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1、 关于感恩教育活动总结范文锦集10篇 当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。许多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，淡忘了感恩，以为父母的哺育和教导都是理所固然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢教师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先通过班主任会，要求班主任必需提高对感恩活动的高度重视，把感恩活动当作德育工作的重要内容
2、抓好抓实。并要求家长做好协作工作，共同教育学生，帮忙学生树立感恩意识。同时利用课堂主渠道的作用，特殊是思想品德教学，教育学生学会感恩。通过演讲、主题班会、手抄报展览等活动形式进展宣传，使学生的感恩意识得到了增加。 二、仔细组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。 （一）感谢祖国，立志报效祖国 坚持每周一早晨的升国旗制度，细心预备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解中国历史，懂得今日的美妙生活来之不易，熟悉到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的进展壮大做出自己的奉献。 （二）感谢社会，为社会做应有
3、的奉献 社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的进展和学生的成长。如：校舍建立，教育设备的投入，环境的转变等。 （三）感谢父母，帮忙父母做力所能及的家务劳动 （1）开展“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮忙父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进展思想上的沟通，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价， （2）以读历史的选择为主题，开展征文活动。 （四）感谢教师，做
4、勤奋学习、遵纪守法的好少年 召开“假设我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得敬重教师。我们教育学生，要感谢教师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对教师最好的回报。 （五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步 开展“比学赶帮”活动，在班级内局部成个六小组，学生民主制定组训、组规、小组口号，主动担当组内职责，大家在学习上、生活上、标准上、活动上相互帮忙，共同进步。每学期学校召开2次表彰大会，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到盼望。因此这项活动得到大多数学生的欢送。在活动中，我们
5、教育学生要感谢同学，感谢同学的帮忙，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。 感恩教育活动总结 篇2 一、指导思想 以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导，以市、区教育局关于开展“感恩教育”系列活动的通知为主线，以体验教育为根本途径，以感恩父母主题教育为突破口，结合未成年人年龄特点、认知水平，细心设计，组织开展内容鲜活、形式新奇、实践性强的“感念母爱培育爱心”的主题教育活动，使孝敬升华为博爱。 二、到达了活动目的 通过本次母亲节“感恩”教育活动，学生知道了如何孝敬父母、敬重长辈，在此根底上学会了关怀他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使
6、学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮忙过自己的人。学生能够时时、事事、到处心存感恩，使家庭布满和谐、布满爱心、布满盼望。 三、详细活动内容与形式 1、从实践体验入手，开展父母感恩教育。从4月25日开头，我校利用国旗下讲话向学生进展全员发动，公布了感恩系列教育活动内容。利用播送向学生发出号召，要求依据不同年龄，从实际动身，从小事做起，在学生中开展“每天一件家务事”活动。 2、从班会队会入手，开展感恩父母教育。我校依据不同年级，结合班级实际，召开不同主题的班队会。如低年级召开了我爱爸爸、妈妈、中年级召开了感谢我的父母，高年级召开了孝敬父母心存感恩。开展“六个一”活动，即：给父
