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1、中班社会活动教案：有趣的蛋教案 设计意图： 在本活动这是什么蛋这个主题中，使我了解到蛋在孩子们眼里是一个神奇的世界，它是一个谜，是一个讲不完的故事。我深深为孩子们的主动探究精神所感动，也领悟到每个孩子都有无限的进展潜能，于是我把好玩的蛋这个小分题的目标又重新转变了一下，从而进一步培育幼儿的观看力量、语言表达力量及动手操作力量。活动目标：（1）、探究不同卵生动物的蛋。（2）、熟悉蛋的结构。（3）、在了解蛋的过程中培育幼儿观看力量、语言表达力量及动手操作力量。（4）、在品尝蛋制品的过程中，享受生活的乐趣。（5）、能利用废旧蛋壳制作工艺品。活动形式：分组或集体活动预备：（1）鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋
2、、鸽子蛋等若干，蛋制品（蛋糕、蛋卷、茶叶蛋等）若干。（2）识字卡蛋。（3）每人一个碗、一把勺子、一只蛋、擦部、电饭锅、植物油。（4）碎蛋壳（一头只开一个小洞的蛋壳）。（5）音乐磁带。活动过程：（1）让幼儿争论鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋等不同卵生动物蛋是从哪里来，蛋的名称，蛋的形状，颜色。（2）出示识字图卡蛋。（3）事先把蛋洗净晾干，然后把不同的蛋分给每个幼儿，让幼儿摸一摸、看一看它的蛋跟别人的蛋有什么相同和不同的地方。（4）请幼儿自己动手打鸡蛋，发觉蛋壳里的隐秘，熟悉蛋的结构。（5）老师总结：任何卵生动物的大壳里都有蛋黄和蛋清。（6）提问幼儿是否每天吃蛋，为什么？熟悉蛋的养分价值。（7）幼儿争论蛋的用途：例如：炒菜、做点心等。（8）利用幼儿打开的鸡蛋，做西红柿炒鸡蛋，供幼儿品尝。与幼儿争论蛋的储存方法。播放音乐，请幼儿在美丽的旋律中吃自助餐，品尝各种蛋制品，从中享受生活的乐趣。请幼儿利用废旧的蛋壳制作出不同的工艺品，例如：不倒翁等等。总结共享：请幼儿说说吃的蛋是什么味道？最喜爱吃蛋做的那种食物。活动评价：（1）能认读蛋。（2）熬炼了幼儿的观看力、语言表达力量及动手操作力量。（3）能利用废旧蛋壳制作出工艺品。（4）在美丽的音乐中吃自助餐，给了幼儿美的享受，从中体会到生活的乐趣。活动延长：请幼儿探究如何让蛋浮起来？ 2