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1、 2022 年安徽省合肥市包河区九上期中语文试卷 1.默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。i ，怜君何事到天涯！（刘长卿长沙过贾谊宅）ii 云横秦岭家何在？。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）iii ，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）iv 我欲乘风归去，高处不胜寒。（苏轼水调歌头）v 酿泉为酒，；，杂然而前陈者，太守宴也。（欧阳修醉翁亭记）(2)根据提示写出相应的名句。i 李白行路难（一）中，诗人以形象化的语言，写出仕途艰难，寓含着无限悲慨的句子是：“，。”ii 刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，蕴含新事物必将取代旧事物的自然规律的诗句是“，。”2.阅读下面的文字，完成下列四小题。当
2、我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时 m 久，精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则，鸠占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，耕耘着，播种着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要 ju。（毕淑敏精神的三间小屋）(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。要 ju 赘生物 m 久 (2)划横线的句子有错别字的词语是“”，正确写法是“”。(3)“相得益彰”中“彰”的意思是 A表彰，表扬 B揭示，披露 C表明，显扬
3、 D显著，明显(4)划波浪线的句子有语病，应改为：。3.运用课外阅读积累的知识，完成下面两小题。(1)艾青的成名作是 1933 年在狱中写下的长诗 ，20 世纪 30 年代是他诗歌创作的一个高峰，这一时期艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“”。(2)下面的故事情节与好汉武松有关的两项是 （只填序号）沂岭杀四虎 浔阳楼题反诗 醉打蒋门神 棒打洪教头 误入白虎堂 怒杀泼皮牛二 智取生辰纲 独臂擒方腊 4.综合实践：光明中学九年级（1）班围绕“自强不息”这一中华传统美德开展教育活动，请你参与并完成下列任务。(1)【领悟精神内涵】你所在的小组收集到了下列有关自强不息的名言、格言，根据这些内容，请你代表小
4、组向班级同学概括自强不息精神的具体表现，例如：勤思苦学、奋发有为等。胜人者有为，自胜者强 士不可以不弘毅，任重而道远 不怨天，不尤人 君子求诸己，小人求诸人 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。答：(2)中国古代涌现过很多自强不息的人物，中国古典诗词中也不乏自强不息精神的诗词名句。班级准备以上面内容布置教室，请你推荐一个自强不息人物和一句包含自强不息精神的诗词名句，并写出推荐理由。i 人物：，推荐理由：。（20 字左右）ii 诗句：，推荐理由：。（20 字左右）(3)【撰写活动新闻】班上还举行了有关自强不息“古诗词诵读比赛
5、”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。（20 字以内）为了弘扬自强不息的传统精神，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，九（1）班于 4 月 21 至 23 日开展了以自强不息精神为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出 5 名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。(4)【邀请身边楷模】合肥少年曹天宇因先天性肌肉萎缩症，只能靠轮椅行走。2022 年高考，曹天宇以理科 527 分（超一本线 40 分）的优异成绩被安徽建筑工业大学录取。这个合肥男孩，以他的乐观开朗和自强