7、母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父母满足自己的一次打算，给父母交一份科学合理的学习规划，用不同形式和父母沟通一次感情。简洁的6项活动，折射出了学生对家长的关怀和感谢。学生通过给父母端茶，与父母沟通，给父母洗脚，从中受到了教育，知道了父母的辛苦，也深刻的体会到了要感谢父母，要为父母分担一些压力。5月16日在学校的反应调查中，7%的学生为母亲洗了一次脚，88%的学生给母亲端了一次茶，中、高年级的学生每人给母亲写了一封信，以此来表达对母亲的感恩之情。同时利用班会，让学生估算一笔哺育帐，叙述一件关爱事，会上学生们积极发言，畅谈自己在成长过程中父母所付出的艰辛和爱心，畅谈父母对自己的期望，学生们还纷纷献计
8、献策，商讨如何感谢自己的父母。一节班会课成了孩子们感恩的沟通最好阵地。学生们表示，肯定要用实际行动来表达对父母的爱。 3、从读书收集资料入手，开展感恩父母教育。我们让学生收集名言、警句、书画、诗篇进展沟通、熟读、背诵、理解，吸取传统美德之精华。同时依据学生的年龄特点细心选择一组亲情文章，仔细组织开展亲情阅读，一篇篇感人至深的文章，使学生体会到了父母的宏大，领会了他人的感恩之心，以此来指导自己的行为。学校还充分利用学习园地这一教育阵地，收集感恩故事、诗歌，并布置感恩园地，教育学生心存感恩、知恩图报。 4、从学唱歌曲入手，开展感恩父母教育。首先音乐教师印好歌词，学生人手一张，让学生熟背歌词，然后学
9、校利用播送、音乐课和大课间，教唱感恩歌曲。 5、从组织活动入手，开展感恩父母教育。我们在校内开展多种活动：“感恩父母”诗文朗读会、高年级“学会感恩”手抄报竞赛、“感恩父母”征文竞赛等。通过系列“感恩教育”活动，细心培育学校“感恩文化”，使知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。 随着感恩教育的深入开展，学生逐步熟悉到在自己成长的道路上，得到帮忙太多，需要感谢的人和事也太多。非常迫切需要我们来指导，我们将进一步努力学习有关感恩的学问，学习其他学校的先进事迹，更好地搞好我校的感恩活动。 感恩教育活动总结 篇3 针对初中生与家长和教师沟通少、不懂得感恩等心理问题，依据永教体字20xx89号文件精神，我
10、校于20xx年x月x日至20xx年x月x日，有组织有规划地开展了“五感恩”教育活动，透过“活动育人”，使全校学生学会感谢大自然的馈赠之恩、学会感谢父母哺育之恩，学会感谢教师教导之恩，学会感谢同学互助之恩，学会感谢党和社会关爱之恩。自感恩活动开展以来，我校学生对家长更爱护了、对教师更敬重了，对社会更懂得回报了。我校“五感恩”教育活动切实取得了比拟明显的效果，现将其中的特色活动状况总结如下： 一、大力宣传，广泛发动，创设深厚的校园感恩教育气氛 1、特色感恩教育活动一：组织学生自觉参加“感恩行动”现场签名活动 20xx年x月x日，我校进行了“五感恩”教育活动启动仪式，向全校师生宣读了感恩教育活动建议
11、书，学生自觉在横幅上签名。同学们纷纷表示学会感恩要从“节省一滴水、节省一度电、节省一张纸、节省一粒米”开头。 2、特色感恩教育活动二：各班有针对性地召开感恩教育主题班会 20xx年x月x日下午，我校三个年级24个班分别以“让我们都有一颗感恩的心”、“算算亲情账，感知父母恩”、“感恩学校，感谢教师”、“感谢父母哺育之恩，感谢教师教育之情”、“感恩十要十不要”、“感恩十个一”等资料召开了主题班会。各班主任细心设计了主题班会活动的方案和步骤，学校感恩活动领导小组对主题班会活动的方案进展了指导和修正，科任教师与班主任一齐参加到了主题班会活动之中。透过活动，不但培育了学生动手、动脑以及演讲、写作、表演等
12、多方面的潜力，还坚固树立了学生的感恩意识。 3、特色感恩教育活动三：组织学生设计黑板报和手抄报传递感恩的心声 20xx年x月中旬是我校“五感恩”教育活动宣传发动阶段，我校充分利用学校文化长廊的黑板报和24个教室后面的黑板报充大力宣传“十要十不要”感恩礼仪教育资料，并将藤田中学“五感恩”教育活动方案张贴在教室、寝室惹眼的角落。同时校团委以“感恩”为主题，组织了一次全校性的手抄报设计大赛，并将获奖手抄报张贴在学校的宣传橱窗供全校师生共享。 4、特色感恩教育活动四：播送站轮番播放感恩歌曲以及感恩诗歌散文 20xx年x月x日至20xx年x月x日期间，我校要求各课任教师充分利用本学科特点，认真挖掘教学中
