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1、第二单元 课题 1 空气 课时 1 学案设计 一、学习目标 1.了解空气的主要成分和组成。2.通过对“测定空气里氧气含量实验”的观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理解释。3.初步学会区分纯净物和混合物。二、学习过程 任务 1：感受空气 问题 1：集气瓶中装有哪些物质？集气瓶中装有 。任务 2：氧气的发现史 问题 2：氧气是如何发现的？法国化学家 用定量的方法研究了空气的成分。任务 3：拉瓦锡研究空气成分实验 化学常识 汞是常温下唯一的一种呈 的金属，颜色是 。加热密闭容器生成的红色粉末是 。文字表达式 实验结论 拉瓦锡实验结论：空气是有 和 组成
2、，其中 约占空气总体积的 1/5 的结论。任务 4：空气中氧气含量的测定 问题 3：如何成功测定空气中氧气含量？实验现象 红磷燃烧发出 ，放出大量的热，产生 。打开弹簧夹后，水流入集气瓶中，约占 。文字表达式 实验结论 约占空气总体积的 实验原理 物质燃烧完全消耗掉 后，导致 减小。恢复原状态，气体减少的体积即为 的体积 实验步骤 1.连接仪器，检查气密性，防止漏气 2.在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为 5 等份,并将导管注满水 注：加入少量水的原因：3.点燃足量红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞 4.待集气瓶冷却到室温时，打开止水夹 实验注意事项 有哪些不当操作？对实验结果的影响？偏大或偏
3、小 1.装置 2.导管 3.红磷 4.伸入瓶中 5.到室温时，就打开止水夹 实验拓展 1.能否用蜡烛代替红磷？为什么 （能或不能），2.实验结束后瓶内的气体是什么？你能得出该气体哪些性质？测定实验装置是否还有不足之处？如何改进？任务 5：空气的组成 问题 4：空气中还含有那些物质？查阅课本P27 按 分数计算，最多的是 ，其次是 ，稀有气体 ，二氧化碳 ，其他气体和杂质 。任务 6：纯净物和混合物 问题 5：如何区别纯净物和混合物？物质 纯净物 混合物 概念 由 组成 由 混合而成的物质 举例 三、课堂测评【课堂测评】（）1.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体中能直接从洁净的空气中分离得到的是
4、 A氨气（NH3）B.氖气（Ne）C.二氧化硫（SO2）D.氢气（H2）（）2.生活中下列常见物质属于纯净物的是 A.碘盐 B.果汁 C.医用氧气 D.咳嗽糖浆（）3.空气中氧气（O2）含量的测定实验还能说明氮气（N2）的哪些相关性质 密度比空气大不易溶于水不支持燃烧不能燃烧 A.B.C.D.（）4.对测定空气中氧气(O2)含量的实验认识正确的是 A.点燃红磷（P）后不用迅速塞紧瓶塞 B.实验中用到的燃烧匙不能直接在酒精灯上加热 C.实验开始前集气瓶中装少量水是为了吸收生成的五氧化二磷（P2O5）D.这个实验设计已经非常完善，没有可以改进的地方（）5.在测定空气中氧气(O2)含量的实验中，下列操作不会使实验结果偏小的是 A燃烧匙位置过高 B实验前导管内没有充满水 C装置漏气 D冷却到室温后才打开止水夹