6、不息精神感染着身边每一个人。班级准备邀请曹天宇于 11 月 19 日来班级做有关自强不息的报告。请你（姓名用“资强”代替）代表班级前去邀请，见面后你会说：。5.涵养创新的精气神 李秦卫 最近，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序 AIphaG0。对此，国人深受触动。今年全国两会上，创新成了代表委员热议的高频词。由此可见，在前沿技术飞速发展的今天，我们更加迫切需要涵养创新的精气神。创新从哪里来？首先就需要有那么一种生存与发展的紧迫感与危机感。500 年来，世界经济中心几度迁移，背后的重要力量正是创新。创新能力不足，“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才
7、能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋。焦裕禄为让乡亲们过上好日子，在漫天风沙漫地碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说，正是这种报效祖国情牵百姓的理想与抱负，使无数人焕发出执着创新的勇气与锐气，踏平坎坷以成大道。然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴，理想与热情往往会遭遇无数次失败的无情打击。在相当意义上说，创新能力取决于个人的抗打击能力。有资料显示，科研创新的成功率仅为 10%左右。如果没有对 190 多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？一位著名画家说，所谓大师，其实是
8、失败最多的人。创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，视失败为“在成功路上”，并以百折不挠的精神砥砺前行，方有可能踏着失败拾阶而上，直至梦想的顶峰。“想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。”当遭遇失败，创新者最希望得到“别泄气，当初我比你失败次数还多”的理解，最渴望获得“没事，咱查明原因从头再来”的支持。宽容是一种智慧。从某种意义上讲，社会对失败者的宽容度，决定着创新的成功率。一些高精尖企业之所以创新成果不断，原因之一就是失败不仅不会被嘲笑，反而会得到尊敬。有位院士回忆自己的创新之路时说，在他屡次失败后，正是恩师那句“我觉得你不是失败了，而是更接近成功了”的话，给了他坚持创
9、新的耐心和信心。从根本上讲，创新文化的养成、创新氛围的形成，要靠体制机制的改革。有人说，中国人从不缺少创新的能力，关键是要激活创新的动力。有一位大学教授与 7 名教师成立了一家设计公司，研发团队获得公司 95%的股份，学校占公司的股份仅为 5%。创新体制的“天花板”被捅破后，研发团队积极性高涨，实现了创新成果对接需求、对接市场，公司成立仅一个多月，签约项目就达 10 多项。实践表明，敢于破除旧的体制机制障碍，创新的活力就会不断迸发。古人云：“日新之谓盛德”。创新兴则国家兴，创造强则民族强。始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，涵养创新的精气神，在迈向现代化的征途上，当代中国一
10、定能实现爬坡过坎、弯道超车。(1)本文的中心论点是什么？(2)文章从四个方面具体阐述了怎样“涵养创新的精气神”，请用简洁的语言概括补充其中的两个方面。增强生存与发展的紧迫感和危机感；破除旧的体制机制障碍，激发创新活力。(3)从句式角度分析下面句子在选文中的表达效果。如果没有对 190 多次失败的无畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？(4)选文第、段能否调换顺序？为什么？(5)选文第段主要运用哪种论证方法？有什么作用？6.【二】雪花的心跳 杨琳芳 雪花是一种精灵、一种凄美。喜欢雪花飞扬的姿态，喜欢雪花清纯的模样，总之，方医生认为一年四季，雪是世间最美丽的景
