《幼儿园小班语言故事教案（小猪变干净了）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言故事教案（小猪变干净了）含反思.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班语言故事教案（小猪变干净了）含反思（小班语言故事教案（小猪变干净了）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过活动，使幼儿喜欢听故事，理解故事内容，学习简短对话。2、养成爱清洁、讲卫生的好习惯。3、学习词汇：洗澡、干净。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重点难点：活动重点：让幼儿理解故事内容，学习简短对话。知道爱清洁、讲卫生才是人见人爱的好宝宝。活动难点：学讲故事里的角色对话。活动准备：经历准备：本班幼儿喜欢听故事，个别幼儿能简单叙述故事情节。物质准备：课件PPT、教学图片
2、、字卡：洗澡、干净活动经过：一、导入(出示动画软件小猪)提问：小朋友这是谁?(小猪)小猪今天想找朋友做游戏，那它找到朋友了吗?我们一起来听故事（小猪变干净了）。二、欣赏故事1、老师有感情的讲述故事一次。提问：小朋友刚刚教师讲了个什么?故事里有谁?(小猪、大白鹅、小白兔)刚开场，小猪找到朋友了吗?(没有)小猪想和谁做朋友?(小白兔、大白鹅)他们为什么不和小猪做朋友呢?(小猪太脏了)最后，小猪找到朋友了吗?(找到了，小猪变干净了，所以小白兔、大白鹅就和它一起玩了)三、引导幼儿再次欣赏故事，学讲对话(重点出示对话段让幼儿边看边听边学对话，并学习词汇：脏、洗澡、干净)设计提问：小猪第一次在路上碰到谁?
3、(小白兔)它怎么对小白兔讲的?(小白兔，我和你一块玩好吗?)小白兔又怎么回答小猪的?(哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。)小猪第二次在路上碰到谁?(小白鹅)它怎么对小白鹅讲的?(小白鹅我和你一块玩好吗?)小白鹅又怎么回答小猪的?(哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。最后小白鹅又是如何讲的如何做的?(走，我带你到河边去洗个澡吧!)小猪洗干净后大家都高兴地讲：小猪变干净了，我们一起玩吧!四、小朋友你们喜欢谁呀?你喜欢什么样的小猪?(大白鹅、小白兔、干净的小猪)你们也要爱干净哦，这样教师才会喜欢你的哦!五、音乐游戏（猪小弟）听谁来了?我们也跟干净的小猪玩
4、游戏吧!(幼儿跟着教师边做动作边离开活动室，结束活动)教学反思：本次的活动故事教学（小猪变干净了），孩子们很喜欢小猪这个形象，因而今天的故事教学充满了乐趣。首先活动我制定了3条目的：1、理解故事内容，学习简短对话。2、懂得养成爱清洁、讲卫生的好习惯。3、学习词汇：洗澡、干净。围绕着这三条目的我设计了一下活动环节：出示动画软件，引导幼儿认识小猪，而且小猪身上脏脏的。那么久能够引导孩子们展开想象为什么小猪这么脏?那么通过这样的方式就能够充分调起孩子们的兴趣。接着再以老师有感情的讲述故事一次，再一步一步的设计提问，让孩子们明白故事的人物对话，在经过中我适时进行提出问题让孩子们思考，并学习词汇。接着再
5、完好听一遍PPT动画视频，这样孩子们对于故事的把握已经有百分之八十了。本次活动的教育意义在于让孩子们知道平常要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事，同时对于故事的把握也很不错，并且也到达了所制定的目的。附本次活动的故事：小猪变干净了有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣!可就是不爱清洁。它经常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。小猪想去找朋友。它一面走，一面哼哼哼，哼哼哼地叫着。小猪走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看!小
6、猪高兴地叫：小白兔，我和你一块儿玩好吗?小白兔回头一看，原来是小猪，就讲：哟，是小猪呀，看你多脏啊!快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴的讲：小白鹅，我和你一块儿玩好吗?小白鹅讲哟，是小猪呀，看你多脏啊!快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。小猪看了看本人的身上，满身都是泥。(*教师.教案网出处)小白鹅又讲：走，我带你到河边去洗个澡吧!小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的身上脸上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净得。小白鹅高兴地讲：小猪变干净了，我们一起玩吧!小猪和朋友们玩得可高兴啦!小班语言故事教案（小猪变干净了）含反思这篇文章共5322字。（小班教案（长大了）：小班教案（长大了）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试运用各种感官，感悟本人长大了，理解儿歌内容，感悟理解词语：大、小，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园小班（长大了）教案吧。（小班教案（小雨点）：小班教案（小雨点）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉，学习诗歌（小雨点），理解诗歌内容，雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，亲身体验雨，快来看看幼儿园小班（小雨点）教案吧。