13、的资料，制造性地、有针对性地在课堂教学中渗透感恩教育。其中音乐教师教唱了感恩之心、母亲、父亲、为了谁等10多首感恩歌曲;播送站开设感恩专栏，每天都轮番播放感恩歌曲以及感恩诗歌散文。 5、特色感恩教育活动五：作国旗下的讲话吹响感恩活动的号角 在每周的升旗仪式上，我校隔周定一个感恩教育的资料，由校团委王春祥书记、学生家长代表、教师代表等分别做国旗下的讲话。 感恩教育活动总结 篇4 星期六，我们听了由王亮教师主持的让爱你的人为你骄傲大型演讲活动。 开头了，王亮教师说只一次演讲的主题是感恩。当王亮教师讲到我们的教师为我们日夜操劳，每天晚上放学回家都要备课，我的眼泪就在眼眶中徘徊。我们考试不好，总是教师
14、第一个写反思，写这一次考试为什么没考好，以后她要怎么做教师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。活动进展到一半，王亮教师让我们一起和教师拥抱一下，同学们纷纷走到教师跟前，和教师拥抱，会场也传出一阵阵哭声。 “妈妈，我爱你。”这是一句被重复了很多次的话，但只是一时快乐，过了一天就会被抛到九霄云外了。但你可曾想过，父母为了我们，付出了多少。想到以前，自己对爸爸妈妈的态度，想到这些，我的眼泪“夺眶而出”想停也停不下来。 通过今日王亮教师讲的这些，我明白了“感恩教师”“感恩父母”是父母，是教师教会了我很多做人的道理，我们肯定要珍惜和教师相处的6年时间。所以，我们要爱教师，爱父母。用学习来回报他们。
15、 感恩教育活动总结 篇5 “感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。人要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经帮忙过你的人。真正有修养的人，懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关怀和帮忙而胜利。怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。为深化学校德育工作，加强传统美德教育，突出德育特色，根据崂山区区教体局的要求，我校在5月份，开展了以“励志感恩”为主题的感恩教育活动。现总结如下： 在活动月中，我校仔细开展了以下活动：进行了以感恩、励志为主题的升旗仪式；以班
16、级为单位，召开了以感恩、励志为主题的班会；学唱了配以手语的歌曲感恩的心；学校邀请专家做了一场“励志、感恩”报告会随之组织学生开展了以感恩、励志为主题的征文竞赛；以班级为单位，制作一期以感恩、励志为主题的宣传板报；学生帮忙父母做一次家务；学生给父母写一封信；活动中共学校组织学生进展了一次公益劳动。 在实践活动中，学生已积存了较多的感恩实践，仅仅是参加活动，是否能使学生的感恩行为更长期呢？他律的行为转化为自律的行为必需经过行为主体的反复实践和反复思索，所以要求各班进行征文竞赛，给家长的一封信、并将竞赛中涌现的好文章推举参与学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文教师个个投入，为本次大赛撷选
17、出优秀文章。共选出优秀征文28篇、优秀信件20篇。四个优秀班会班级、四个感恩教育活动优秀组织奖。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力气，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。 我们学校对此次活动高度重视，学校把感恩教育的内容和要求表达在日常教学中，纳入思想品德课、历史课教学范畴。通过课堂教学对学生进展识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育。加大了宣传力度，制造深厚的舆论气氛。学校通过校园播送、宣传栏等多种形式将感恩教育宣传到每位教师和学生。学校德育处为促进活动的开展， 通过开展感恩教育系列活动，使学生懂得了自己的成长离不开教师、家长的付出，
18、社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为剧烈的社会责任感，并付之与效劳社会的实际行动，培育学生关怀他人、效劳社会、忠于祖国的高尚品质。 感恩教育活动总结 篇6 为了弘扬中华民族的传统美德，在11月“感恩节”降临之际，城港路街道中心小学全力营造“感恩”文化，深入开展了以感恩为主题的系列教育活动。 演讲竞赛提熟悉。学校利用国旗下讲话，向全体少先队员发出“心怀感恩，立志成才”的建议,教育队员们常怀一颗感恩的心。同时，进行了“学会感恩，与爱同行”演讲竞赛，通过演讲竞赛,队员们知道了什么是感恩，怎样去感恩。 感恩父母献孝心。 队员们依据自己的实际状况选择完成如下作业：送父母一句温馨
