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1、Pep 英语四年级下册 Our school Part B 教案 汶阳镇西徐小学 宋新贞 教学内容 Lets learn Lets talk 教学目标 1、能够听、说认读 teachers office canteen garden playground gym TV room art room computer room washroom music room 2、能听懂会说 Is this the library?Is that the TV room?Yes,it is.或 No,it isn”t.3、能在实际情景中运用所学句型。教学重难点 单词认读、句型的掌握和运用 教学准备 本课时的
2、五张单词卡、录音机、课件 教学过程：1、热身 师生演唱本单元歌曲。2、新课呈现 Lets learn（1）学生表演 A 部分 Lets do的“听听做做”活动之后，教师提问：Where do we water the flowers?学生问答：In the garden.教师再问：Where do we play computer games?引导学生说出：In the computer room.（2）出示课件，教授其余五个生词。趣味操练 （1）闪现单词卡片，熟练单词。答得又对又快的同学予以奖励。（2）、做一做，猜一猜。师做动作，生猜位置，小组练习，进一步熟练单词。Let”s talk.（1
3、）教师画一幅教学楼的框架图贴在黑板上，两名学生代表两个小组听指令贴卡片：T：The canteen is on the second floor.T：The teachers office is on the first floor.两名学生分别找出相应的小卡片，贴在相应的位置，速度快的为胜。然后教师提问：Wheres the library?学生快速抢答：Its on the first/second floor.（2）教师把贴在黑板上的六张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手覆盖住单词，用手覆盖住单词向学生提问：Where is the washroom?让学生回答，引入句型：Is this/t
4、hat the？让学生翻过来作答，师引导 Yes,it is.或 No,it isn”t.然后重新打乱顺序在学生之间进行回答。趣味操练：（1）师出示自制教学楼平面图，让学生猜一猜。T:Is this the art room?S:Yes,it is.T:Is that the TV room?S:No,it isn”t.（2）学生听录音、模仿跟读对话。（3）.把全班分成若干小组，分角色朗读课文，对特别认真的小组给予奖励。（4）学生以小组为单位分角色表演课文，对在课文表演中表现优秀、进步大的学生发送小礼物表示奖励。3、知识拓展：我是小小设计师 鼓励学生以小组为单位设计自己的学校，自由运用所学英语知识进行表演，对编演好的学生予以特别奖励。4、作业设计：以小组为单位，编一组对话，介绍你们理想中的学校。