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1、2023年幼儿园小班美术教案小鸟回家时间：2023-09-25 幼儿园小班美术教案小鸟回家。 教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该在准备教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，新的工作才会更顺利！有多少经典范文是适合教案课件呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园小班美术教案小鸟回家”，供您参考，希望能够帮助到大家。 活动目标 1.练习撕纸块、用胶棒(浆糊)粘贴的技术。 2.喜欢参加集体创作活动，愿意与同伴分享成功的快乐。 活动准备 1.各色彩纸若干，白乳胶，小筐等。 2.小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。 活动过程 1.创设情境，指导幼儿撕贴大树。 (1)激发幼儿
2、产生帮助小鸟的愿望。 出示画有大树树干的图画纸，和幼儿讨论：这里是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心啊，小朋友，咱们一起想办法让大树妈妈长出树叶来好吗? (2)教师向幼儿示范将绿色彩纸撕成纸块，撕好后放在小筐中当树叶，然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。 (3)教师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的位置，(教案出自：)引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动，提醒幼儿粘贴时注意避免互相碰撞。 (4)教师注意对个别幼儿的辅导，并提醒幼儿不要随地乱扔纸，知道爱护环境。 2.欣赏作品，和同伴一起分享成功的快乐。 (1)教师和幼儿一起欣赏大树上美
3、丽的树叶。 小朋友们，你们看，大树妈妈又长出了这么多树叶，你们开心吗?让我们一起把小鸟送回家吧。 (2)出示小鸟图片，引导幼儿送小鸟回家，教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。 f132.cOm更多教案扩展阅读 小班优秀美术教案小鸟回家 【设计意图】由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。 【活动目标】1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。3、萌发关爱环境的情感。 【活动准备】1、红、黄、
4、绿色彩纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树树干图。3、游戏背景音乐快乐的小鸟。 【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。 【活动过程】1、听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：小朋友看这是什么？（大树）你们知道大树怎么了吗？（哭了）大树为什么哭呢？（没有树叶了）这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？小朋
5、友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家。3、教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。4、教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱护活动室的环境。5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树
6、叶。幼儿进行操作，教师个别指导。6、出示小鸟，引导幼儿送小鸟回家。教师：小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。7、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。 【活动延伸】教师：小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？活动结束，教师带领幼儿听音乐小鸟飞出活动室。 小班美术教
7、案详案小鸟回家 设计意图 由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。 活动目标 1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。 2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。 3、萌发关爱环境的情感。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片若干，大树树干图。 3、游戏背景音乐快乐的小鸟。 活动重难点 重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。 活动过程 1、听音乐教
