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1、幼儿园中班教案对对歌含反思中班教案对对歌含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受大小，粗细，多少的不同，通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词，学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容，快来看看幼儿园中班对对歌含反思教案吧。教学目标：1通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。2感受大小，粗细，多少的不同。3学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。4培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。教学准备：课件PPT。教学过程一、谈话导入师：老师今天带来了几张有趣的图片，我们一起来看看。二、出示图片提问一：第一幅图片上画了谁比较西瓜和枣有什
2、么不同（大小不同）经验回忆：你们平时在生活中看到的哪些东西很大哪些东西却很小提问二：第二幅图片上有什么比较一筐苹果和一只桃子有什么不同（多少不同）再观察第四幅图：比较一包糖果和一块糕有什么不同（多少不同）经验回忆：在我们班级里你看到的哪些东西很多哪些东西却很少提问三：第三幅图片上画了谁比较黄瓜和葱有什么不同（粗细不同）经验回忆：你们平时在菜场里看到的哪些东西很粗哪些东西却很细三、欣赏儿歌教师和幼儿一起念儿歌（可以分成小组，个别多种形式朗读）对对歌一个大一个小，一个西瓜一颗枣一边多一边少，一筐苹果一只桃一个粗一个细，一条黄瓜一根葱一边多一边少，一包糖果一块糕一边唱一边跳，比比说说记得牢学习创编：
3、教师提问，幼儿回答；引导幼儿男女分组问答。活动总结：孩子们，我们今天的收获真大，学了词，读了对对歌，还编了对对歌。其实我们的身边处处都藏着反发现和积累反义词，并把它们编成对对歌写下来，背出来。活动延伸：在活动区投放图片，引导幼儿创编与各种形状有关的对对歌。教学反思：对对歌的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌，在儿歌中作者把一些常用的反义词穿插其中。让孩子在游戏中学到知识。通过游戏的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边，激发了孩子进一步学习反义词的兴趣。把在身边找到的反义词用自己的方式编成儿歌，激发他们学习的兴趣，同时使幼儿更加明确的认识反义词。总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。小百科：歌，是歌词在文艺学分类上的名称。入乐与否，是歌和诗的根本区别。4