《幼儿园大班教案《对对歌》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《对对歌》含反思（通用）.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班课程计划对对歌与反思大班课程对对歌包括对大班的语言主题教学活动的反思，让小孩能够理解大小关系，越来越少，能够读明白小孩的歌曲对对歌，能够模拟小孩的歌曲，能够听别人的静静地讲话，积极考虑和体验文学活动的乐趣。快来看看幼儿园班级对对歌，并对课程计划进展考虑。活动目的1，能够阅读小孩们的歌曲对对歌。2，能够理解大小关系，越来越少。3，能够模拟儿童的歌曲。4，能够静静地听别人的演讲，积极考虑文学活动的乐趣。5.通过结合视听和口语的互动方法培养连接表达的才能。教学重点，难点1，能够阅读小孩们的歌曲对对歌。2，能够模拟儿童的歌曲。活动预备1，儿童书籍大小与多少。2.与儿童歌曲对对歌相关的图片。活
2、动程序首先，游戏活动，激发兴趣。老师：三大类小孩。 （生：哎）老师：我的同学们！聪明能干，姜老师希望你成为一名游戏，好吗？ （健康：好）老师：老师说了一句话，看谁答复最快。老师：我说：大学生：我说：小一点老师：我说：还有多少：我说：或多或少老师：我说：高和高：我说：短而短老师：小孩们确实特别有才能，反响特别灵敏。第二，学习儿童歌曲。老师：今天，我们来学习对对歌.小孩们快乐吗？老师：好！如今老师给你看了，看谁最认真听。你能告诉我这首歌是什么吗？2，师：范再读一遍。老师：谁告诉老师这首歌里该说些什么？学生答复：有些小孩没有记住，老师会再读一遍。老师要求并展示图片。老师：一边，一面，少一点，显示图片
3、，学生答复（十几支铅笔，一把刀）老师：一个大，一个小，显示图片，答案（西瓜，约会）老师：一边，少一张，少一张图片，学生的答复（一盒饼干，一块蛋糕）老师：一个大，一个小，显示图片。答案是（肥猪，猫）老师：一边，少一张，少一张图片，一个学生的答案（一群雁，一只鸟）老师：一个大，一个小，显示图片，原始答案（一棵松树，一棵幼苗）老师：在腾跃的同时唱歌，应该记住大小。4，我会教你有节拍地阅读它。 （老师拍手说：“一边是更多，一边是更少，小孩们说：十几支铅笔，一把刀.”总结：小孩们确实特别有才能。第三，模拟儿童的歌曲。1，小孩们，我们也来制造小孩们的歌曲，好吗？2.老师示范。老师：展示图片（十几根筷子，一
4、把勺子）老师读：不止一面，一边少，十几根筷子，一把勺子。老师：展示图片（一棵大树，一朵花）老师读：一个大，一个小，生说（一棵大树，一朵花）老师：展示图片（一盘悉尼，一个苹果）并说：不止一面，少面一面，（一盘悉尼，一个苹果）老师：展示图片（一条大鱼，一只虾）并说：一大一小（一条大鱼，一条虾）老师：在跳着的同时唱歌，我说：应该记住多少？总结：小孩们特别聪明，会本人制造歌曲！晚上，您还能够与您的父母一起编辑。教学反思在本课中，我从小孩们感兴趣的游戏开场，赢得了学生们的喜欢。我能够使用这些图片让学生观察，说出图片是什么，然后将它们连接成一个句子来学习小孩们的歌曲。缺点是示威的数量特别少，儿童歌曲的教学模拟也不到位。只有少数学生会模拟儿童的歌曲。小百科全书;对应是一种相对关系，两种近视能够看作是对方的替代品。