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1、少儿主持启蒙教材 第一册 目 录 一、少儿语言基础知识 二、自我介绍 三、节目表演 四、表演性语言片段练习：绕口令 五、语言表现力训练之一：儿歌朗诵 六、语言表现力训练之二：故事表演 七、语言表现力训练之三：艺术朗诵 八、主持台词训练 九、台风、形体、气质训练 2 一、少儿语言基础知识 对于学龄前的儿童,首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴,愿意说话愿意朗诵;通过练习,使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清楚、自然、流畅;1、声音洪亮 1、声音洪亮,就是大声;2、在鼓励少儿大声朗诵的同时,要注意不要让少儿声带过于用力,造成声音尖细、声嘶力竭,甚至造成声带疲劳、病变,毁坏嗓音;3、要指导少儿试着把注意力放
2、在肚脐下的丹田部位,气往下沉；努力提起上鄂,打开后牙;其实,这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练;2、口齿清楚 许多少儿说话时懒得张嘴,懒得用力气,所以造成说话不清楚,甚至有些声母、韵母含混或不能区分;例如有些少儿,并不是受地方语言的影响,而纯粹是舌头懒得用力,所以造成 n-l不分,甚至把 ge 说成 zhe,er 字发不清楚;我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字;其实很多人并不是口舌的生理问题生成的,更多的是从小没有注意语言的训练,而形成了不良语言习惯;1、要想把话说清楚,唇齿口舌鄂都要用力;只要不偷懒,认真练习,除了极个别存在生理缺陷的少儿,都可以做到发音清晰,口齿清
3、楚;2、为了使少儿做到发音清晰,口齿清楚,要让少儿多练习绕口令;它可以训练口腔各个部位的功能,并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音;3、少儿主要考察声母读音是否清楚有力,特别是 n-1、g-k、d-t 及平翘舌必须分清;二、自我介绍 定义：自我介绍就是把自己介绍给别人,让别人对自己有一个初步的了解;注意事项：1 要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等;2 情况要属实：一定要实事求是不可以造假,因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍,万一别人进行考证就是弄虚作假了;3 要突出特点：说出自己与众不同的地方;4 注意技巧,使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名
4、字;如：我的名字是蒋彬,成语名是彬彬有礼,英文名是 Echo;完整舞台自我介绍流程：1 问好语言+手势肢体语言 2 基本情况+个人特色等 3 告知自我介绍完毕并谢幕鞠躬 三、节目表演 怎样完整的表演一个节目 一个完整的节目表演必须包括：1 问好问好的语言及肢体动作语言;2 自我介绍自己最基本的信息：姓名、学校、年龄;3 介绍表演的节目名字;4 节目表演;5 告知表演完毕谢幕鞠躬;3 少儿表演节目注意事项：1 服装和语言都要适合少儿不宜成年化;2 发型、服装要得体,美观大方等;四、表演性语言片段练习：绕口令 四和十 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十;要想说对四舌头碰牙齿,要想说对十舌头别伸
5、直,要想说对四和十,常常练习十和四,要想说对十和四,多多说说四和十;八百标兵奔北坡 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮;三哥三嫂子 三哥三嫂子,借给我三斗三升酸枣子,等我上山摘了酸枣子,再奉还三哥三嫂子的三斗三升酸枣子;吃葡萄 吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮;白石塔 白石塔,白石塔,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,石塔白又大;五、语言表现力训练之一儿歌朗诵 数星星 天上星星亮晶晶,一闪一闪眨眼睛,4 小朋友们数一数,看看谁能数得清;三个小画家 天上下雪地上白,就像画纸刚展开,白纸上面能画画,三个画家走过来;小鸡过来用脚踩,画出竹叶一排排;小鸭过来用脚踩,画
6、出枫叶飘起来;小狗过来用脚踩,画出梅花朵朵开;太阳公公真欢喜,把画全都收起来;我爱妈妈 我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈教我画画,我给妈妈唱歌;我爱妈妈,妈妈爱我,妈妈盼我长大,长大建设祖国;我是您的宝贝 我是您的宝贝,世界上最难得的宝贝 我是您的宝贝,世界上最可爱的宝贝 为了我,您辛苦劳累；为了我,您把心儿操碎;妈妈,谢谢您的爱,在您怀里依偎是我最幸福的滋味;妈妈,谢谢您的爱,您的爱我已慢慢体会;等我长大了,您是我的宝贝 我最最疼爱的宝贝 六、语言表现力训练之二：故事表演 最佳“动物”父亲和两个孩子在看电视里的“动物世界”突然来了灵感,就问孩子：“我来考考你们世界上许多动物中,那些动物既能给你们肉吃
7、,又能给你们皮鞋穿”两个孩子想了一会,立刻一起答道：“那是爸爸”大的没有睡 夜里,4 岁的小胖躺在床上;他请求妈妈：“妈妈,给我吃一个苹果吧;”5 妈妈说：“小胖,太晚了,苹果已经睡觉了;”小胖回答说：“不,小的也许睡下了,大的肯定还没有睡哩”七、语言表现力训练之三：艺术朗诵 小鸟醒来了 小鸟醒来了,吱吱喳喳叫,它说：“妈妈呀,您早”小鸟醒来了,理了理羽毛,它说：“脸儿已洗好”小鸟醒来了,翅膀振的高,它说：“我去做早操”熊妈妈请客 熊妈妈要请客,吃的喝的摆一桌;小熊小熊真叫馋,踩着椅子爬上桌;又吃菜,又吃馍,顶数鱼汤最好喝;扔了勺,翻了锅,盘子摔了一大摞;熊妈妈,皱眉头,客人来了吃什么 准跟叔
8、叔一个样 叔叔守边疆,寄来一张像,站在月光下,紧握手中枪;我也学叔叔,手握小木枪,高声问妹妹：“看我像不像”妹妹摇摇头,连声说不像;“个子没有叔叔高,枪也没有叔叔的亮;”我对妹妹说：“你说我不像,等我长大了,准跟叔叔一个样”6 八、主持台词训练 校园之声 亲爱的观众朋友：大家好我是校园之声栏目主持人,在新的学期里,我们校园之声将以全新的面貌和大家见面,希望大家喜欢,下面让我们以热烈的掌声有请嘉宾上场;庆六一 同学们,今天是国际儿童节,现在我们欢聚一堂,来庆祝我们自己的节日,祝同学们节日愉快;现在让我代表同学,向辛勤培育我们的园丁敬爱的老师们,致以节日的敬礼,下面庆祝活动开始,大家用热烈的掌声,
9、有请尊敬的校长讲话;教师节 桔林挂起了千万只灯笼,枫叶迎来了四方的嘉宾,在这香甜的金秋季节,在这美丽的湘江之滨,我们迎来了教师节的盛会,让我们献上祝贺和敬意,把我们的舞台,我们的歌声,献给光荣的代表,献给育华的园丁;开幕词 新年到,新年到噼里啪啦放鞭炮穿新衣,戴新帽男女老少乐淘淘大家新年好给爷爷奶奶叔叔阿姨拜年了,祝大家新年快乐,万事如意,身体健康,合家欢乐,庆新春文艺晚会现在开始,同学们,唱起来,跳起来吧 九、台风、形体、气质训练 小主持人形体包括：教室内的坐姿 上舞台的走姿 表演节目时的站姿 形体要求：坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方 走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边 站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视前方 形体训练意义：作为一个节目主持人主持节目的时候会有三种姿态坐着主持、站着主持、边走边主持,训练学生的坐、走、站姿是为培养良好的形体习惯和提高学生的气质使其与众不同;