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1、 幼儿园小班美术教案小鸟回家_幼儿园美术课教案小班 【设计意图】 由于小班幼儿年龄小，对手工活动比拟感兴趣，它们又都很喜爱小动物，对小动物的关爱产生深厚兴趣。所以我设计了小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培育幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱惜、爱护环境的情感。 【活动目标】 1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。2、知道小鸟是人类的好朋友，要关怀照看它们。3、萌发关爱环境的情感。 【活动预备】 1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树树干图。3、嬉戏背景音乐欢乐的小鸟。 【活动重难点】 重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。 【活动过程】 1、听音乐教师带着幼儿
2、做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指嬉戏，活动手关节。2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮忙小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：小朋友看这是什么？（大树）你们知道大树怎么了吗？（哭了）大树为什么哭呢？（没有树叶了）这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀！小朋友你们能想方法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？小朋友们刚刚说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮忙大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家。3、教师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。
3、然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。4、教师将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进展撕树叶、粘贴大树的活动。教师提示每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱惜活动室的环境。5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个漂亮的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进展操作，教师个别指导。6、出示小鸟，引导幼儿送小鸟回家。教师：小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都快乐的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？教师和个别幼儿一起
4、将小鸟图片粘贴到大树上。7、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱惜、爱护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。 【活动延长】 教师：小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们帮忙了它，它盼望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能任凭摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小朋友好不好？活动完毕，教师带着幼儿听音乐小鸟飞出活动室。小班美术教案详案小鸟回家 设计意图 由于小班幼儿年龄小，对手工活动比拟感兴趣，它们又都很喜爱小动物，对小动物的关爱产生深厚兴趣。所以我设计了小鸟回家这节活动。通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动
5、，培育幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱惜、爱护环境的情感。 活动目标 1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。 2、知道小鸟是人类的好朋友，要关怀照看它们。 3、萌发关爱环境的情感。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1、红、黄、绿颜色纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片若干，大树树干图。 3、嬉戏背景音乐欢乐的小鸟。 活动重难点 重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。 活动过程 1、听音乐教师带着幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指嬉戏，活动手关节。 2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮忙小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。 教师与幼儿停在没有树
