《幼儿园小班健康优质课教案《小猪变干净了》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班健康优质课教案《小猪变干净了》含反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班健康优质课教案小猪变干净了含反思 活动目标： 1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变美丽的好方法。2、通过故事的感染，学说其中的象声词。3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。活动预备：故事：小猪变洁净了活动过程：1、老师叙述故事：小猪变洁净了。师：今日，我们来说个故事小猪变洁净了，大家听听小猪是怎么变洁净的。老师讲故事，幼儿仔细倾听后，说说：你喜爱前面的小猪还是后面洁净的小猪?为什么?2、幼儿学说故事中的象声词。师：小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。老师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。(
2、老师与幼儿共同合作两次)接着，小伴侣说，老师学学小猪洗澡。教案来.自:屈;老师教.案网，(幼儿说象声词，老师仿照幼儿的动作，做小猪洗澡的动作)3、迁移故事中的情感，愿意做个爱洁净的小伴侣。4、师：你们平常爱洁净吗?你们是怎么爱洁净发呢?老师与幼儿玩闻一闻的嬉戏。老师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很洁净，变成了洁净的小猪。(老师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻)。最终，老师说：大家都很洁净，有香香的味道，但是有的小伴侣衣服没有换，还不够洁净，盼望你们都变成最洁净的小猪。附故事：小猪变洁净了猪妈妈有一个小猪，最喜爱在泥土里玩，他常常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：不
3、好不好。妈妈喊他换衣，他说：不好不好。有一天，小猪去找伴侣玩，可是伴侣们都说，你太脏了，我们不想跟你玩。小猪特别难过，就回到了家，他大声对妈妈说妈妈，我要洗澡，我要换衣服。他兴奋地站在水龙头下面，一边洗一边说：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。他太快乐了，洗完澡，他说：我要换衣服。他一边穿洁净的衣服一边说：穿穿穿，真兴奋;穿穿穿，真兴奋。他穿上了洁净的衣服，伴侣们都来和他玩了。大家真快乐呀!教学反思：本节活动设计在实施过程中，发觉幼儿在观赏动画片、对答嬉戏、角色扮演上表现的乐观性、主动性比较高，而且这三个任务完成的也顺当、精彩。进展不顺当的是引导幼儿理解故事时，幼儿对有的问题兴致不高，留意力分散。最终消失了时间紧、仓促结课的现象。反思后认为：1、课量重，描述动物形状部分可删除。假如要设计进去，可以单列一节课，让幼儿描述后联系生活进行词语练习。2、自身的儿童化语言急待修炼，否则，孩子听不懂，势必影响师幼互动。3、角色扮演要尽量满意较多的幼儿台前练习，不能走过场，否则，完不成预期目标，也扫了孩子的兴致。4、老师要擅长应变意料之外的状况，包括组织幼儿、调整思路等，不能消极泄气。总之，要想上好一节课，需要我学的技巧方法理念许多，我会多多向同仁学习，努力提高自己的业务水平 。 3