8、师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。 2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。 教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?(哭了)大树为什么哭呢?(没有树叶了)这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀!小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢? 小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好?帮小鸟造一个家。 3、教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻
9、轻撕成块状做树叶。(文.章出自教.案网)然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。 4、教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱护活动室的环境。 5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进行操作，教师个别指导。 6、出示小鸟，引导幼儿送小鸟回家。 教师：小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了
10、。让我们一起送小鸟回家好不好?教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。 7、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。 活动延伸 教师：小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好?活动结束，教师带领幼儿听音乐小鸟飞出活动室。 幼儿园小班美术公开课教案小鸟找家 活动目标： 1.让幼儿初步学会撕纸块、用胶棒粘贴的技能。 2.知道小鸟是人类的好朋友，萌发关爱环境的情感
11、。 活动准备： 1.红、黄、绿等颜色的彩纸若干，胶棒，小垫子，抹布等。 2.小鸟图片若干，大树背景图两幅，活动前在教室里四处贴上小鸟的图片。 活动过程： 一、创设环境，谈话引导，激发幼儿的兴趣。 1.出示小鸟的图片：宝宝，今天老师请来了几个好朋友跟你们一起做游戏，看谁来了?(小鸟)跟小鸟打招呼，并学学小鸟飞的样子，飞呀飞呀!哎呀!小鸟飞累了要回家了，谁告诉老师，小鸟的家在哪里?(引导幼儿说出小鸟的家在大树上)。 2.出示大树背景图1：宝宝，开来看看小鸟的家，多漂亮啊!(教师把小鸟的图片贴在大树上)，树上落满了小鸟，大树妈妈可高兴了。(引导幼儿观察长满树叶，落满小鸟的图画) 3.出示大树背景图2
12、：冬天来了，大树妈妈的树叶都被风婆婆带走了，大树妈妈变得光秃秃的，小鸟们也都飞走了，不愿意回来了，你们看大树妈妈怎么了?(伤心地哭了)(引导幼儿观察光秃秃的大树，并且与大树背景图1相比较) 4.请小朋友快想想办法怎样让大树妈妈不哭了，也让小鸟们快点飞回来?(教案出自：.教案网)引导幼儿说出让大树妈妈长满树叶，穿上漂亮的衣服，打扮的漂漂亮亮的小鸟就回来了。 5.激发幼儿撕树叶、粘贴树叶的兴趣：老师知道宝宝们有一双能干的小手，我们一起用小手撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈吧? 二、教师示范，指导幼儿操作 1.教师出示绿色的彩纸，教师示范撕纸，宝宝，伸出你的大拇哥和二拇弟变成小镊子，捏住彩纸轻轻
13、地、弯弯的撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻地粘贴在大树上。 2.教师再次做示范，请幼儿撕各种各样的树叶。 3.教师提醒幼儿撕完树叶以后不用的废纸和胶棒都要放到小店子里，不能乱扔垃圾，还有在涂抹胶水的时候要少一点，不要涂在桌子和身上，如果涂多了可以用抹布擦一擦手。 4.出示各种彩纸、胶棒等材料，先引导幼儿认识材料和材料的用途，然后引导幼儿自由选择材料进行撕树叶、粘贴树叶的活动。 三、活动前事先准备好小鸟图片，请幼儿送小鸟回家 小朋友把大树妈妈打扮的这么漂亮，小鸟们也听说大树妈妈变漂亮了，也都飞回来了，请小朋友在教室里寻找小鸟并一起送小鸟回家(教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上)，
14、你们看大树妈妈又高兴的笑了(把大树背景图2上哭泣的表情变成高兴地表情，以便幼儿作比较)。 四、活动延伸 小鸟们都回来了，大树妈妈非常感谢你们帮助了它，大树妈妈知道你们是一个爱护大树、保护环境的好孩子，可是还有很多人在砍伐大树、捕杀小鸟，破坏着环境。小鸟是我们人类的好朋友，我们应该保护大树，爱护小鸟，做个爱护环境的小卫士，现在我们就去告诉幼儿园里其他的小朋友，一起加入我们。 幼儿园小班美术教案陶艺活动：小鸟的家 这篇幼儿园小班美术教案陶艺活动：小鸟的家是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班美术教案陶艺活动：小鸟的家 活动目标： 1、学习用搓泥条、堆搭、连接的方法制