6、叶的大树边谈话：小朋友看这是什么?(大树)你们知道大树怎么了吗?(哭了)大树为什么哭呢?(没有树叶了)这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀!小朋友你们能想方法让小鸟快点回家吗?想不想帮小鸟造一个家呢? 小朋友们刚刚说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮忙大树妈妈好不好?帮小鸟造一个家。 3、教师出示绿颜色纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做树叶。(文.章出自教.案网)然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。 4、教师将红、黄、绿颜色纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进展撕树叶、粘贴大树的活
7、动。教师提示每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱惜活动室的环境。 5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个漂亮的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进展操作，教师个别指导。 6、出示小鸟，引导幼儿送小鸟回家。 教师：小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都快乐的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好?教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。 7、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱惜、爱护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃
8、圾捡起来放到纸篓里。 活动延长 教师：小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们帮忙了它，它盼望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能任凭摘树叶，要爱惜我们的大树，爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小朋友好不好?活动完毕，教师带着幼儿听音乐小鸟飞出活动室。 幼儿园小班美术公开课教案小鸟找家 活动目标： 1.让幼儿初步学会撕纸块、用胶棒粘贴的技能。 2.知道小鸟是人类的好朋友，萌发关爱环境的情感。 活动预备： 1.红、黄、绿等颜色的彩纸若干，胶棒，小垫子，抹布等。 2.小鸟图片若干，大树背景图两幅，活动前在教室里四处贴上小鸟的图片。 活动过程： 一、创设环境，谈话引导
9、，激发幼儿的兴趣。 1.出示小鸟的图片：宝宝，今日教师请来了几个好朋友跟你们一起做嬉戏，看谁来了?(小鸟)跟小鸟打招呼，并学学小鸟飞的样子，飞呀飞呀!哎呀!小鸟飞累了要回家了，谁告知教师，小鸟的家在哪里?(引导幼儿说出小鸟的家在大树上)。 2.出示大树背景图1：宝宝，开来看看小鸟的家，多美丽啊!(教师把小鸟的图片贴在大树上)，树上落满了小鸟，大树妈妈可快乐了。(引导幼儿观看长满树叶，落满小鸟的图画) 3.出示大树背景图2：冬天来了，大树妈妈的树叶都被风婆婆带走了，大树妈妈变得光秃秃的，小鸟们也都飞走了，不情愿回来了，你们看大树妈妈怎么了?(难过地哭了)(引导幼儿观看光秃秃的大树，并且与大树背景
10、图1相比拟) 4.请小朋友快想想方法怎样让大树妈妈不哭了，也让小鸟们快点飞回来?(教案出自：.教案网)引导幼儿说出让大树妈妈长满树叶，穿上美丽的衣服，装扮的漂美丽亮的小鸟就回来了。 5.激发幼儿撕树叶、粘贴树叶的兴趣：教师知道宝宝们有一双能干的小手，我们一起用小手撕树叶、粘贴树叶的方法来帮忙大树妈妈吧? 二、教师示范，指导幼儿操作 1.教师出示绿色的彩纸，教师示范撕纸，宝宝，伸出你的大拇哥和二拇弟变成小镊子，捏住彩纸轻轻地、弯弯的撕成块状做树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻地粘贴在大树上。 2.教师再次做示范，请幼儿撕各种各样的树叶。 3.教师提示幼儿撕完树叶以后不用的废纸和胶棒都要放到小店
11、子里，不能乱扔垃圾，还有在涂抹胶水的时候要少一点，不要涂在桌子和身上，假如涂多了可以用抹布擦一擦手。 4.出示各种彩纸、胶棒等材料，先引导幼儿熟悉材料和材料的用途，然后引导幼儿自由选择材料进展撕树叶、粘贴树叶的活动。 三、活动前事先预备好小鸟图片，请幼儿送小鸟回家 小朋友把大树妈妈装扮的这么美丽，小鸟们也听说大树妈妈变美丽了，也都飞回来了，请小朋友在教室里查找小鸟并一起送小鸟回家(教师和幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上)，你们看大树妈妈又快乐的笑了(把大树背景图2上哭泣的表情变成快乐地表情，以便幼儿作比拟)。 四、活动延长 小鸟们都回来了，大树妈妈特别感谢你们帮忙了它，大树妈妈知道你们是一个爱惜
