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1、.人教版小学数学一年级上册6 和 7 的认识教学实录 一、教学内容：教材 39、40 页.二、教学目标：1、通过观察、操作、演示,使学生熟练的数出 6、7 两数,会读、写、数这两个数.2、会用 6 和 7 表示物体的个数或事物的顺序和位置,会比拟它们的大小.3、通过观察、表述,培养学生的观察能力、语言表达能力以与初步的数学交流意识.三、教学重难点：熟练的掌握 6 和 7 的顺序,并比拟 7 以内数的大小是本节课的重点.用 6 和 7 表述物体的位置,也就是用序数词第 6、第 7 描述物体的位置是本节课的难点.四、教学准备：课件、6 个苹果卡片、五、教学过程：课前口算、课前歌曲儿歌、歌谣约 2
2、分钟 1、播放一二三四五六七,请生跟唱.儿童歌曲-一二三四五六七.mp3 2、歌谣：一二三四五 一二三四五 上山打老虎 老虎没打着 打着小松鼠 松鼠有几只 我来数一数 一二三四五 五四三二一.、导课约 1 分钟 师：欢迎大家来到我们的数学乐园,教师画气球来装饰教室,根据生数数板书：5 师；如果教师再画一个,是几个？生：6 师在黑板上方板书 6 师：再添一个呢？生：7 师板书 7 师：今天我们就来认识数字新朋友：板书 6 和 7、探究新知 1、创设情境,学习数数和认数.约 7 分钟 1、出示课件 师：秋天到了,数学乐园的果子熟了.请你用数学的眼光观察一下,你发现了？有几个？2、6 和 7基数的认
3、识 生边回答,教师边飞落大雁在黑板画大雁,板书 6,随手摘苹果,板书 7.师：6 表示 6 只大雁,7 表示 7 个苹果,6 和 7 还可以表示？生：还可以表示 6 个小朋友、7 朵花 3、数序.a、计数器 师：下面教师拨数字你来说,好？师拨 5 再添一颗是几颗？再添一颗呢？b、尺子 师：请你填一填,5 后面是几？再往后呢？.2、排序3 分钟 游戏：老鹰捉小鸡把 17 的数字卡片分给 7 名学生 师：请 7 只小鸡上台,自动排序.生正读,倒读,提问各数的位置如：6 后面一个数是几 3、比大小约 5 分钟 出示点子图,请生放在相应的数字下.师：观察点子图,你发现了？生：5 比 6 少一个,6 比
4、 7 少一个,6 比 5 多一个,7 比 6 多一个.师：请从 5、6、7 中任选两个数比拟大小.根据生答,板书：56 67 57 65 76 75 课间休息：学唱歌谣约 1 分钟 叽叽叽叽叽叽,鸡妈妈数小鸡,一二三四五六七,少了一只小黑鸡,鸡妈妈甭着急,背上站着个小调皮.2、序数约 8 分钟 1、秋天到了,树上的叶子渐渐变黄飘落了,我们一起看看数学乐园里的大树吧.课件出示图片 看图回答：1、一共有 棵树 2、左数第 6 棵树上有 片树叶.3、有 7 片树叶的是左数第 棵树.2、金鱼图.课件出示 看图回答：1、一共有 缸鱼 2、从左数第 7 缸有 条鱼.3、有 7 条鱼的是第 缸.5、6 和 7 的书写详细讲解 6 和 7 的写法 约 5 分钟 师 X 写,生练习.三、巩固练习5 分钟 1、我会填 练习九第一题 2、圈熊猫课本练习九第三题 3、猜猜看 1小猫说：我的岁数比 5 大,比 7 小,你知道我几岁？作业纸：猜猜看.doc 2小狗说：我的岁数比 4 大,比 7 小,你猜我可能几岁？四、全课小结我的收获园 3 分钟 师：今天我们认识了？你学会了？生答.进入收获园.依次回答苹果代表的问题,答对收获苹果.答对一题,得一颗苹果,最终全部收获.师：今天我们的收获可真多,希望学习数学能给你带来更多知识,更多乐趣,同学.们再见.