19、的祝福；自己动手制做简洁的感恩卡片；给父母捶捶背、搓搓手、洗洗脚；给父母讲一个快乐的故事等等。 感恩学校见行动。 组织学生开展感恩学校系列教育活动：向教师道一句温馨的话，感谢教师的培育之恩；对帮忙过自己的同学说一声感谢的话语，感谢同学的帮忙之恩；做一个“节粮惜粮感恩心卡”，感谢餐厅的叔叔阿姨们每天用爱心为自己烹制着美味的养分大餐将自己的感恩之情表达在日常的一举一动中。 感恩教育活动总结 篇7 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩之心，才懂得去敬重师长；拥有一颗感恩之心，才懂得去关怀、帮忙他人；拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友情；拥有一颗感恩之心
20、，就会拥有欢乐，拥有幸福。四月我校开展了感恩父母及感恩教师等活动，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、教师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、教师、朋友、学校和社会。以下是四（1）班感恩活动月后的几点总结： 一、积极宣传感恩月活动。学校通过感恩标语，感恩小故事在全校范围渲染感恩气氛，在学生的内心深处，埋下感恩的种子。 二、感恩父母。开展以此为主题的征文活动，并通过主题班会，算一算“亲情帐”（计算自己一年中的学费，杂费，生活费和零花钱，加起来算
21、出父母为自己一年的投资。假设这样始终到自己真正独立养活自己，需要的总额会是多大，自己需要花多少年才能还清父母对自己的投资），让同学们知道我们的父母为我们的安康成长付出了许多心血。要求同学们写上对爸爸妈妈的祝愿，回家了做一件感恩父母的事情。 在班会课上，有不少的孩子回忆起和父母的事，都流下了感动的泪水，他们都发出了“爸爸妈妈，我爱你”的内心召唤。然后在周末回家了，主动帮爸妈做饭，洗碗，折被子，给爸妈倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家长都拍了下来，发送到班级的群里面，让我们看到了孩子受到教育成长的一面。 三、感恩师长。教师教给我们丰富的学问，帮忙我们养成良好的习惯，在生活上无微不至地关怀我们，我们应
22、当怎样感谢教师呢？通过班会课的开展，通过争论，同学们明白了感恩师长应当主动向教师问好，仔细上好每一节课，认真完成每一次作业，努力做一名优秀的小学生。 同样，他们通过教育，为教师细心做了贺卡，送上自己真诚祝愿的话语。尤其是在学习态度上，大局部学生有了肯定程度的转变。 整个四月已经过去了，感恩的教育并没有由于时间安排的完毕而停顿。学生在四月中获得的感恩教育已让他们从内心深处熟悉到一个人来到这个世界，要感恩的人有许多许多，不仅只有父母，教师，还有自己身旁帮忙过自己的人，陪伴过自己一起成长的伙伴，给予我们美妙生活的社会，还有让我们时刻发觉美的大自然？ 或许，孩子美妙一生的过程，就在平常一点一滴的感恩之
23、中。 感恩教育活动总结 篇8 学会感恩，是一个人良好人文素养的重要组成局部。众所周知的古语：“投我以桃，报之以李”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种知遇之恩、哺育之恩、提携之恩与救命之恩。而儒家文化的“仁义礼智信，温良恭俭让”其实也包含着感恩的情结，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的进展。 一、大力宣传，营造气氛 感恩教育需要学生的参加，我们一方面通过国旗下讲话宣传感恩教育活动建议书，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩气氛。 二、
24、开展活动，积蓄感情 我们细心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过人生路上的领路人感谢您，教师演讲竞赛，学生深刻理解教师的谆谆教导、进而感恩教师;通过“同学如手足”作文竞赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。 通过开展的一系列活动，同学们渐渐明白平淡的生活中到处布满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思索，再到心灵的碰撞，使学生经受了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。 三、关注细节，践行感恩 为了让感恩行动看得见、摸得着，我们
