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1、美术教学计划总结剪纸教学反思人们都说兴趣是最好的教师。有了兴趣，再难的事做起来也充满了乐趣。剪纸是本学期第二个活动主题，一共安排了四节课的时间来开展活动。作为中华传统的民间艺术，剪纸深受人们的喜欢。剪纸是一门看起来容易，做起来难的技艺。简易的剪纸通过一段时间的练习，可以到达纯熟掌握、运用自如的程度，但要真正想学精学好却不是一件容易的事，那要通过长时间的练习和研究揣摩才可以做得到。在和学生们共同开展剪纸活动时，第一节欣赏课上，当我把上届同学制造的精巧的剪纸图片张贴到黑板上时，同学们目不转睛地盯着这些美伦美奂的作品，互相评价着本人最喜欢的是哪些，通过如此的导入方式，极大地调动起小孩们对剪纸的兴趣，
2、为接下来的制造环节起到了一个良好的开启作用。从最简单的对称剪纸喜字和窗花开场，我们一起走进了剪纸的世界，一刀一剪，一点点地，小孩们那一幅幅略显稚嫩的作品完成了，看着本人的巧手也能创作出剪纸作品，他们兴奋极了，从那挂满笑容的小脸上我明白他们收获到了成功的体验和创作的欢乐。到了第二次剪纸活动课时，我把选好的图案印刷出来发给学生们，这较之前的对称式剪纸有了一定的难度，要把剪刀和刻刀结合起来使用，学生们心中向往着本人的手中可以创作出这么精巧的作品，因此做起来不怕难，小心细致地操作着，渐渐地，掌握了制造的方法，有些动作比拟快的同学在当堂活动课上做完了，立即兴奋地向大家展示本人的成果，没有完成的同学则小心
3、翼翼地收好工具和材料，预备回家以后接着完成。我又请做得成功和比拟好的同学向大家来介绍操作的本卷须知，做得不理想的同学也来说一说缺乏和征询题发生在哪些地点。第三、四次主题活动课仍然是发剪纸图案来进展练习，只不过难度和内容都变化了，整个活动完毕后，学生们的手里已经有了4-5幅剪纸作品了，我把同学们完成的作品进展了最后的裱贴，然后把所有的作品张贴在黑板上进展展示，他们看着本人的作品，内心笑开了花，历时一个月的时间，剪纸这一主题活动已经完毕了，可他们仍然一副意犹未尽的模样，下课后围着我，笑着诉说着本人的体会和欢乐，小脸上挂满了欢乐和幸福，还在不停的征询，教师你还有其它的图案吗通过这次活动，我更加明确了
4、如此一个道理，那确实是一个主题活动能不能得到学生的喜欢和欢迎，既要选好题，又要做好活动的预备和发动，还要在活动施行环节中做好指导和点拨，在活动完毕后及时总结活动的成功和缺乏，做好活动评价，同时让活动可以得到拓展和延伸。在剪纸这一主题活动完毕后，有一部分同学仍然想剪纸，他们希望得到更多的图案和内容来练习，还有的同学大胆尝试进展染色剪纸的创作，在师生的共同努力下，我们制造出了第一张染色的剪纸作品，看着精巧的作品，学生们笑了，他们感遭到了研究的收获和创作的欢乐。学生们不仅在模拟和尝试创作，还有的同学大胆的进展改革创新，八年十班的金廷勋同学不仅剪得好，还在裱贴上独辟蹊径，用压膜用的塑料膜来装剪纸作品，用这种方法来裱贴，整幅剪纸的效果是玲珑剔透、充满了动感。较之传统的贴到纸上的效果要好特别多。八年二班的步天玉同学尽管文化课的成绩不太理想，但她在综合课上充满了自信，剪刻的作品深得同学们的欣赏和赞扬，在整个八年级她的剪纸水平也是屈指可数的。从小孩们自信和幸福的小脸上，我明白他们接受和喜欢综合实践活动课，为了让小孩们可以通过这一学科获得知识，获得体验，获得实践的欢乐，为了小孩们，我要努力地把综合实践活动开展好，我明白没有最好，但我会努力做到更好。