《人教版小学美术一年级上册《第3课彩线连彩点》word教案 (4).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学美术一年级上册《第3课彩线连彩点》word教案 (4).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题：彩线连彩点修养目的：1、用点、线英勇组剖析一张完整的彩线连彩点画面。2、使用差异的点线，自由表达自己想象中的彩线连彩点画面。3、指导老师把生活中稀有的建筑、人物彩线连彩点以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。修养重点：能按自己意愿，英勇地涂绕出差异的笼统。修养难点：线条变卦的丰富性。课前预备：油画棒或彩笔，铅画纸。修养货色：1、老师预备蜡笔、水彩笔、色彩笔等货色。2、老师预备异常的丰富材料，并预备各种不雅观赏的模范图片。深造范围：外型表现彩线连彩点修养方法：游戏法、不雅观赏法。课时：2课时修养过程：一、导入1、老师出示多种货色描绘出的各种点、线、面。A、你觉得这些点、线、面幽默
2、吗？彩线连彩点B、你在什么地点见过他们呢？老师不雅观赏，感受。说一说自己的感受。2、提醒课题：彩线连彩点你觉得彩线跟彩点连在一起会是怎样样的呢？鼓舞老师英勇的说出自己的感受。二、不雅观赏作品1、老师展示大师康定斯基的作品：你从画中看到了那些货色？他们是怎样样组合摆设在一起的？老师不雅观赏归纳，英勇归纳，表达自己的感受。2、展示儿童有关于“彩线连彩点的绘画作品跟手义务品。老师感受同龄人使用点跟线的组合。彩线连彩点三、外型跟表现1、请老师考虑：A、你想用点、线、面来表现画面吗？B、想一想，你预备用他们来表现哪些货色？老师四人一小组讨论，每个老师都来说说自己的方法。2、分小组试验使用点、线、面来表现
3、自己想表现的画面。彩线连彩点老师四人一小组合作。采纳单线、涂色及剪贴等各种方法来表现自己对事物的感受。进一步理解线的组细、点的大小、色彩的变卦、画面的构图3、结构小组之间互相深造，并对创作的难点重点“画面要完整进展进一步讲解。老师参与老师的讲解。并随时提出自己的疑咨询跟方法，全班同学共同参与归纳。4、老师出示相关的作品帮助老师理解。指导老师有针对性的不雅观赏。四、练习跟评价1、提出本节课练习的恳求。老师练习，使用手中的货色跟喜爱的方法表现彩线连彩点的笼统。2、结构老师进展自评、互评。3、老师适当评价，对课堂表现好的同学进展惩处跟鼓舞。4、结构老师作好课堂终了的拾掇跟拾掇。修养反思：本节课同学们的积极性特不高，也使我清晰了，在实践修养中应尽管多让老师自己去不雅观看、感悟。这也就需要老师为他们制造不雅观看、感悟的机会。