11、致。当方医生在晨幕四罩中打开房门，想融进雪儿飞舞的欢乐之中去感受雪花的心跳时，不远处雪光映照下有一个黑影一闪不见了。方医生的神经一紧，低头发现自家的门口台阶上放着一个长长的软软的包裹，方医生马上意识到这里边包的是一个孩子，他急忙把包裹抱到房屋温暖的火炉旁，掀开褥子一角，一个大约三个月大的可爱女婴还在甜甜地睡着。医生本能的责任，促使他快速对小女孩做了一个身体检查，五官端正，心肺跳动正常。此时，小女孩睁开紫葡萄一样的双眼，绽开一脸玫瑰般的笑靥。可当方医生扯下套在小女孩脚上的毛袜时，突然发现女孩的脚有残疾，他无奈地苦笑着想，谁让自己被人称作针灸大师呢？方医生喜欢雪，从此就给小女孩起名叫雪儿，把拣到雪
12、儿这一天的日子定为她的生日。三年过去，雪儿在方医生的精心治疗下，脚已基本正常。活泼可爱的雪儿在房间里奔来跑去，不时给方医生一家和病人带来阵阵的笑声。但让方医生感到困惑的是，三年来，他总是感到有个黑影幽灵一般在他周围徘徊，这个黑影到底是谁呢？他究竟要做什么？又是一个雪天，方医生一家正给雪儿过生日，一对中年夫妇提着一大兜礼品来到方医生家。中年男人说：“方医生，去年冬天我来城里办事，突然犯了胃病，是你一针扎下去，治好了我的病，还没要我一分钱，你瞧，一直到今天，我才来向您表示感谢。”方医生搜寻了所有的记忆，最后还是记不起来，只好很含糊地应答：“那没什么，那没什么。”中年男人说：“是啊！您看好了那么多的
13、病人，记不住他们的情况了，可病人一辈子不会忘记您啊！”末了，和中年男人一块来的女人抱起雪儿左看右看，上看下看，眼里噙着泪水说：“你们的女儿可真漂亮呀！”雪儿用手擦拭着她的泪说：“阿姨，你哭了？”女人放下雪儿，把脸扭了过去。中年夫妇走后，心生窦疑的方医生忙打开礼包，只见里面有三套不同季节的女孩服装和一 些零食，下面还压着一封信。他急忙展信细看，只见信中这样写道：尊敬的方医生，我是三王庄的一个养蜂人，几年来，在你眼前晃动的那个黑影就是我。三年前女儿出生，我和妻子就发现了她的脚有残疾，要治好女儿的病需要花很多的钱。知道你是方圆百里的针灸名医，治好了不少有脚疾的人，于是我们心一横，就做出了这样不道德的
14、事，想再要个健康的男孩传宗接代。之后，我们如愿以偿，可儿子不久前又因病夭折了，我们的生活灰暗到了极点。我无数次跑到您家门口远远望着聪明、乖巧、跑来跑去的雪儿，还无数次整晚守候在你家的窗前，聆听雪儿的笑声。有几次，我甚至萌生了趁你们不注意偷走她的念头，但每当听到你们全家人的欢声笑语，看到雪儿幸福健康地成长，良心就会受到谴责。我很惭愧，后悔自己无情地丢弃了义务和责任，从此永远失去了女儿方医生，我已和妻子订好了南下的火车票，准备到南方放蜂发展去，等到雪儿上大学的时候，为她准备一笔丰厚的学费，也好弥补我们一生的过失，弥补对您和雪儿的亏欠，这是我们夫妻唯一的心愿了！王心悔。未看完信，方医生早已泪盈眼眶。
15、雪儿像为亲生母亲擦试泪水一样为方医生擦去眼角淌下的泪，稚气地问：“爸爸，你为什么也哭啊？纸上写的什么，给我念念好吗？”方医生抱起雪儿缓缓站起来，凝望着窗外翩翩起舞的雪花，像往日感受雪花的心跳一样，感受着雪儿的心跳，他亲了亲雪儿红苹果般的脸说：“等到你考上大学的时候，一定会念给你听的。”（选自精选小小说，有删改）(1)请从方医生的角度，将小说的主要情节补充完整。【A】困惑黑影【B】感受心跳(2)仔细品味第段中划线的句子，联系上下文，揣摩“女人”此刻的心理活动。(3)请分析那封信在文中的作用。(4)“雪花”在文中反复出现，说说这样写有什么作用。(5)结合文章内容，分析方医生是一个怎样的人。7.【甲
16、】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自岳阳楼记）【乙】滕子京负大才，为众妒忌，谪巴陵，愤郁颇见辞色。范仲
