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1、2023年人教版四年级下语文第五课课后小练笔(400字)作文精选作文:人教版四年级下语文第五课课后小练笔(400字)作文库伯先生派人把汽车开走后，我一点也不高兴，我心想：反正库伯先生已经不记得了，为什么父亲还要通知库伯先生派人把汽车开走呢？父亲似乎猜出了我的心思，抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：孩子，还记得母亲曾对我们说的那句话吗？一个人只要活得诚实、守信用，就等于有了一大笔财富，你说是吗？孩子。我点了点头，对父亲说：我明白了，我会把您和母亲说的话永记在心！母亲看到我和父亲在谈话，也走了过来，亲切地对我说：你呀，知道父亲为什么那么高兴吗？我摇了摇头，母亲继续说：因为父亲失去的是车子，得到的
2、是诚实、守信用，还有心灵上的宁静和快乐，这是金钱也买不到的一大笔财富。母亲的话音刚落，父亲就向母亲投来赞许的目光。而我从父亲的表现和母亲的教诲懂得了一个道理：我们从小就要做一个诚实、讲信用的人，使自己的一生拥有一大笔财富，这比拥有物质财富更重要。广东省肇庆市第一小学四年级:卢思琦人教版四年级下语文四下四年级下册语文课文五年级下册语文课文 高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里十分高兴。_二、根据课文内容填空 （8分） 1迎客松_，枝干遒劲，虽然_，却仍然郁郁苍苍,_ 。2富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了_；谈迁面对_的打击，毫不气馁，写出了国榷；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学
3、巨著_，这些事例都给予我们启示：目标专一而不_，持之以恒而不_，就一定能够实现我们美好的理想。三、阅读短文，回答问题一、课内阅读：推敲（片段）（5分）贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。1贾岛反复推敲题李凝幽居中的诗句是：（1）_。2韩愈认为用“敲”字更好的理
4、由：一是_； 二是 _。（2）3本学期我们还学过贾岛的寻隐者不遇：（2分）_,_。_,_。（二）完成课外阅读。(10分)_去年春天，我去一个贫困山区采访。那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙（壁 璧 ）上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表（彰 章）都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。”
5、我问：“你姐姐呢？”思晴：“我姐姐去学校读书了。”我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学？”思晴的脸（瞬 霎）间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。”我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书？”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。 我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。 我很快知道，她家的生活很（艰 坚）难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生? 思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考