《关于感恩教育活动总结范文八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于感恩教育活动总结范文八篇.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于感恩教育活动总结范文八篇 90后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，慢慢远离了感动、淡忘了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我XX市其次中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开头，让爱暖和彼此”的感恩主题教育活动。学生通过参与此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在承受父母、教师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、教师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。 一、大力宣传，营造气氛 感恩教育需要学生的参加，我们一方面通过国旗下讲话宣传感恩教育活动建议书，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩
2、；另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩气氛。 二、开展活动，积蓄感情 我们细心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过人生路上的领路人感谢您，教师演讲竞赛，学生深刻理解教师的谆谆教导、进而感恩教师；通过“同学如手足”作文竞赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。 通过开展的一系列活动，同学们渐渐明白平淡的生活中到处布满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，使学生经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久
3、的感恩之心。 三、关注细节，践行感恩 为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、教师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个布满感恩之心的青少年。 四、构建网络，文化熏陶 XX二中顶岗实习小组仔细预备活动方案，加强活动的指导和活动过程的治理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师、走进家长。 在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看建国大业等感恩电影，并作观后沟通，学生们的心灵受到了剧
4、烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、叙述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壮成长起来。 五、扎实活动，效果显著 为了使活动有的放矢、落到实处，我们细心的制作了月活动方案，并把工作具体安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的布满爱心的大环境中，从“承受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，渐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。 感恩教育活动总结 篇2 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不行磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事
5、物都依靠其他事物而存在：无论是父母的哺育，师长的教导，还是朋友的关爱，大自然的大方赐予我们无时无刻不沉醉在恩惠的海洋中!感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩应当年年、月月、时时、刻刻。在感恩教育活动中总结如下： 一、活动分三个层次进展，首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩;其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，不断增加学生的报恩意识和报恩力量;最终是学会赐予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮忙身边需要帮忙的人，让别人因自己的存在而欢乐。 二、学会五个感恩 1 、感谢祖国之恩 收集祖
6、国之最 、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济进展、科技进步、军事强大、文化富强等有关文字、图片资料在宣传栏上展览。 2 、感谢父母之恩 父母是孩子教育的起点，但是很多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了致谢感恩活动。(1)让学生学习有关的诗歌，比方反映母爱的我观察了妈妈的爱、游子吟;有反映孩子对母亲的爱小乌鸦爱妈妈，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关怀爱惜我们，我们应当听妈妈的话，做个好孩子。(2)开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。(3)布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。( 4 )给父母过节： 适逢母亲节、父亲节，给父母
7、过节，向父母说一声感谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝愿，让父母享受一份感动。( 5)与父母沟通人生中最难忘的事。 学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮忙爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。 3、感谢师长之恩 教师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关怀学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们渐渐地从心底里承受教师，每天到校，学生就会冲出教室，恭尊敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使教师感受到了心灵的安慰。 ( 1 )帮教师做一件有意义的事，道一声 “ 教师辛苦了 ” 。 ( 2 )向教师说