17、淹与之同年，友善，爱其才。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵仲淹，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。（节选自过庭录）(1)解释下列句子中加点词语的意思。i 越明年 越：ii 予观夫巴陵胜状 胜：iii 此则岳阳楼之大观也 大观：iv 予尝求古仁人之心 求：v 正患无隙以规之 之：(2)用现代汉语写出下面句子在文中的意思。i 微斯人，吾谁与归？ii 为众所嫉，谪巴陵，愤郁颇见辞色。(3)请联系【甲】【乙】两文，分别概括范仲淹写岳阳楼记的目的。(4)根据两段文字，概括范仲淹具有怎样的精神品质？8.族群、人群、群众、群
18、体，群的形态丰富多彩；群的便捷、群的力量、群的适应，群的挑战无处不在。微信平台可以汇聚相距遥远的一群亲戚，兴趣爱好能够召集趣味相近的一群同学，大自然更能轻松招引热爱阳光的一群旅友不知不觉。我们就会融入群的洪流。请以“群”为题，写一篇文章。要求：要有自己的经历、体验和感悟，不得套作、不得抄袭；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于 600 字；请勿透露考生个人信息。答案 1.【答案】(1)i 寂寂江山摇落处 ii 雪拥蓝关马不前 iii 鸡声茅店月 iv 又恐琼楼玉宇 v 泉香而酒洌；山肴野蔌(2)i 欲渡黄河冰塞川；将登太行雪满山 ii 沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春 2.【答案】(1)诀；zhu；
19、弥(2)鸠占雀巢；鸠占鹊巢(3)D(4)播种着，耕耘着，收获着 3.【答案】(1)大堰河我的保姆；光明(2)4.【答案】(1)刚毅坚忍、战胜自我（自信自立）、勇于担当、积极进取、面对逆境不屈不挠等。(2)i 东晋人祖逖；年轻时就胸怀大志，闻鸡起舞，希望能收复中原。ii 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。；虽然道路狭窄遥远，但不畏艰难，积极进取。(3)古诗词诵读比赛圆满结束或（诵读古代诗词经典，感受自强不息精神）(4)您好！我是光明中学的学生资强，我班正在开展“自强不息”这一中华传统美德教育活动，诚挚地邀请您 11 月 19 日来九（1）班作专题报告，期盼您的到来！5.【答案】(1)在前沿技术飞速
20、发展的今天，我们更加迫切需要涵养创新的精气神。(2)要有不惧困难和挫折的精神和能力（要有抗打击能力）；管理者对创新失败要有宽容的智慧(3)运用两个反问句，肯定了屠呦呦、诺贝尔因无惧失败、善待失败才取得创新成功的事实，加强语气，发人深思，增强了说服力。(4)不能；第 3 段论述了创新者的创新能力取决于个人的抗打击能力，第 4 段论述了社会对失败的宽容度，决定着创新的成功率，两者是递进关系，调换后逻辑关系混乱，所以不能调换。(5)举例论证；举某大学教授的研发团队因改革体制而激活创新动力的事例，具体有力地论证了创新文化的养成，创新氛围的形成，要靠体制机制的改革的观点，进而论证了中心论点，使论证更具体
21、，更有说服力。（意对即可）6.【答案】(1)领养弃婴（收养雪儿）；了解真相（得知原委）(2)通过“放下”“把脸扭过去”等动作，写出了女人掩饰内心的痛苦和愧疚，不想让雪儿知道真相的心理。(3)解释雪儿被抛弃的原因，照应前文的黑影，推动情节发展，揭示了夫妇自责的内心世界，表现出人性人情之美。(4)雪花是故事发生的环境（背景）烘托气氛，衬托人物形象。雪花的美折射出（象征着）人物纯洁的心灵之美。(5)方医生是一个心地善良的医生，收养了雪儿；他医术高明，被人称作针灸大师，医好了雪儿的残疾。他品德高尚，有宽容胸怀，理解和体谅了养蜂人的“救赎”行为。7.【答案】(1)i 到。ii 美好。iii 壮丽景象。iv 探求。v 代词，代滕子京。(2)i 如果没有这种人，我同谁一道呢？ii 被众人嫉妒，被贬到巴陵郡，他的愤怒郁闷之情充分表现在言辞和脸色上。(3)【甲】文：接受滕子京委托，为岳阳楼作记。【乙】文：规劝滕子京不要因为贬谪而愤恨郁闷，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。(4)以天下为己任，忧国忧民（先忧后乐）；自强不息，奋发有为；珍视友情，爱惜人才。8.【答案】略。