25、运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、教师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个布满感恩之心的青少年。 四、构建网络，文化熏陶 南宫二中顶岗实习小组仔细预备活动方案，加强活动的指导和活动过程的治理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师、走进家长。 在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看建国大业等感恩电影，并作观后沟通，学生们的心灵受到了剧烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、叙述感恩故事等等。感
26、恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年健壮成长起来。 五、扎实活动，效果显着 为了使活动有的放矢、落到实处，我们细心的制作了月活动方案，并把工作具体安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的布满爱心的大环境中，从“承受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，渐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。 感恩教育活动总结 篇9 为了进一步贯彻中共中心8号文件精神，根据蓟县关工委关于深入开展“感恩”主题教育活动方案，依据县教育局的统一安排和布置，我校在全校师生中广泛开展了以“感恩他人回报社会”为主题的感恩教育活动。 为深入贯彻落实中共中心国务院
27、关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，大力弘扬中华民族宏大抗震救灾精神和抗洪抢险精神，我校将感恩教育作为未成年人思想道德建立的重要组成局部，切实把感恩教育工作渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘党恩、国恩、帮扶恩、救助恩、父母恩、师长恩、同学恩等，细心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推动素养教育。为此我校从4月份至今重点做了以下工作。 （一）积极宣传，营造感恩教育良好气氛。 1、我校
28、在4月份通过标语、黑板报、播送等形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动气氛。 2、在5月18日举办感恩教育启动仪式。 邀请了社区领导、学生家长代表、居委会代表参与学校感恩教育启动仪式。 3、利用国旗下的讲话、班队会、全方位地进展感恩教育的思想 发开工作。 （二）创新活动形式，细心设置载体，合理安排时间，扎实有效地开展感恩教育。 1、6月1日至15日开展“我为父母做件事”活动。要求学生为父母或其它长辈泡杯茶、洗洗脚、洗洗衣服、做餐饭等，学校发放活动内容单，学生家长签字后返还学校。 2、6月16日至31日举办感恩征文赛。各班级推举3至5篇文章到学校参评，学校将评比出等级奖12名。各班召开“学党史、颂
29、党恩、跟党走”主题班会。 3、9月1日至15日举办“我为社区做件事”活动，要求每位学生必需在社区范围内，在敬老爱幼、义务劳动爱护生态、清洁卫生等方面做一件实事。 4、9月份，各班召开感恩教育主题班会。举办“感恩演讲赛”，评比出15名学生获奖。结合弘扬和培育民族精神月活动各班召开“美在你身边”主题班会，培育的学生发觉美、观赏美、制造美意识和力量，进而学会感恩。 5、10月9日，开展“感恩歌咏赛”，内容必需是以感恩这主题的歌曲，学校将评比出班级4个班次获奖。 6、10月20日至30日举办书写“感恩书信”活动。要求学生给父母写感谢信。 （三）仔细总结，准时发觉和宣传先进典型，将感恩教育常常化、长期化
30、、制度化。 1、评比在“感恩教育”活动中涌现出的先进集体和先进个人，召开总结表彰会。 2、设立“感恩月”。把每年的5月份定为感恩教育月， 3、建立感恩教育长效机制。健全感恩教育规章制度和考核奖惩制度，确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建立工作中。 4、广泛开展感恩教育专题讨论，不断深化感恩教育活动。 5、班主任要高度重视感恩教育活动，加强感恩教育活动各阶段各环节的组织实施，班主任负总责，科任教师帮助抓，确保工作取得实效。 6、各班级要加强信息沟通和宣传。班主任要准时向学校上报各阶段工作的开展状况，学校宣传员要准时向教育局上报我校开展“感恩教育”活动的信息。 7、各班级要制定“感恩教
