小孩们能够看到更多，更多听，更多说，更多练习，以及培养良好的语言。适应，制造良好的语言环境，那么年幼儿童的语言确信会健康地开展。肖可可：歌曲，在文学和艺术分类中的歌词名称。是否输入音乐是歌曲和诗歌之间的根本区别。