15、作鸟窝。 2、能创造性地进行模仿制作。 3、提高空间建构能力。 活动准备：1、奥运场馆“鸟巢”图片。2、陶泥人手一份。 活动过程： 1、情景导入，引起幼儿的兴趣。 (1)教师扮演小鸟：呜怎么办？我的家被大风刮走了，谁来帮帮我呀？ (2)教师：你怎么帮助小鸟呢？小鸟的房子是什么样子的？ （幼儿自由交流） 2、观看奥运会场馆“鸟巢”图片，学习制作。 (1)教师：你们看，这是什么？它是什么样子的？ （引导幼儿观察“鸟巢”的特征及其构建方法） 学会观察的方法对幼儿陶艺制作有很大的帮助，因此在这个环节中，教师应引导幼儿从鸟巢的形状入手，了解其特征及构建方法，为幼儿的后期创作打下良好的基础。在日常生活中，
16、教师要注意引导幼儿多学习观察，形成良好的观察意识。 (2)教师：如果请你用陶泥来做一个“鸟巢”，你会怎么做？ （幼儿讨论） (3)教师示范制作“小鸟的家”，重点讲解堆搭、连接的技能和技巧。 3、幼儿制作，教师指导。 教师巡回指导，及时发现幼儿的闪光点给予表扬，适时帮助能力弱的幼儿。 要点提示：1)堆搭泥条时，要注意相互交错，一层层向上叠加。2）在鸟窝中放入报纸团或干草，让“小鸟的家”变得更温暖。 4、作品展览，引导幼儿相互参观、评价“小鸟的家”。 教师：你最喜欢哪一个“小鸟的家”，为什么？ 幼儿园中班美术教案范文：小鸟飞飞 【活动目标】1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。2、愿意和鸟做朋友
17、，体验关爱鸟类的快乐。【活动准备】1、欣赏作品一一众多的鸟。2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。【活动过程】一、欣赏导人1、你们愿不愿意和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?2、树林里鸟儿们听说小朋友喜欢它们，都高兴地飞来了。3、欣赏作品：(1)这是一位画家画的鸟，画得多不多?(因为他非常喜欢鸟，所以画得特别多)(2)这些鸟都是他的朋友，它们是什么样的?(有大有小，有的在飞，有的在唱歌，还有许多鸟宝宝等)二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟要求：老师画的时候大家不画，老师画好了，大家一起画，看谁画得又快又漂亮。(一)画一只大鸟1、老师画一部分，幼儿说特征。师：画一个椭圆形，幼：身体。师：再画一个三
18、角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴会捉虫)。师：小圆圈，幼：眼睛。师：半圆形，幼：翅膀。2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赞赏。(二)大鸟说：我要找一个女朋友1、老师画一部分，幼儿说形状。师：画身体，幼：椭圆形。师：画弯弯的嘴巴，幼：半圆形(大鸟的女朋友有个弯弯的嘴巴)。师：画眼睛，幼：圆形(师在眼睛上加上眼睫毛)。师：画翅膀(女朋友说：“我的翅膀也很好看哦”)，幼：爱心。2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为幼儿数数，鼓励幼儿比画大鸟还要快。(三)飞来一只鸟1、师：(画一个会飞的鸟)我要向小朋友学习，画得和小朋友一样快。幼儿数数。2、观察：翅膀和嘴。这是一只会唱歌的飞鸟。3、幼儿画飞
19、鸟：鼓励幼儿画的鸟飞得比刚才更快。三、幼儿创作像画家叔叔一样做鸟的好朋友，画许多鸟，让许多小鸟飞到大鸟的身边来。1、用为鸟命名的方法介绍幼儿的创意，画出各不相同的鸟。2、介绍幼儿作品的内容：鸟的羽毛也越来越丰满了，鸟窝里的鸟蛋也一个个孵出来变成小鸟了。有的小鸟正在找虫子吃，有的小鸟正跟着大鸟一起学飞。3、用计数的方法鼓励幼儿画许多鸟。4、鸟儿飞进大树林：再一次欣赏作品并用涂色笔稍许涂色。前面是一片树林，鸟儿们的肚子饿了，快吃点东西吧，红色的是果子，绿色的是毛毛虫。吃饱了才能飞回自己的家。四、展示作品，欣赏多媒体课件“鸟的歌声”1、老师将幼儿的作品围在欣赏作品的周围。我们的小鸟飞来了，合在一起比画家叔叔的鸟还要多，哪些小朋友的鸟最多?2、欣赏多媒体课件，聆听鸟的歌声(幼儿选择，老师播放，让每一位幼儿都有机会聆听鸟的歌声)。(1)请画得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。(2)请画得的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。(3)请画得最特别的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。(4)请果子喂得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。3、小朋友喜欢鸟，鸟也喜欢你们，它们经常在树林里唱歌。请大家注意听，一定会听到它们不同的歌声。