31、育”活动规划，期末要写出活动总结。 感恩教育活动总结 篇10 依据县教育局69号文件精神，结合学校学生教师实际状况，驭虹小学开展了“感恩教育”系列活动，收到了较好成效，现总结如下： 一、广泛发动宣传，明确目的和意义 开学初，学校通过教师会议、开学典礼、学生集会、升旗仪式，向广阔师生宣传抗震救灾感恩专题，引导教师学生学习和弘扬一方有难、八方支援，守望相助、无私奉献的宏大民族精神，万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、敬重科学的抗震救灾精神，坚决不畏艰难、战胜困难、追求科学、奉献社会的决心和信念，全面加强学校思想道德建立，增加感恩意识、形成感恩之风、营造感恩气氛，首先在意识领域来一场深
32、刻的变革和灵魂的洗礼！ 二、高度重视、加强组织领导 为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展，学校成立了以校长肖玉茹为组长、副校长吕一林为副组长、教育主任曾桂华、大队辅导员何大艳和班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下，结合学校德育工作规划，制定了感恩教育系列活动详细方案和实施步骤，确保了有规划有步骤地顺当开展感恩教育系列活动。 三、感恩教育丰富多彩 学校充分利用各类教育资源，结合各种纪念日，实行多种有效形式，开展了感恩教育系列活动，在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。 （一）、开学典礼上，校长肖玉茹作了题为“抗震救灾感恩社会”的主题讲话，启动了学校抗救灾感恩教育活动。她结合上
33、学期放假前夕学校开展的学习“抗震救灾少年英雄先进事迹”活动，更多地了解了“抗震救灾中孩子们的感人事迹”，激发起了学生教师的感恩情怀，并发出建议：用实际行动回报社会，用真诚的心感恩他人！ （二）、教师节开展了“感恩教师”主题活动 教师节降临之际，学校大队部布置各中队开展了以“感恩教师，用真爱回报师爱”主题中队活动，队员们用仔细地学习、专注地听讲、真诚的感谢、鲜花和祝愿等方式表达了对教师的真诚谢意和深深的爱。教师节那天，整个校园成了欢快的海洋、爱的海洋，节日的喜气盛满了校园每个角落，撒满了每个教师和同学的心田，真是比过年还喧闹还快乐哪！幸福和满意荡漾在教师们的脸上，整个校园久久沉醉在用真爱营造的浓
34、浓的气氛里。 （三）、国庆前开展了“感恩祖国，珍惜生活”主题活动 今年是我国改革开放30周年，为了感受祖国改革30年取得的巨大成就，我们在国庆节前进行了“感恩祖国，珍惜生活”班级朗读竞赛和“歌颂改革开放30年绘画作品展”。通过朗读和绘画展览，让学生深切感受到宏大祖国所经受过的奋斗历程，所取得的辉煌成就，深知我们现在幸福生活的不易，懂得感恩祖国、珍惜美妙生活，用仔细学习、欢乐成长来回报社会、回报关怀爱惜我们的人，回报教育哺育我们的人 （四）、九九重阳节开展了“孝敬老人，感恩长辈”主题活动 九九重阳节是中华民族的传统节日，学校大队部组织队员开展了“九九重阳感恩行”主题活动。活动分两局部：一是感恩家
35、里的老人和长辈，为他们做一件好事，感谢他们的哺育之恩。二是用自己平常节省下来的零花钱，买来蔬菜、水果、养分品等，重阳节下午送到鹤山镇敬老院，探望慰问敬老院的老人，并去敬老院清扫卫生，和老人谈天、给老人表演节目等。 （五）、少先队建队日（10.13）进行“感恩航天英雄”大队主题活动 9月25日至27日，是每个中国人都难以忘记的日子，“神州七号”飞船放射并胜利返回，这凝聚着民族才智与荣耀的宇宙飞船，在浩瀚的太空中铭刻下了中国人的印记。于是，10月13日这天，学校进行了“感恩航天英雄”大队主题活动，在活动中，辅导员和队员一起重温了神州一号到神州七号的探究放射历程，心中激荡起了对航天英雄航天科学家的无限敬意与感谢！豪迈和激情充荡着每个队员心灵，最终，全体少先队员将神圣的庄重的队礼献给祖国、敬献航天英雄，感谢航天英雄的艰辛付出与无私奉献。 感恩专题教育活动告一段落，但感恩教育并没有完毕，感恩行动更是才刚刚开头！通过一系列的感恩教育、感恩活动的开展，学校师生感恩的情怀渐渐增加，感恩行动在静静地进展。我们信任，在长期坚持不懈的感恩教育下，感恩不仅是一种情怀，更是一种生活！原文连接: