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1、 1 八年级语文导学案 课题 多一些宽容 课时 1 学习 目标 1、明确本文所提倡的人与人之间的高尚的人格修养宽容。2、欣赏并理解本文严谨的思路，紧凑的结构。3、领略本文透彻的分析，辨证的说理。学习 重难点 1.对宽容与批评统一关系的理解。2.对文章以讲道理为主的论证方法的理解。复习 检测 1、默写“敬业与乐业”文章中的诗句，两句。知之者不如好之者，。其为人也，。2、注音或者写字词。旁骛（）佝偻（）解剖（）强聒（）不舍 亵 d()pi n 进（）教 hu()ji n()择 备 学 1、朗读课文二遍。2、给下列加点字注音，根据拼音写汉字。胸襟 摒弃 迥异 芥蒂 嫉妒 3、理解下列词语的意思。淡泊
2、：摒弃：姑息：迥异：芥蒂：4、用自己的话说说提倡宽容的意义。（提示：据第一段说出即可，有自己的见解更好。）1 展 示 5、.怎样才能做到宽容?文中指出了几点？你还有自己的见解吗?6、有人说最后一段是多余的，可以删去，你认为呢?7、学生读课文第二段，通过小组合作学习完成下列题目。（1）本段的结构形式是怎样的?用“I”线把本段分为两层。（2）作者在谈互谅、互让、互敬、互爱时，写法上有何相同与不同之处?这样写有什么好处?（3）“互谅、互让、互敬、互爱”四个顺序能颠倒吗?为什么?1 评 价 1、作者认为一个人要能宽容他人就应该努力做到：2、简略说说作者论证“互敬”“互爱”的具体内容时，论证的方法有什么不同？