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1、中班安全小兔怎么了教案反思 一、 设计意图： 小班幼儿由于年龄小，缺乏平安意识与自我爱护力量，为了增加幼儿的平安意识，度过一个健康欢乐的寒假。引导幼儿观看并体验什么可为，什么不行为等，关心幼儿树立防范意识提高自我爱护的力量。为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我打算采纳看图叙述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景画面，二、活动目标：1认真观看画面，自主发觉路上的危急因素。2争论自我爱护的方法，增加自我爱护的意识。3能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。4能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。三、活动预备：1老师和家长平常留意引导幼儿观看路上的平安问题，使幼儿积累相关
2、阅历。2事先与幼儿园四周路段的交警取得联系。3自制图片。四、活动过程：（一）进入情景(出示图片一，引导幼儿观看画面。)1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的72.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，预备去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢?（二）观看画面二，沟通争论1.引导幼儿观看画面-坐公交车。公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?2幼儿观看画面三。这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危急?应当怎么样?3结合画面小结。(三)引导幼儿观看画面四过公路和十字路口。幼儿观看画面，老师提问。这是什么地方?你是怎么看出来的?小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的关心下知道了在路上应当怎么做，最终它们平安到达了奶奶家。奶奶很兴奋。（四）仿照嬉戏：去兔奶奶家现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走公路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。幼儿仿照嬉戏，老师准时发觉问题并结合模拟情景赐予指导。教学反思： 平安教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！ 1