12、大树、爱护环境的好孩子，可是还有许多人在砍伐大树、捕杀小鸟，破坏着环境。小鸟是我们人类的好朋友，我们应当爱护大树，爱惜小鸟，做个爱惜环境的小卫士，现在我们就去告知幼儿园里其他的小朋友，一起参加我们。 幼儿园小班美术教案陶艺活动：小鸟的家 这篇幼儿园小班美术教案陶艺活动：小鸟的家是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班美术教案陶艺活动：小鸟的家 活动目标： 1、学习用搓泥条、堆搭、连接的方法制作鸟窝。 2、能制造性地进展仿照制作。 3、提高空间建构力量。 活动预备： 1、奥运场馆“鸟巢”图片。2、陶泥人手一份。 活动过程： 1、情景导入，引起幼儿的兴趣。 (1)教师
13、扮演小鸟：呜怎么办？我的家被大风刮走了，谁来帮帮我呀？ (2)教师：你怎么帮忙小鸟呢？小鸟的房子是什么样子的？ （幼儿自由沟通） 2、观看奥运会场馆“鸟巢”图片，学习制作。 (1)教师：你们看，这是什么？它是什么样子的？ （引导幼儿观看“鸟巢”的特征及其构建方法） 学会观看的方法对幼儿陶艺制作有很大的帮忙，因此在这个环节中，教师应引导幼儿从鸟巢的外形入手，了解其特征及构建方法，为幼儿的后期创作打下良好的根底。在日常生活中，教师要留意引导幼儿多学习观看，形成良好的观看意识。 (2)教师：假如请你用陶泥来做一个“鸟巢”，你会怎么做？ （幼儿争论） (3)教师示范制作“小鸟的家”，重点讲解堆搭、连接
14、的技能和技巧。 3、幼儿制作，教师指导。 教师巡回指导，准时发觉幼儿的闪光点赐予表扬，适时帮忙力量弱的幼儿。 要点提示： 1)堆搭泥条时，要留意相互交叉，一层层向上叠加。2）在鸟窝中放入报纸团或干草，让“小鸟的家”变得更暖和。 4、作品展览，引导幼儿相互参观、评价“小鸟的家”。 教师：你最喜爱哪一个“小鸟的家”，为什么？ 幼儿园中班美术教案范文：小鸟飞飞 【活动目标】 1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。2、情愿和鸟做朋友，体验关爱鸟类的欢乐。【活动预备】1、观赏作品一一众多的鸟。2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。【活动过程】一、观赏导人1、你们愿不情愿和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?2
15、、树林里鸟儿们听说小朋友喜爱它们，都快乐地飞来了。3、观赏作品：(1)这是一位画家画的鸟，画得多不多?(由于他特别喜爱鸟，所以画得特殊多)(2)这些鸟都是他的朋友，它们是什么样的?(有大有小，有的在飞，有的在唱歌，还有很多鸟宝宝等)二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟要求：教师画的时候大家不画，教师画好了，大家一起画，看谁画得又快又美丽。(一)画一只大鸟1、教师画一局部，幼儿说特征。师：画一个椭圆形，幼：身体。师：再画一个三角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴会捉虫)。师：小圆圈，幼：眼睛。师：半圆形，幼：翅膀。2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示欣赏。(二)大鸟说：我要找一个女朋
16、友1、教师画一局部，幼儿说外形。师：画身体，幼：椭圆形。师：画弯弯的嘴巴，幼：半圆形(大鸟的女朋友有个弯弯的嘴巴)。师：画眼睛，幼：圆形(师在眼睛上加上眼睫毛)。师：画翅膀(女朋友说：“我的翅膀也很好看哦”)，幼：爱心。2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为幼儿数数，鼓舞幼儿比画大鸟还要快。(三)飞来一只鸟1、师：(画一个会飞的鸟)我要向小朋友学习，画得和小朋友一样快。幼儿数数。2、观看：翅膀和嘴。这是一只会唱歌的飞鸟。3、幼儿画飞鸟：鼓舞幼儿画的鸟飞得比刚刚更快。三、幼儿创作像画家叔叔一样做鸟的好朋友，画很多鸟，让很多小鸟飞到大鸟的身边来。1、用为鸟命名的方法介绍幼儿的创意，画出各不一样的鸟。2、
17、介绍幼儿作品的内容：鸟的羽毛也越来越饱满了，鸟窝里的鸟蛋也一个个孵出来变成小鸟了。有的小鸟正在找虫子吃，有的小鸟正跟着大鸟一起学飞。3、用计数的方法鼓舞幼儿画很多鸟。4、鸟儿飞进大树林：再一次观赏作品并用涂色笔稍许涂色。前面是一片树林，鸟儿们的肚子饿了，快吃点东西吧，红色的是果子，绿色的是毛毛虫。吃饱了才能飞回自己的家。四、展现作品，观赏多媒体课件“鸟的歌声”1、教师将幼儿的作品围在观赏作品的四周。我们的小鸟飞来了，合在一起比画家叔叔的鸟还要多，哪些小朋友的鸟最多?2、观赏多媒体课件，倾听鸟的歌声(幼儿选择，教师播放，让每一位幼儿都有时机倾听鸟的歌声)。(1)请画得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。(2)请画得的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。(3)请画得最特殊的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。(4)请果子喂得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。3、小朋友喜爱鸟，鸟也喜爱你们，它们常常在树林里唱歌。请大家留意听，肯定会听到它们不同的歌声。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术教案小鸟回家”一文，盼望“幼儿园小班美术教案小鸟回家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术教案小班专题！