8、说学习中最感动的一件事。 4、感谢他人之恩 ( 1 )开展我为同学做好事活动。 ( 2 )回忆对自己帮忙较大的 1-3 个人，然后把他们对自己的帮忙通过一封信、电话表达感恩心情。 ( 3 )给班级同学的一个好建议。 5、感谢自然之恩 地球母亲抚养我们、爱护我们，而我们呢?我们回报她 的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染为了教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给学生开展了环保学问讲座，使同学们熟悉到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒凉;就要维护自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀美妙的家园;然后我们围绕学校感恩教育系列活动的一局部让学生
9、种花，养花;看到漂亮的孔雀花，学生特别快乐，每个人把自己的花盆洗洁净，贴上自己的名字，每天细心呵护，浇水，晒太阳，没过多久，同学们的花都开了，为我们的教室平添了几分生气。除了种花，在日常生活中，学生还会积极收集废旧电池。通过活动，我们更加懂得要爱惜自然环境，要多种植植物，制造美妙的自然环境。 (二)开展“四个一”活动 1 、以“知恩、报恩、施恩”为主题进行了一次主题班会竞赛活动。 2 、进行了“感恩”征文竞赛。 3 、开展了以“知恩、报恩、施恩”为主题的手抄报、书画展。 4 、以“知恩、报恩、施恩”为主题出好一期黑板报。 我校的德育工作，在感恩教育的活动中得到了突破，使爱的教育布满了校园，使学
10、生在感恩活动中，懂得做人的道理，尝到了爱与被爱的幸福，以后我们将连续开展感恩活动，并以此推动学校的德育工作，不断攀上新的台阶。 感恩教育活动总结 篇3 感恩，是社会上每个人都应具有的根本道德准则，是做人的起码修养。在实施感恩教育的过程中，我们赵李桥镇小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开头，学会感谢父母，感谢父母给我们生命，感谢父母哺育了我们;学会感谢教师，感谢教师为我们导航，感谢教师培育我们。从感谢父母教师开头，由近及远，由浅入深，再引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的安康成长付出心血和汗水、供应效劳和帮忙的人。 我们在感恩教育月活动中,通过感恩卡制
11、作竞赛、红领巾专题播送、主题班会、专题黑板报、感恩体验日记等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广阔学生的家庭责任感，增加学生的社会责任感。他们在活动中表示：生活在世上，我们应当感谢的东西的确许多，我们应当感谢生我养我的父母、感谢我们的国家、感谢社会、感谢学校、感谢家人，我们更应当感谢教师，教给我们学问，提高了我们的修养，甚至我们还要感谢苦难逆境，是它们教会我们顽强。感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有;感谢肯承受我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。感恩教育月活动后，同学们更深刻地熟悉到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀
12、想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮忙和鼓舞为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 他们在活动中表示：生活在世上，我们应当感谢的东西的确许多，我们应当感谢生我养我的父母、感谢我们的国家、感谢社会、感谢学校、感谢家人，我们更应当感谢教师，教给我们学问，提高了我们的修养，甚至我们还要感谢苦难逆境，是它们教会我们顽强。感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有;感谢肯承受我帮忙的人，他们用淡淡的柔
13、弱让我可以把这份良善续延。感恩教育月活动后，同学们更深刻地熟悉到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮忙和鼓舞为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 感恩教育活动总结 篇4 依据学校统一部署，结合我部感恩教育活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开教师、家长的付出，同学的帮忙和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回
14、报他人。培育学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。 一、通过感恩教育，一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、教师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培育学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应当具有的根本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生擅长“施恩”。让学生拥有热忱、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮忙身边需要帮忙的人。 二、感恩的四个主题是：（1）感谢父母哺育恩；（2）感谢教师培育情；（3
15、）感恩社会关爱情；（4）感谢同学帮忙情。 三、我部特别重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动： （一）是让各班举办一次以“感恩”为专题的班会。 （二）是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的制造性，细心筹划，利用主题班会，让学生在教师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤哺育之恩、教师的细心教育之情、亲友的无私帮忙之谊。（三）是办一期在中秋节以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的喜爱，对亲情的眷恋。 （四）是做一次感恩作业。结合本班学生特长细心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一
16、次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。 四、通过这次活动发觉，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟教师、家长的关系更加亲密了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的力量更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。 五、今后我们立足都要以“感恩”为主题对学生进展感谢教师，感谢父母，感谢全部帮忙过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在我部师生心语黑板上。我们也常常利用班会、晨会、各种节日等主题阵地进展感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特殊是当别人有困难时，要
