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1、师德考核评议制度心得体会教师是立校之本,而师德则是教育之魂。我认为教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面入手,努力提高自身的综合素质：一、热爱尊重学生是师德师风的基本要求“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，爱是教师最美丽的语言。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应,教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。循循善诱，诲人不倦，不歧视学生,建立民主平等，亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师爱学生体现在严和”慈上。常言道:严师出高徒。”又说：严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者.但严要得法,严要有度.慈,就是对学生要关心、爱
2、护、宽容、尊重，充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展.爱岗敬业是师德师风的思想基础 二首先,要热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好,不断的挑战自己,超越自己。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、”铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。我们要在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热.把自己的全部心血奉献给自己所人事的教
3、育事业,象陶行知所说的那样：”捧着一颗心来，不带半根草去，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。三为人师表是师德师风的核心 俗话说,亲其师，则信其道;信其道，则循其步。可见，教师是旗帜,学生如影随形般地追随；教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正,不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。教师是人类灵魂的工
4、程师，”为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响.因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己.四教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好.教师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学知识、文化知识,培养其能力，而且还要按照一定的世界观塑造学生的灵魂。教书育人是教师的天职,教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的”教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动,在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。教书又育人.师德考核评议制度心得体会