17、勇于伸出双手去帮忙，让点滴爱心会聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延长到劳动人民和大自然之中去。 感恩教育活动总结 篇5 感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会布满幸福、欢乐。90后学生普遍是独生子女，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，慢慢远离了感动、淡忘了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，德州学院化学系开展了“诚信为本，感恩于心，回报于行”的感恩主题教育活动。 学生通过参与此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在承受父母、教师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、教师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。 一、大力宣传，营造气氛 感恩教育需要
18、学生的参加，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，营造校园感恩气氛。 二、开展活动，积蓄感情 我们细心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过这些活动大学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过人生路上的领路人感谢您，教师演讲竞赛，学生深刻理解教师的谆谆教导、进而感恩教师；通过征文竞赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。 通过开展的一系列活动，同学们渐渐明白平淡的生活中到处布满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，使学生经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情
19、结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。 三、关注细节，践行感恩 为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，表达了自己对父母、教师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个布满感恩之心的大学生。 四、构建和谐，文化熏陶 德州学院化学系仔细预备活动方案，加强活动的指导和活动过程的治理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师。 与此同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看一个好爸爸等感恩电影，并作观后沟通，学生们的心灵受到了剧烈的震撼。我们还组织与困难学生座谈感恩之心。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成
20、为校园内最和谐的生活篇章。 五、扎实活动，效果显著 为了使活动有的放矢、落到实处，我们细心的制作了月活动方案，并把工作具体安排到每一周。全体学生在学校、社会共同营造的布满爱心的大环境中，从“承受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，渐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。 感恩教育活动总结 篇6 为了进一步贯彻中共中心8号文件精神，根据蓟县关工委关于深入开展“感恩”主题教育活动方案，依据县教育局的统一安排和布置，我校在全校师生中广泛开展了以“感恩他人回报社会”为主题的感恩教育活动。 为深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，大力弘扬中华民族宏大抗震
21、救灾精神和抗洪抢险精神，我校将感恩教育作为未成年人思想道德建立的重要组成局部，切实把感恩教育工作渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘党恩、国恩、帮扶恩、救助恩、父母恩、师长恩、同学恩等，细心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推动素养教育。为此我校从4月份至今重点做了以下工作。 （一）积极宣传，营造感恩教育良好气氛。 1、我校在4月份通过标语、黑板报、播送等形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动气氛。
22、2、在5月18日举办感恩教育启动仪式。 邀请了社区领导、学生家长代表、居委会代表参与学校感恩教育启动仪式。 3、利用国旗下的讲话、班队会、全方位地进展感恩教育的思想 发开工作。 （二）创新活动形式，细心设置载体，合理安排时间，扎实有效地开展感恩教育。 1、6月1日至15日开展“我为父母做件事”活动。要求学生为父母或其它长辈泡杯茶、洗洗脚、洗洗衣服、做餐饭等，学校发放活动内容单，学生家长签字后返还学校。 2、6月16日至31日举办感恩征文赛。各班级推举3至5篇文章到学校参评，学校将评比出等级奖12名。各班召开“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会。 3、9月1日至15日举办“我为社区做件事”活动，要
23、求每位学生必需在社区范围内，在敬老爱幼、义务劳动爱护生态、清洁卫生等方面做一件实事。 4、9月份，各班召开感恩教育主题班会。举办“感恩演讲赛”，评比出15名学生获奖。结合弘扬和培育民族精神月活动各班召开“美在你身边”主题班会，培育的学生发觉美、观赏美、制造美意识和力量，进而学会感恩。 5、10月9日，开展“感恩歌咏赛”，内容必需是以感恩这主题的歌曲，学校将评比出班级4个班次获奖。 6、10月20日至30日举办书写“感恩书信”活动。要求学生给父母写感谢信。 （三）仔细总结，准时发觉和宣传先进典型，将感恩教育常常化、长期化、制度化。 1、评比在“感恩教育”活动中涌现出的先进集体和先进个人，召开总结
24、表彰会。 2、设立“感恩月”。把每年的5月份定为感恩教育月， 3、建立感恩教育长效机制。健全感恩教育规章制度和考核奖惩制度，确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建立工作中。 4、广泛开展感恩教育专题讨论，不断深化感恩教育活动。 5、班主任要高度重视感恩教育活动，加强感恩教育活动各阶段各环节的组织实施，班主任负总责，科任教师帮助抓，确保工作取得实效。 6、各班级要加强信息沟通和宣传。班主任要准时向学校上报各阶段工作的开展状况，学校宣传员要准时向教育局上报我校开展“感恩教育”活动的信息。 7、各班级要制定“感恩教育”活动规划，期末要写出活动总结。 感恩教育活动总结 篇7 为深入贯彻中共中
25、心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，弘扬和培育民族精神，加强学生的道德养成教育，推动校园德育文化建立，依中心小学实施发案和我校实际状况，我们仔细组织开展了学生感恩教育活动，现将状况做个简洁的回忆。 一、依中心小学实施发案，结合本校实际状况，我们拟定了事前的活动规划，并成立了以班主任为主导的活动领导小组。 二、以班队为活动平台，切实开展了“讲感恩故事”、“读感恩诗文”、“唱感恩歌曲”、“办感恩小报”为主题的班队活动，各班还依据本班学生身心特点，布置了每天为父母、他人或学校做一件力所能及的小事的作业，通过观看和访谈，大局部学生都能按要求做好，充分说明白学生的思想熟悉在“活动
26、”和“作业”中得到了进一步的提升。 三、积极组织了三至六年级学生参与全县中小学感恩书信大赛。在教师的宣传、教育和指导下，参赛学生都较好地完成了感恩信卡的写作等任务。 四、仔细组织了三至六年级学生以“感恩的心”为话题的习作竞赛。从学生的习作来看，大多数学生对感恩的理解较到位，并能做到内容详细，情真意切。 五、切实开展了全校教师感恩主题教育研讨活动。学校利用每周例会前的一段时间，仔细组织教师学习有关感恩教育的文章或沟通各自的工作体会，使教师既丰富感恩教育的方式方法又充实了感恩教育的内容。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”为了孩子们的明天，为了追求教育的真谛，在今后的工作中，我们将矢志不渝地连续
27、抓好，开展好感恩教育活动。 感恩教育活动总结 篇8 感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快欢乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会标准自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、教师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消退怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过绽开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。 一.开展活动，营造气氛，让学生在活动中蓄情。 学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学
28、校结合三、五学雷锋，三、八妇女节细心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关怀自己的亲情故事、说说教师急躁细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们渐渐明白原来平淡的生活中到处布满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝!而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱!感受万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还
29、开展了“感恩父母”、“感恩教师”的演讲竞赛、感恩板报竞赛、自我传记竞赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，让同学们经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 自我传记竞赛一等奖：6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖：5.1、4.1、1.1、6.1、3.1班园板报竞赛一等奖：5.1、1.1、3.1、1.2感恩的心歌曲、手语操一等奖：6.1、5.1、4.1、2.1、感恩演讲竞赛：6.1邢蕾、4.1李默桐、2.1王美莹、2.2李祎姚，3.1盛阳刚一等奖;感恩格言竞赛：5.1一等奖。 学会感恩与爱同行主题教育先进班级：5.1、3.
30、1、6.1、1.1 二.关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消退疲惫，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。感恩教育活动得到家长的协作，家长们积极参与感恩活动，给学生欣赏和鼓舞，为学生供应时机，培育他们知恩报恩的行为习惯。 三、结合学科教学，深化感恩活动。 动人的歌声永久传达着世间美妙的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲感恩的心以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操
31、，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正到达人人参加，班班有歌声。 四.活动扎实，效果显著。 感恩教育月活动，使同学们更深刻地熟悉到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了今日的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮忙和鼓舞为最大的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱他人 欢乐自己”主题教育活动中，让我们
32、用漂亮的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一局部，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一局部。用自己的真心关爱他人,用自己的诚意暖和社会,用自己的奉献美化环境,诚意诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干洁净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有教师提示，也总有人把它们准时关掉。 关爱是一句口号，我们每天传唱;关爱是一项活动，我们积极参加;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们四周奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里，为你四周的人和自己，多做一点，再多一点假如身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯洁、暖和而美妙!只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间。